1、初中物理初中物理八年级上册八年级上册 JK第第2 2节节 测量：实验探究的重要环节第一章第一章 走进实验室走进实验室 学习目标学习目标1.观察-些典型的物理现象,初步了解观察的科学方法。2.通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对科学探究的重要性。3.知道科学探究的一般步骤,了解安排这些步骤的原因。4.学习建立家庭实验室。课堂导入课堂导入中心两个圆的面积一样大吗？AB帽檐直径AB与帽子高度CD长度一样吗？D我们的视觉可靠吗？C课堂导入课堂导入我们的感觉并不总是可靠的，要得到精准的数据，必须要用测量仪器来测量。用眼观察两条线段一样长吗？新知探究新知探究1.测量测量：测量是实验的重要环节，是一个将待
2、测量与公认的测量是实验的重要环节，是一个将待测量与公认的基准基准进行比较的过程。进行比较的过程。2.国际单位国际单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为为 m。3.常用常用单位：常用的长度单位还有单位：常用的长度单位还有千米千米(km)、分米、分米(dm)、厘米厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米、纳米(nm)等等。知识点知识点1 1长度的单位长度的单位新知探究新知探究测量就是将待测量与公认的基准进行比较。测量的本质是一个比较的过程，测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位，为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一
3、的单位，叫做国际单位制（简称SI）。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 新知探究新知探究 1888年，科学家们制造了一个国际通用的长度基准“米原器”，作为各国测量1米的基准。“米原器米原器”米的基准现在已改用光米的基准现在已改用光在在 秒内在真空中秒内在真空中传播的距离来精确确定传播的距离来精确确定1299792458新知探究新知探究4.常用长度单位间的常用长度单位间的关系关系12m=1210-6m=1.210-5m原单位原单位与目标单位之间的进率目标单位数值不变例如：12mm 1.210-5进行单位换算时，数字保持不变，乘以（或除以）目标单位与原单位之间的进率，将原单位改为目
4、标单位即可。新知探究新知探究1.测量工具：刻度尺。测量工具：刻度尺。精确测量可选用游标卡尺、螺旋测微器。精确测量可选用游标卡尺、螺旋测微器。知识点知识点2 2长度的测量长度的测量新知探究新知探究2.刻度尺的使用刻度尺的使用方法方法 (1)使用使用前要做到三前要做到三看看：看零刻度线、看零刻度线、量程和量程和分度值。分度值。量程量程即测量范围，指即测量范围，指刻度尺刻度尺一次能测出的范围一次能测出的范围。分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精精 确程度确程度。新知探究新知探究使用不同分度值的刻度尺进行测量使用不同分度值的刻度尺进行测量,所达
5、到的精确程度不同，所达到的精确程度不同，如图所示。如图所示。新知探究新知探究(2)测量测量时要做到四会：时要做到四会：会选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺；会选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺；会会放：放：零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测 物体物体，刻度尺要与被测长度保持平行；，刻度尺要与被测长度保持平行；会会读：视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下读：视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下 一位；一位；会记：测量结果记录形式是会记：测量结果记录形式是“数值数值+单位单位”。新知探究新知探究刻度尺的正确放法刻
