[核心素养目标]8.3.1《维护秩序》ppt课件+教学设计+课后练习+视频素材-（2024新部编）统编版八年级上册《道德与法治》.rar

部编版道德与法治八年级 8.3.1维护秩序部编版道德与法治八年级 8.3.1维护秩序教学设计教学设计课题 8.3.1维护秩序单元第一单元学科道德与法治年级八年级 学习目标政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社右键有惊喜系。道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。重点社会生活需要秩序；难点社会规则维系社会秩序。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界，保障人们的自由。我们应该自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。第三课 社会生活离不开规则第一节 维护秩序思考问题导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P11-16内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间 5 分钟。1、什么是社会秩序？社会秩序的种类包括哪些？2、为什么生活需要秩序？3、什么是社会规则？社会规则的类型有哪些？4、社会规则如何维护社会秩序？三、师生合作探究师生合作探究(一)(一)社会生活有秩序社会生活有秩序探究一：运用经验探究一：运用经验学生读出教学目标学生自学讨论交流，说教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答 以下图片体现了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？如果没有秩序，我们的生活将会陷入一片混乱，同时社会上的不安定因素会大大增加，直接影响人们的正常生活和工作。运用经验生生产产秩秩序序社社会会管管理理秩秩序序交交通通秩秩序序公公共共场场所所秩秩序序探究二：知识探究探究二：知识探究理解社会秩序含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。释义：“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。探究三：情景探究探究三：情景探究 探究四：探究分享探究四：探究分享（1）校门口的混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种状况？点拨：（1）校门口的这种混乱状况会给学生和家长的出行造成不便，基至会威胁到学生和家长的安全，也会造成交通堵塞，影响其他人的出行。出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 观看图片，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过图片思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。（2）改变这种混乱的状况需要人人都遵守交通规则。家长要树立规则意识，在学校划定的区域内等待自己的孩子；学校安排值勤老师充当临时指挥，确保学生按秩序走出校门。探究五：播放视频公共秩序“文明范儿”养成记探究五：播放视频公共秩序“文明范儿”养成记为什么生活需要秩序？（1）点拨：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。探究六：阅读感悟探究六：阅读感悟你有什么感悟？点拨：（1）社会秩序营造良好的环境，只有在良好的环境中我们才能享有各种权益，而在混乱无序的环境中，我们的合法权益将受到损害。（2）良好秩序的维系、良好环境的形成不是凭空产生的，而是要付出一定的社会成本，这就需要我们制定规则、遵守和维系规则。探究七：知识探究探究七：知识探究为什么生活需要秩序？（2）点拨：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。探究八：播放视频社会文明有序探究八：播放视频社会文明有序为什么生活需要秩序？观看视频，思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题，学生讨论发言引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题 点拨：（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。(二二)维护秩序靠规则维护秩序靠规则探究一：探究分享探究一：探究分享（1）你还知道哪些类似的规则？（2）这些规则起到什么作用？点拨：（1）考试时，要遵守诚信应考的规则；在乘坐高铁时，要遵守严禁吸烟和严禁携带易燃易爆物品的规则；行人在横穿马路时，要遵循走人行横道的规则等等。（2）规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系。探究二：知识探究探究二：知识探究什么是社会规则？点拨：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则，如道德、纪律、法律等。