1、每日分享每日分享 体现类解答题的解题策略体现类解答题的解题策略 1.体现类试题往往以体现类试题往往以“体现体现”、“反映反映”、“蕴含蕴含”等词语为题眼。等词语为题眼。 2.解题思路：明确设问中体现的知识。详细分析材料并提解题思路：明确设问中体现的知识。详细分析材料并提 取有效信息。对知识和材料进行比较分析，一一对应，取有效信息。对知识和材料进行比较分析，一一对应， 3.答题策略：知识反扣材料。适用于答题策略：知识反扣材料。适用于“如何体现如何体现”类题目。首类题目。首 先明确知识点，然后在此基础上分析材料，看看知识点在材料先明确知识点，然后在此基础上分析材料，看看知识点在材料 中是否得到体现
2、。材料映射知识。适用于中是否得到体现。材料映射知识。适用于“体现了哪些体现了哪些”类题类题 目。先分析材料，再逐一分析材料信息中蕴含的原理。目。先分析材料，再逐一分析材料信息中蕴含的原理。 考点：考点： 传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性 b 对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度 c 文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系 b 影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素 b 教育在文化传承中教育在文化传承中 a 第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展 第一框第一框 传统文化的继承传统文化的继承 第二框第二框 文化在继承中发展文化
3、在继承中发展 第十一届庆元香菇文化节将于今年第十一届庆元香菇文化节将于今年1111月月1010日日1212日举行日举行。 庆元香菇文化源远流长。庆元香菇文化源远流长。800800多年前，庆元县龙岩村的吴三公，发明了多年前，庆元县龙岩村的吴三公，发明了 “砍花法”“惊蕈术”，人工栽培香菇，被菇农膜拜为“菇神”。“砍花法”“惊蕈术”，人工栽培香菇，被菇农膜拜为“菇神”。20132013 年，吴三公被中国食用菌协会追奉为“香菇始祖”。年，吴三公被中国食用菌协会追奉为“香菇始祖”。 菇山话、二都戏、香菇功夫等一系列香菇文化形态，逐步构建成独特菇山话、二都戏、香菇功夫等一系列香菇文化形态，逐步构建成独特
4、 的农业文化遗产系统。的农业文化遗产系统。2012014 4年，“庆元香菇文化系统”入选中国重要农年，“庆元香菇文化系统”入选中国重要农 业文化遗产。业文化遗产。 庆元县还通过积极开发菌菇养生产品，推进香菇文化和养生文化的相庆元县还通过积极开发菌菇养生产品，推进香菇文化和养生文化的相 互促进，加大研发菌菇酵素、灰树花胶囊等养生产品及保健产品。互促进，加大研发菌菇酵素、灰树花胶囊等养生产品及保健产品。 综合探究：综合探究： 1. 1.什么是传统文化？什么是传统文化？ 2. 2.香菇文化有什么作用？如何继承和发展香菇文化？香菇文化有什么作用？如何继承和发展香菇文化？ 考点解读 一、一、传统文化的含
5、义、特点传统文化的含义、特点（ （b） 1.1.传统文化的传统文化的含义含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生是在长期历史发展中形成并保留在现实生 活中的、具有相对稳定性的文化活中的、具有相对稳定性的文化 2.2.传统文化的传统文化的特点特点：继承性继承性 在历史发展中形成，并保留在现实生活中,薪火相传。 相对稳定性相对稳定性 传统文化在世代相传中传统文化在世代相传中保留着基本特征保留着基本特征，同时它的，同时它的具体内涵又具体内涵又 能因时而变能因时而变。（时间纵向，过去到现在，强调历史继承性。）。（时间纵向，过去到现在，强调历史继承性。） 鲜明的民族性鲜明的民族性 传统文化具有传统文化
6、具有鲜明的民族特色鲜明的民族特色、民族风格和民族气派民族风格和民族气派，是是维系维系 民族生存和发展的精神纽带民族生存和发展的精神纽带。（横向比较横向比较，区别于其他民族区别于其他民族 的不同之处的不同之处。） 关键词句：每逢佳节倍思亲关键词句：每逢佳节倍思亲、乡愁乡愁、祖国统一的强烈认同感祖国统一的强烈认同感 考点解读 二、二、对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度 c (1)传统文化的作用：传统文化的作用： 传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们 日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作 用； 如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害 人的发展的消极作用。 (2
