中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准 （满分 30 分） 选手编号： 评价内容 评价标准 权重分 应得分 科学性 教学理念：体现新课程和新课标理念。 4 教学目标：具备“三维”，目标设定体现课型特征且具体 明确，能正确确定教学重难点。 4 教学内容的处理：教学内容安排适度，教学要求把握适当， 教学要点实施具有操作性，教学流程循序渐进，清晰合 理，教学目标和手段协调一致。 5 教学资源的利用：资源及媒体运用合理、有效 。 3 板书设计：书写规范、表意清晰、重点突出、提纲挈领。 3 规范性 完整教案的基本要素：有教学目标、教学重点、教学难点、 教材分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教 学方法、教学过程（含活动设计意图、学生活动预设、练习 设计）、板书设计、教后反思。 2 教学环节完整、清晰，本学科基础知识准确，相关学科知 识引用恰当，整合得当。 2 创新性 教案编写格式上新颖， 具有鲜明个性特色， 以学生为主体， 灵活运用教学方法，突出自主性、合作性、探究性学习方 式。突破教学难点的方法具有新颖性和实效性；学法指导 具体得当，有创新；教材解读有独到合理的见解。 5 能制作简易课件。 2 最后得分