探究三：情景探究探究三：情景探究讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答 法律道德道德纪律上学路上走斑马线垃圾主动放进垃圾桶里见到老师主动问好排队有序参加学校的疏散演练公共场所不许大声喧哗道德情境探究下列活动分别遵守了哪些规则？探究四：播放视频怀敬畏之心，行有所止！探究四：播放视频怀敬畏之心，行有所止！我们要在网上传播正能量点拨：（1）视频给我们什么启示？（2）违反社会规则会有哪些后果？点拨：（1）我们身边漠视规则行为经常发生：从马路上“组团式闯红灯”到地铁里的不文明，从随地吐痰到景区涂鸦，背后无不是规则意识的淡薄。一个社会对规则的遵守程度，也标志着这个社会的文明程度。将规则意识内化于心、外化于行，达到“蓬生麻中，不扶自直”的效果，进而涵养公共意识，是融入现代文明的第一步。（2）如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。违反社会规则会给自己的生活带来不便，严重者会危及他人、危害社会。违反社会规则会受道德的谴责，纪律和制度的处罚，甚至接受法律的制裁。探究五：相关链接探究五：相关链接给我们什么启示？点拨：（1）每个人都有生存发展的需要，人们既有快速办完自己业务的需要，又有获得安全和隐私保护的需要，我们要承认彼此的正当需求，然后通过一定讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题，学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。办法协调彼此的利益关系。（2）制定合理的规则，来妥善安排社会生活各方面的关系，协调自己与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位，这样才能各尽其责、各得其所。探究六：知识探究探究六：知识探究社会规则如何维护社会秩序？（1）点拨：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。探究七：知识拓展探究七：知识拓展理解规则点拨：规则的实质是处理权利、利益需要与义务、责任、付出的关系。规则对社会生活各方面、各成员有协调作用。有了规则，社会各组成部分才能找到其合理的“职”“位”，大家才能各尽其责，各得其所。探究八：相关链接探究八：相关链接给我们什么启示？点拨：社会规则保障社会秩序的实现，一个突出表现就是对违反规则行为的罚。如果没有相应的保障措施，规则就会形同虚设。探究八：知识探究探究八：知识探究社会规则如何维护社会秩序？（2）点拨：社会规则保障社会秩序的实现。学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。探究九：知识归纳探究九：知识归纳社会规则如何维护社会秩序？点拨：（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识老师请学生回答问题后再作出点评或总结。当堂达标当堂达标见课时训练见课时训练认真做题，同桌互改通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用课堂小结通过学习我们知道社会秩序的含义；社会方方面面都需要秩序，社会生活需要秩序；知道社会规则的含义和社会规则的作用。说出本节课自己学会什么归纳知识板书 8.3.1维护秩序课时训练维护秩序课时训练一、单项选择题：一、单项选择题：1上下学、上下班的“高峰期”，我县各重要路口都有文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓减县城交通的拥堵。县创文办坚持倡导开展此项活动，是因为（）社会正常运行需要秩序 社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序等 社会秩序能营造良好的社会环境 社会秩序是人民安居乐业的保障ABCD2社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列判断正确的是（）人们在机场排队进行安全检查公共场所秩序 机床工人按操作规程工作生产秩序 行人、自行车、机动车各行其道交通秩序 人们在商场、车站保持安静社会管理秩序A B C D3在银行、车站、医院等场所办事要站在一米线以外，考试中不得夹带、旁窥或有意让他人抄袭，乘坐公共交通工具时要先下后上防止拥堵。这说明（）社会正常运行需要秩序 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等ABC D4社会秩序是人民安居乐业的保障。关于社会秩序，说法正确的是（）社会秩序包括管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 社会秩序的维护是大人的事，与我们中学生无关 社会规则保障社会秩序的实现 社会正常运行需要秩序ABCD5中国公民国内旅游文明行为公约第二条规定：遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以要求公民遵守公共秩序，是因为（）A良好的社会秩序能杜绝各种事故发生B良好的社会秩序有助于营造良好的社会环境C社会秩序是必须靠强制命令来维持的D维护社会秩序才能使个人获得最终成功6在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车”。