7、)对待传统文化的正确态度：对待传统文化的正确态度： 取其精华；去其糟粕取其精华；去其糟粕, ,批判继承，古为今用批判继承，古为今用 （1）面对传统文化，要辩证地认识它在现实生 活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统 文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内 容，应该继续保持和发扬。 具体要求 （2）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落 后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地 加以改造或剔除。 继承继承 发展发展 必要前提必要前提 必然要求必然要求 （1 1）同一过程的两个方面同一过程的两个方面 批判地继承批判地继承传统传统文化，不断文化，不断推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新，作
8、出，作出正确的文化正确的文化 选择，成为选择，成为自觉的文化传承者和享用者。自觉的文化传承者和享用者。 （2 2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新 考点解读 三、文化继承与文化发展的关系（三、文化继承与文化发展的关系（b） 考点解读 四、四、影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素 b （1 1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化）生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化 ，也决定着文化的发展方向。（外部因素、根本因素），也决定着文化的发展方向。
9、（外部因素、根本因素） （2 2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是 推动文化发展的重要因素。（内部因素）推动文化发展的重要因素。（内部因素） （3 3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展（自身因）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展（自身因 素）素） （4 4）教育）教育 易错点拨 现代信息技术的运用使收集、选择、传递、储存 文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地 促进了文化传播、继承与发展。 教育是教育是人类特有人类特有的传承文化的能动性活动，具有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造选择、传递、创造 文化的特定功
10、能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。 教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递文化传递给下一给下一 代代。 随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大 的影响。的影响。 教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的 过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人“站在巨
11、人 的肩膀上”从事文化创造。的肩膀上”从事文化创造。 考点解读 五、五、教育在文化传承中教育在文化传承中 a 易混点拨 （2018.112018.11）6.6.对传统文化和外来文化，我们都应对传统文化和外来文化，我们都应“取其精华、去其糟取其精华、去其糟 粕粕”。 （2019.042019.04）6.6.传统文化中能满足人精神需要的内容要继续保持和发扬。传统文化中能满足人精神需要的内容要继续保持和发扬。 1.“1.“家国天下家国天下”的情怀深入每一个中国人的骨髓，体现了传统文化的相的情怀深入每一个中国人的骨髓，体现了传统文化的相 对稳定性。对稳定性。 2.2.传统文化对人和社会发展具有积极作用
12、。传统文化对人和社会发展具有积极作用。 3.3.文化继承是文化发展的必然要求，文化发展是文化继承的必要前提。文化继承是文化发展的必然要求，文化发展是文化继承的必要前提。 4.4.思想运动往往催生社会变革，决定着文化的发展方向。思想运动往往催生社会变革，决定着文化的发展方向。 5.5.教育具有文化传递、沟通、共享的特定功能。教育具有文化传递、沟通、共享的特定功能。 大型纪录片记住乡愁通过大型纪录片记住乡愁通过 100 100 个村落故事，提出了个村落故事，提出了 100 100 个围个围 绕绕“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同之时代价值讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同
13、之时代价值 ”的传统文化清单。镜头下传统村落中的人和物虽有不同表现形式，的传统文化清单。镜头下传统村落中的人和物虽有不同表现形式， 但其讲述的都是中国乡土故事，重温世代祖训，寻找传统文化的基因但其讲述的都是中国乡土故事，重温世代祖训，寻找传统文化的基因 。这种基因可能就隐藏在农村家家户户的楹联上，隐藏在村民代代相。这种基因可能就隐藏在农村家家户户的楹联上，隐藏在村民代代相 传的故事中传的故事中看到它们，就想到乡愁；记住了乡愁，就是记取了中看到它们，就想到乡愁；记住了乡愁，就是记取了中 华传统文化的寻根之路。华传统文化的寻根之路。 “看到它们，就想到乡愁；记住了乡愁，就是记取了中华传统文化的看到