6、度尺的正确放法：刻度尺的错误放法：刻度尺的错误放法：刻度尺的正确读法：刻度尺的正确读法：新知探究新知探究特殊情况一：物体末端与非特殊情况一：物体末端与非整数整数刻度线对齐，刻度线对齐，读数为读数为 2.50 cm。特殊情况二：物体特殊情况二：物体末端与末端与整数刻度线整数刻度线对齐，读对齐，读数数为为3.00 cm。新知探究新知探究1.误差误差是指测量值和真实值之间的差异。是指测量值和真实值之间的差异。2.误差产生的原因误差产生的原因 (1)测量测量工具不可能绝对精确；工具不可能绝对精确；(2)测量测量者的估计值不可能绝对准确者的估计值不可能绝对准确。知识点知识点3 3误差误差误差只能减小，误
7、差只能减小，不能避不能避免免；采用正确的；采用正确的测量方测量方法法进行测量，进行测量，就可以就可以避避免错误。免错误。新知探究新知探究3.减小误差的方法减小误差的方法(1)提高提高测量工具的精确度；测量工具的精确度；(2)多次多次测量求平均值；测量求平均值；(3)采用采用科学的测量方法进行测量科学的测量方法进行测量。新知探究新知探究1.时间的单位时间的单位 (1)在在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为 s。(2)常用常用的时间单位还有的时间单位还有小时小时(h)、分、分(min)、毫秒、毫秒(ms)、微秒微秒(s)等。等。知识点知识点4 4时间的
8、测量时间的测量新知探究新知探究时间为两个时间为两个时刻之间时刻之间的间隔，的间隔，例如例如，小，小明明 7：00 从家出来从家出来，8：00 到到 学学 校，校，这里这里的的 7：00 和和 8：00 为两个时刻为两个时刻，1 h(8：00-7：00=1 h)为为 小明从小明从家到学校所用的时间家到学校所用的时间。2.常用的时间单位及其换算时间单位符号换算关系时h分min秒s毫秒ms微秒s1h=60min=3600s1min=60s 1ms=0.001s=10-3s1s=0.000001s=10-6s新知探究新知探究3.时间的测量工具时间的测量工具(1)生活生活中常用的测量时间的工具为钟表，实
9、验室及中常用的测量时间的工具为钟表，实验室及运动场用运动场用的测量时间的工具为的测量时间的工具为停表停表(有有机械停表和电子停表机械停表和电子停表两种两种)，如图所示如图所示。(2)停表停表的使用方法：的使用方法：一按走，二按停，三读数，四归零。一按走，二按停，三读数，四归零。新知探究新知探究 对于一大圈是对于一大圈是30s的停表：的停表：先读出小表盘上指针所通过的先读出小表盘上指针所通过的分钟数分钟数(按整数读按整数读);再观察小表盘上的指针有没有超过两数再观察小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线，如果不超过字之间的半分钟刻度线，如果不超过,则大表盘按照则大表盘按照030 s读数
10、，如果超过，则大表盘按照读数，如果超过，则大表盘按照3060s读数，即读数读数，即读数=小小表盘的分钟数表盘的分钟数+大表盘的秒数。大表盘的秒数。对于一大圈是对于一大圈是60s的停表：的停表：直接读数即可直接读数即可,即读数即读数=小表盘小表盘分钟数分钟数+大表盘秒数大表盘秒数。随堂小测随堂小测1.读出物体的长度。读出物体的长度。2.76 cm1.87 cm随堂小测随堂小测2.2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用哪种规格的尺最合适（选用哪种规格的尺最合适（）A.A.量程量程0 03m3m，分度值，分度值1mm1mm B.B.量程量程0 0
11、10m10m，分度值，分度值1dm1dm C.C.量程量程0 030cm30cm，分度值，分度值1mm1mm D.D.量程量程0 015cm15cm，分度值，分度值0.5mm0.5mmA随堂小测随堂小测3.3.如图甲所示停表的读数是如图甲所示停表的读数是 ;如图乙所示停表的读数是如图乙所示停表的读数是 。3min48s1min50s随堂小测随堂小测4.某同学用最小刻度为某同学用最小刻度为1 mm的刻度尺，先后测量同一个物的刻度尺，先后测量同一个物体的长度体的长度,依次记录数据如下依次记录数据如下:L1=1.42 cm,L2=1.42 cm,L3=1.43 cm,L4=1.44 cm,L5=1.54 cm，那么物体的长度为那么物体的长度为()A.1.41 cm B.1.42 cm C.1.4275cm D.1.43 cm 解：解：L L5 5是错误的，剔除后被测物体的长度求平均值。是错误的，剔除后被测物体的长度求平均值。D随堂小测随堂小测5.填入正确的单位。填入正确的单位。某人高为某人高为 1.67（）头发丝直径约头发丝直径约 0.07（）一层楼房高约一层楼房高约 30（）珠穆朗玛峰高约珠穆朗玛峰高约 8 844.43（）钢笔长约钢笔长约 0.15（）mmm dm mm课堂小结课堂小结