从中，我们可以感受到()社会的正常运行需要秩序 维护社会秩序离不开规则 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则靠国家强制力保证实施 ABCD7下列关于社会秩序，说法正确的是（）社会正常运行需要秩序 社会秩序是在人们在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会秩序是一成不变的ABC D8我们作为社会成员，面对公共生活，必须对自己的行为负责，自觉维护公共秩序。这是因为（）自觉维护公共秩序，才能促使公共生活顺利实现 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会正常运行需要秩序 我们不应参与社会实践活动ABCD9校内外无论那种活动都要制定活动规则，违反者，会受到相应的处罚或处分；居住的小区都有规定，居民必须遵守；公共场所都有场所规定，所有人必须遵守。有了这些规定，学校、小区、公共场所秩序很好，为人们营造了安定的学习生活工作环境。关于社会规则，下列说法正确的是（）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定 青少年年龄小，与社会规则无关 生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 只在公共场合才有规则A B C D102022 年 10 月 30 日，在盐城开往汉口的 D3153 次动车上，一名旅客无视高铁上的禁烟标志和广播提示，偷偷躲进动车厕所里抽烟，触发了烟雾报警，导致高铁列车缓行晚点，影响动车运行安全，该旅客被铁路公安机关治安拘留。这说明（）社会规则保障社会秩序的实现 社会规则确保社会良性运行 社会秩序明确社会规则的内容 违反社会规则必受行政处罚A B C D11无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 只在公共场合才有规则 生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 青少年年龄小，与社会规则无关。A B C D12治安管理处罚法规定：对于扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的行为，处警告或者 200 元以下罚款；情节严重的，处 5 日以上 10 日以下拘留，可以并处 500 元以下罚款。这一规定（）反映了社会规则保障社会秩序 有利于保障社会的正常运行 说明违反社会规则的行为会受 到处罚 属于非强制性手段ABCD13中小学教育惩戒规则（试行）首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。规则 指出，在确有必要的情况下，学校教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。你认为该规则的目的是（）通过强制手段调节和控制学生行为 加强教育，矫正学生不良行为，杜绝违法犯罪 让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒 保护学生合法权益，促进其健康成长A B C D14公民要遵守公共秩序、工人要按操作规范工作、人们要排队做核酸、在公共场所应保持安静这些规定告诉我们（）社会生活需要良好的秩序 社会规则明确社会秩序的内容 我国的法律法规还不够完善 良好的秩序会限制人们的自由A B C D15各种各样的社会规则，能够保证我们的世界在可控的范围内有效率地运行，同时也是对个体的保护。无论技术怎样进步、社会如何发展，规则都是“基础设施”。用实际行动捍卫我们的规则文明，就是在点亮你我生活、创造美好未来。这说明（）社会正常运行需要良好的秩序 规则是强制性的，是不可违的 社会秩序保障了人民安居乐业社会规则保障社会秩序的实现ABCD二、分析说明题二、分析说明题16情景一：在小区，张甲的自行车经常乱停乱放在楼梯口，妨碍邻居进出。情景二：在十字路口，刘乙驶汽车闯红灯，引发了交通事故，造成交通阻塞。情景三：在火车站候车室，李丙躺在座椅上，一个人占了三个座位，还脱下鞋袜，臭气逼人，旁边的人忍无可忍，纷纷予以谴责。(1)上面情景中涉及的三个人分别扰乱了什么秩序？(2)请简要回答：我们为什么要维护社会秩序？17几个同学看了一场转播的世界杯足球赛后，兴致勃勃地聊起规则问题：同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正裁决，就不会有精彩的比赛啦！同学乙：如果没有规则，我们的生活、学习将会陷入混乱局面，人们也就无法正常生活。(1)请说说基本的社会秩序有哪些？为什么要维护社会秩序？(2)两位同学的观点给我们什么启示。参考答案1B 2D 3C 4D 5B 6C 7D 8A 9B 10A 11D 12B 13D 14A 15C16(1)张甲扰乱了社会生活秩序；刘乙扰乱了交通秩序；李丙扰乱了公共场所秩序。(2)社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。17(1)社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人们安居乐业的保证。(2)社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则统编版道德与法治八年级上统编版道德与法治八年级上第一节第一节 维护秩序维护秩序新知导入井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界，保障人们的自由。