14、它们，就想到乡愁；记住了乡愁，就是记取了中华传统文化的 寻根之路。寻根之路。”运用传统文化的特点分析其原因。运用传统文化的特点分析其原因。 巩固练习巩固练习 传统文化具有相对稳定性。讲仁爱、重民本、守诚信等优秀传统传统文化具有相对稳定性。讲仁爱、重民本、守诚信等优秀传统 文化，是通过村落、楹联、传统故事、祖训家谱等方式，世代相传文化，是通过村落、楹联、传统故事、祖训家谱等方式，世代相传 保留至今。因此，看到它们就想到乡愁。保留至今。因此，看到它们就想到乡愁。 传统文化具有鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族性。乡愁是中华传统文化的具体表现，乡愁是中华传统文化的具体表现， 是人们在长期共同生活过
15、程中产生的，具有鲜明的民族特色，是维是人们在长期共同生活过程中产生的，具有鲜明的民族特色，是维 系民族生存和发展的一个重要的精神纽带，唤起人们对整个中华文系民族生存和发展的一个重要的精神纽带，唤起人们对整个中华文 化的认同感和归属感。因此，记住了乡愁，就是记取了中华传统文化的认同感和归属感。因此，记住了乡愁，就是记取了中华传统文 化的寻根之路。化的寻根之路。 唐诗三百首是中华民族传统文化的魂宝，国内某文化传唐诗三百首是中华民族传统文化的魂宝，国内某文化传 播有限公司投入播有限公司投入 1000 1000 多万元，把唐诗三百首做成了动多万元，把唐诗三百首做成了动 画片，影片设定了三个主要角色，一
16、个是古代老学究的形象画片，影片设定了三个主要角色，一个是古代老学究的形象 ，另外两个（一男一女）是古代学生的形象，通过他们三个，另外两个（一男一女）是古代学生的形象，通过他们三个 人物的活动对每一首诗都进行了精辟的解读。在设计初期，人物的活动对每一首诗都进行了精辟的解读。在设计初期， 他们除了翻阅大量的文献资料和古籍资料，还走访了一些专他们除了翻阅大量的文献资料和古籍资料，还走访了一些专 家学者，在服饰、场景、器物上，尽可能地呈现历史的本来家学者，在服饰、场景、器物上，尽可能地呈现历史的本来 面目。把中国传统文化拍成动画片，既是对我们文化遗产的面目。把中国传统文化拍成动画片，既是对我们文化遗产
17、的 一种保护，也是对传统文化的开发和利用。一种保护，也是对传统文化的开发和利用。 结合材料，说明我们今天怎样才能使传统文化更好地为现实结合材料，说明我们今天怎样才能使传统文化更好地为现实 生活服务。生活服务。 巩固练习巩固练习 对待传统文化，我们要坚持对待传统文化，我们要坚持“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，批判继承，古，批判继承，古 为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其 中的精华和糟粕；中的精华和糟粕； 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保对于传统文化中符合社会发展要求的、
18、积极向上的内容，应该继续保 持和发扬。对唐诗的学习和宣传，正是对传统文化中积极、有益的因素持和发扬。对唐诗的学习和宣传，正是对传统文化中积极、有益的因素 加以利用的表现；加以利用的表现； 对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须 “移风易俗移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。利用动画片来展现唐诗，是变，自觉地加以改造或剔除。利用动画片来展现唐诗，是变 革唐诗的呈现方式，方便人们理解、加深人们的感性认识的表现。革唐诗的呈现方式，方便人们理解、加深人们的感性认识的表现。 秀水泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒，秀水泱，红船
19、依旧；时代变迁，精神永恒，2005 2005 年年 6 6 月，习近平首次提出月，习近平首次提出“ 红船精神红船精神”伴随着我们伴随着我们 97 97 年的光辉历程，作为中国革命精神之源的红船精神年的光辉历程，作为中国革命精神之源的红船精神 ，它所承载的首创精神、奋斗精神、奉献精神感召着一代又一代共产党人不忘，它所承载的首创精神、奋斗精神、奉献精神感召着一代又一代共产党人不忘 初心、奋勇前进，面对中国特色社会主义进入新时代，我们要结合时代特点，初心、奋勇前进，面对中国特色社会主义进入新时代，我们要结合时代特点， 大力弘扬大力弘扬“红船精神红船精神”，在继承的同时不断赋予其新的时代内涵，让，在继
20、承的同时不断赋予其新的时代内涵，让“红船精红船精 神神”永放光芒。永放光芒。 （1 1）结合材料，指出弘扬）结合材料，指出弘扬“红船精神红船精神”体现了文化继承与发展怎样的关系。体现了文化继承与发展怎样的关系。 （2 2）结合材料，说明如何处理好文化继承与发展的关系）结合材料，说明如何处理好文化继承与发展的关系 巩固练习巩固练习 （1 1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是 同一个过程的两个方面。同一个过程的两个方面。 （2 2）我们既要做好文化在继承基础上的发展，又要做好文化在发展我们既要做好文化在继承基础上的发
21、展，又要做好文化在发展 过程中的继承过程中的继承。 我们要我们要批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 巩固练习巩固练习 （2015.2015.1010）23.“23.“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”、“知人者智，白知者明知人者智，白知者明“、 “天下难事必作于易，天下大事必作于细天下难事必作于易，天下大事必作于细”等等 古代经典话语，今人们古代经典话语，今人们 耳熟能详。这表明了传统文化的耳熟能详。这表明了传统文化的 A.A.先进性先进性 B B. .鲜明的民族性鲜明的民族性 C C. .相对稳定性相对稳定性 D D. .多样性多样性
22、 巩固练习巩固练习 （2016.042016.04）24.24.某市在发展乡贤文化的过程中，汲取传统乡贤文化的精某市在发展乡贤文化的过程中，汲取传统乡贤文化的精 华，抛弃其落后因素，并赋予其当代文明因子，创造出充满乡土情怀和华，抛弃其落后因素，并赋予其当代文明因子，创造出充满乡土情怀和 时代气息的新乡贤文化。这表明，文化创新时代气息的新乡贤文化。这表明，文化创新 应把握好继承与发展的关系应把握好继承与发展的关系 不能一味摒弃传统文化不能一味摒弃传统文化 应为传统文化注入时代精神应为传统文化注入时代精神 不能一味推崇外来文化不能一味推崇外来文化 A A、 B B、 C C、 D D、 巩固练习巩
23、固练习 （2016.102016.10）24.24.台风台风“莫兰蒂莫兰蒂”来袭，浙江泰顺三座国宝级古廊桥相继来袭，浙江泰顺三座国宝级古廊桥相继 被洪水冲毁。当地政府号召民众抢救古廊桥木构件。国家文物局表示在被洪水冲毁。当地政府号召民众抢救古廊桥木构件。国家文物局表示在 资金、技术上全力支持廊桥修复工作，短短几天民间捐款超过资金、技术上全力支持廊桥修复工作，短短几天民间捐款超过300300万元万元 。修复古廊桥的依据有。修复古廊桥的依据有 文化发展离不开文化继承文化发展离不开文化继承 先继承后发展是文化发展的一般规律先继承后发展是文化发展的一般规律 传统文化是民族文化精髓传统文化是民族文化精髓
24、 传统文化是民族生存与发展的精神纽带传统文化是民族生存与发展的精神纽带 A.A. B.B. C. C. D.D. 巩固练习巩固练习 （2017.042017.04）23.23.列列入入联合国人类非物质文化遗产代表作名录的中国二十联合国人类非物质文化遗产代表作名录的中国二十 四节气，产生于农业社会的生产实践需要，至今指导着农业生产和社会四节气，产生于农业社会的生产实践需要，至今指导着农业生产和社会 生活。这表明生活。这表明 传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性 传统习俗能够促进社会发展传统习俗能够促进社会发展 人们在实践中创造和享用文化人们在实践中创造和享用文化 文化决定着人们的实践活动
25、文化决定着人们的实践活动 A.A. B.B. C.C. D.D. 巩固练习巩固练习 （2017.042017.04）24.24.新年伊始，央视中华诗词大会火爆荧屏，一字飞花新年伊始，央视中华诗词大会火爆荧屏，一字飞花 令，令众多观者如痴如醉。唐诗宋词之高雅，五言七绝之韵律，无不让令，令众多观者如痴如醉。唐诗宋词之高雅，五言七绝之韵律，无不让 人叹为观止、拍手叫好。这从一个侧面说明人叹为观止、拍手叫好。这从一个侧面说明( ( ) ) A A古代诗词总能给人以丰厚滋养古代诗词总能给人以丰厚滋养 B B大众传媒是文化传播的主要途径大众传媒是文化传播的主要途径 C C经典作品在新时期依然具有旺盛的生命
26、力经典作品在新时期依然具有旺盛的生命力 D D着眼于人民的精神需求是文化创作的基本要求着眼于人民的精神需求是文化创作的基本要求 巩固练习巩固练习 （2017.042017.04）2525故宫博物院自主研发的一款故宫博物院自主研发的一款APP(APP(移动客户端移动客户端) )游戏，将游戏，将 故宫珍藏用精美的图片和诙谐的语言传递给观众，让故宫里的文物故宫珍藏用精美的图片和诙谐的语言传递给观众，让故宫里的文物“活活 ”起来。起来。“故宫互联网故宫互联网”的模式的模式( ( ) ) 发挥了科技对文化传承的促进作用发挥了科技对文化传承的促进作用 扩大了传统文化的影响力扩大了传统文化的影响力 创新了传
27、统文化的内容和形式创新了传统文化的内容和形式 融合了不同民族的优秀文化融合了不同民族的优秀文化 A A B B C C D D 巩固练习巩固练习 （2017.112017.11）23.23.中共中央国务院批复的北京城市总体规划（中共中央国务院批复的北京城市总体规划（20162016年年 20352035年），前所未有地重视老城保护与复兴、历史文化遗产的整年），前所未有地重视老城保护与复兴、历史文化遗产的整 体保护。其目的是体保护。其目的是 全面继承中华传统文化全面继承中华传统文化 弘扬中华民族优秀文化弘扬中华民族优秀文化 发挥传统文化的积极作用发挥传统文化的积极作用 彰显中华文化的个性和特点彰显中华文化的个性和特点 A.A. B.B. C.C. D.D. B 巩固练习巩固练习 （2012019 9. .0404）25.为实现乡风文明,克服婚丧嫁娶中存在的大操大办 等陋习,政府倡导婚事新办、厚养薄葬。这一倡导是基于 腐朽文化会阻碍乡风文明建设 文化产业的健康发展需要正确引导 落后文化会污染社会文化环境 传统文化的发展要顺应社会生活的变迁 A. B. C. D.