我们应该自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。教学目标政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社右键有惊喜系。道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。教学重点：社会生活需要秩序；教学难点：社会规则维系社会秩序。01什么是社会秩序？社会秩序的种类包括哪些？02为什么生活需要秩序？03什么是社会规则？社会规则的类型有哪些？04社会规则如何维护社会秩序？目录目录CONTENTSCONTENTS自学导航壹一、社会生活有秩序一、社会生活有秩序以下图片体现了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？如果没有秩序，我们的生活将会陷入一片混乱，同时社会上的不安定因素会大大增加，直接影响人们的正常生活和工作。运用经验生产秩序生产秩序社会管理秩序社会管理秩序交通秩序交通秩序公共场所秩序公共场所秩序知识探究理解社会秩序理解社会秩序社会秩序的种类社会秩序的种类含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。释义：“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。经济经济秩序秩序政治政治秩序秩序文化文化秩序秩序社会社会公共公共秩序秩序社会社会管理管理秩序秩序生产生产秩序秩序交通交通秩序秩序公共公共场所场所秩序秩序生态生态文明文明秩序秩序公共场所秩序l地铁站，人们排公共场队进行安全检查l交警对过往车辆进行检查和安全提示l医院的候诊室，大家自觉保持安静l工厂里，流水线工人正在规范作业交通秩序社会管理秩序生产秩序运用所学知识，请对应连线？情景探究探究分享校门口的这种混乱状况会给学生和家长的出行造成不便，基至会威胁到学生和家长的安全，也会造成交通堵塞，影响其他人的出行。（1）校门口的混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种状况？改变这种混乱的状况需要人人都遵守交通规则。家长要树立规则意识，在学校划定的区域内等待自己的孩子；学校安排值勤老师充当临时指挥，确保学生按秩序走出校门。傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。公共秩序“文明范儿”养成记视频探究知识探究为什么生活需要秩序？（为什么生活需要秩序？（1 1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。阅读感悟谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。”（1）社会秩序营造良好的环境，只有在良好的环境中我们才能享有各种权益，而在混乱无序的环境中，我们的合法权益将受到损害。（2）良好秩序的维系、良好环境的形成不是凭空产生的，而是要付出一定的社会成本，这就需要我们制定规则、遵守和维系规则。你有什么感悟？知识探究社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。为什么生活需要秩序？（为什么生活需要秩序？（2 2）视频探究社会文明有序为什么生活需要秩序为什么生活需要秩序？（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。知识归纳贰二、二、维护秩序靠规则维护秩序靠规则探究分享（1）你还知道哪些类似的规则？考试时，要遵守诚信应考的规则；在乘坐高铁时，要遵守严禁吸烟和严禁携带易燃易爆物品的规则；行人在横穿马路时，要遵循走人行横道的规则等等。（2）这些规则起到什么作用？规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系。知识探究什么是社会规则？什么是社会规则？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则，如道德、纪律、法律等。社会规则的类型社会规则的类型道德道德纪律纪律法律法律法 律道德道德纪律上学路上走斑马线垃圾主动放进垃圾桶里见到老师主动问好排队有序参加学校的疏散演练公共场所不许大声喧哗道德情境探究下列活下列活动分分别遵守了哪些遵守了哪些规则？视频探究怀敬畏之心，行有所止！我们身边漠视规则行为经常发生：从马路上“组团式闯红灯”到地铁里的不文明，从随地吐痰到景区涂鸦，背后无不是规则意识的淡薄。一个社会对规则的遵守程度，也标志着这个社会的文明程度。将规则意识内化于心、外化于行，达到“蓬生麻中，不扶自直”的效果，进而涵养公共意识，是融入现代文明的第一步。（2）违反社会规则会有哪些后果？（1）视频给我们什么启示？如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。违反社会规则会给自己的生活带来不便，严重者会危及他人、危害社会。违反社会规则会受道德的谴责，纪律和制度的处罚，甚至接受法律的制裁。相关链接“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。“一米线”规则（1）每个人都有生存发展的需要，人们既有快速办完自己业务的需要，又有获得安全和隐私保护的需要，我们要承认彼此的正当需求，然后通过一定办法协调彼此的利益关系。（2）制定合理的规则，来妥善安排社会生活各方面的关系，协调自己与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位，这样才能各尽其责、各得其所。给我们什么启示？知识探究社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则如何维护社会秩序？（社会规则如何维护社会秩序？（1 1）知识拓展规则的实质是处理权利、利益需要与义务、责任、付出的关系。规则对社会生活各方面、各成员有协调作用。有了规则，社会各组成部分才能找到其合理的“职”“位”，大家才能各尽其责，各得其所。理解规则相关链接2014年1月1日起施行的铁路安全管理条例规定：在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议书，方可再次购买动车组车票。社会规则保障社会秩序的实现，一个突出表现就是对违反规则行为的罚。如果没有相应的保障措施，规则就会形同虚设。给我们什么启示？知识探究社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。社会规则如何维护社会秩序？（社会规则如何维护社会秩序？（2 2）社会规则如何维护社会秩序？社会规则如何维护社会秩序？（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。知识归纳叁三、课堂总结训练三、课堂总结训练核心金句1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2、与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。3、社会正常运行需要秩序。4、社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。5、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则，如道德、纪律、法律等。6、社会规则明确社会秩序的内容。7、社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。知识总结1、2022年9月，为了迎接秋季开学，我县交警积极对学生接送车辆进行疏导，并对违停的车辆进行清理，引导车辆有序停放，实现了校门前的安全畅通。强调维护良好的交通秩序，是因为（）社会正常运行需要良好的秩序社会秩序是人民安居乐业的保障社会秩序是社会生活的有序化状态社会秩序的内容由社会规则确定ABCDA A课堂练习2、在学校生活中，中学生守则和中学生日常行为规范的作用表现在（）营造良好的学习环境维护正常的教学秩序限制我们在学校生活中的自由规范我们在学校生活中的行为ABCDB B课堂练习3、社会生活要有秩序。马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争可见，遵守社会秩序非常重要。下列说法正确的有（）社会秩序只包括生活秩序、生产秩序和交通秩序社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转社会秩序是人们安居乐业的保证遵守社会秩序是每个公民法定的义务ABCDB B课堂练习4、近年来，外卖队伍不断壮大，为了能准时送餐，部分外卖小哥逆向行驶、超速行驶、闯红灯成为交通事故的高发群体，对于以上行为，认识正确的是（）为准时送达，偶尔违规可以理解任何组织和个人都要遵守法律，依法办事要珍爱生命，生命价值高于一切社会正常运行需要秩序，我们要自觉维护ABCDD D课堂练习课堂总结通过这节课，你学到了什么？板书设计维维护护秩秩序序维护秩序靠规则社会生活有秩序社会秩序的含义；社会管理、生产、交通、公共场所社会生活需要秩序社会规则的含义社会规则的作用作业布置材料一傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。材料二“中国式接孩子”是继“中国式过马路”之后在网上又一火热的词汇。所谓“中国式接孩子”，是指每到学校上学、放学时间，各地很多小学门口，父母们开着“二轮”“三轮”“四轮”等各式交通工具，你拥我挤互不相让，校门口不亚于街头闹市。（1）阅读分析材料说一说，校门口这种混乱的局面会造成什么影响？（2）结合课本知识，请你分析中国式接孩子产生的原因。（3）秩序对我们的社会生活的十分重要，说一说为什么社会生活需要秩序？（4）结合课本知识，要改变这种混乱的状况，请你出谋划策参考答案（1）影响校门口交通秩序；引起交通堵塞，可能引起交通事故的发生；影响社会秩序和公共安全；容易引起家长之间的冲突。（言之理由即可）（2）交通秩序不理想，父母担心孩子交通安全；担心放学途中游戏厅、网吧等社会场所对孩子的不良影响；社会治安不理想，担心孩子被骗、被拐等。（言之理由即可）（3）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人们安居乐业的保障。（4）政府增加和完善教学设施，解决孩子就近入学问题；交通、公安等部门做好社会治安工作，维护好社会秩序；学校安排不同年级分时段放学或者增加校车；家长鼓励孩子乘坐公共交通上下学；学生有序排队出校门等。（言之有理即可）