八年级作文教案.pdf

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1、八年级作文教案八年级作文教案 【训练题目】【训练题目】 以“成长的滋味”为题写以“成长的滋味”为题写 一篇不少于一篇不少于 600600 字的文章。字的文章。 【写作指导】 成长,是一个与我们息息相关的话题。成长的感受,也是千姿百态,丰富多彩的,就像 一棵小苗长成大树,有阳光雨露,也有风吹雨打,有欢乐甜美,也有困惑痛苦。要写好这个 作文题,应该注意以下几点 : 一、先审好题,明确题眼是“滋味” ,即要把滋味写出来 。二、 要写自己对生活的真实感受,不管这种感受是苦涩甜蜜的,还是欣喜惊奇的。三、要有典型 的材料, 从材料中自然生发感受, 诉说自己对成长的真切体会。 要善于从平凡普通的生活中, 观

2、察出对生活的认识,对成长的感受。你可以议论,表达你对成长的思考 ; 你可以记叙,诉 说你的一段成长的故事;你可抒情,抒发你对成长的感受 【升格示例】 成长的滋味 成长是大家共同品尝过的一种人生岁月,酸甜苦辣咸,五味皆全,仔细一品,却发现原 来还有一番不同的滋味涌上心头,那就是成长是一种幸福。 从出生到学会说话,成长总寸步不离地跟着我。学会叫妈妈时,母亲那和谐的脸上挂着 笑容;当我学会穿衣服,爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子,然后说:“我的乖女儿长大 了,不在需要我为她穿衣服了!”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词 ; 直到笨手笨脚把 那咸不可入口的土豆丝端上饭桌, 我都能听到母亲、 父亲那带着

3、喜悦的口中说出 : “乖女儿, 终于长大了。 ”我,长大了,能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑,能让日夜奔波在外,而不 能按时吃饭的父亲歇上一歇。母亲的微笑是她的幸福,也是我的幸福,父亲喘息的平缓便是 我的成功。于是,我说!成长是一种幸福。 从小时候,就不愿喝牛奶,童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈,孩提时,看见别 人采摘那漂亮的花,就会心疼,天真的念头是花儿也知道疼痛 ; 自小就不明白天上为什么会 掉下小水滴,是不是它哭了,鱼儿为什么总生活在水里,而不被呛死自小说喜欢揣摩世 界上的一切一切,满脑子充满稀奇古怪的问号,于是搂着爸爸的脖子,问一大堆一大堆的为 什么,缠着放学回家的小姐姐问那些为什么

4、但随着年龄的增长,一个个问题解决了,我 体会到了成长的快乐。 升格导议 这篇散文的整体构思还是不错的, 小作者以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。 但内容 不够充实,结尾也不够简洁有力。为了使文章内容丰富多彩,可以在文章开篇之后,用类比 的方法讲述成长的快乐, 结尾部分应精心设计, 力求有一箭三雕之效, 既要点题, 呼应开头, 又要深化文章的中心。 升格佳作 成长的滋味 成长是你品、我品、他品的人生岁月,酸甜苦辣,多滋多味,仔细品品,噢,原来别有 一番滋滋哧在心头,成长是一种幸福。 羽翼渐丰的幼鹰,带着对广阔苍穹的向往,努力地,使出全身的力量成功了,它一展 稚嫩的双翼自由自在地飞翔;刚出生的小牛

5、犊不愿再跪在柔软的草地上,带着对奔腾渴望, 努力地,使出全身的力量成功了,它稳稳地直立起小小的身子,一声奶气的 : 哞“是向世 界宣告:我长大了!飞翔是幼鹰的幸福,腾跃是牛犊的成长 。于是,我说,成长是一种幸 福。 从呱呱坠地到咿咿呀呀的学语,成长始终伴我左右。会奶声奶气地喊妈妈时,温馨的笑 声荡漾在母亲的脸颊;会自己穿衣服了,爸爸舒心地说一声:“乘女儿,长大了!”直到会 自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字, 直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆丝端上饭桌, 我都能听到从母亲、父亲口中说出 : 乘女儿,长大了!我长大了,能让日夜操劳的母亲开心 地笑,能让整日奔波的父亲歇一会儿了。母亲的微笑是她的

6、幸福,父亲喘息的平缓便是 的 成功。于是,我说:成长是一种幸福。 自小就不愿喝牛奶,童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈 : 自小看到别人摘花就心 疼,天真的理论是花会疼 ; 自小就不明白天上为什么会掉下小水点,鱼儿为什么在水里却不 会呛死自小就爱揣摩世上的一切,满脑子充满稀奇古怪的问号,于是,便会搂着爸爸的 脖子问为什么, 缠着放学回来的小姐姐问为什么随着时间的推移, 我自己从书中读到这 些知识时,当我用自己日渐理智的思维学会分析时,我解答了一个个小时候的难题,我没了 幼时的困惑,从而明白了许多科学知识,知晓了答案后是一种舒心愉悦的幸福,日渐理智的 思维便是成长,于是,我说:成长是一种幸福。

7、 当学生的时候, 曾听老师讲过一个 “余音绕梁” 的故事, 我认为老师讲的故事纯属虚构。 后来学唐诗,读到李白的“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流” ,岑参的“山回路转不见君, 雪上空留马行处”等诗句时,才渐渐体会到老师所言“余音袅袅”的感觉。一时觉得那种耐 人寻味、引人遐想的结尾是多么妙不可言啊。后来成了语文老师,自然要教学生如何作文, 作文如何结尾,于是留心研读了不少佳作的结尾,才发现文章的结尾如同开头一样,是因文 而异的,不能强求一律,完美的结尾形式也是多种多样的。 一、自然收束式。 不论哪种文体的文章,在内容表达完结之后,自然而然地收束全文。而不去设计含意深 刻的哲理语句,不去雕琢丰富的

8、象征形体,这样的结尾是最常用的。它可避免画蛇添足、无 病呻吟的毛病, 显得干净利落。 考场作文气氛紧张, 竞争激烈, 不可能过多地讲究什么 “式” , 什么“法” ,只要富于激情,挥洒自如,写在哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好 文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思的发展自然趋势结束 全文。在所学的课文中,这样的例子很多,在此不加赘述。 二、首尾呼应式。 结尾与开头要遥相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式使文章 结构紧凑,完整严谨,是各类文章极常见的收束方法。如这样一篇中考满分作文把梦想带 给花季: (首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生

9、活的理想就是为了理想的生活,而理想的 生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生 活的理想就是为了理想的生活。 你看,在上例中,小作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸现了文章的主 旨理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 三、卒章显志式。 古人写文章,讲究卒章显志,意即在文章收尾时显现作者的立意。所以这种结尾方法又 叫“画龙点睛式” 。 爱莲说一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态,作者的 目的是什么呢?读到文章结尾才明白,原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节,批评 追名逐利的恶浊世风。率章显志

10、的写法在这里用得可谓恰到好处。 看别人的文章结尾,水到渠成自然极了,可是我们一动笔,却不是那回事,原因在哪儿 呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识,没有把握材料的内涵,在结尾时往往 下笔不得要领,偏离中心,所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。 四、名言警句式。 用名言、警句、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、 记叙文、杂文的结尾,用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容,使之 深深地印在读者心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。请看下例: 明日歌中说 : “明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎”希望大家能 把握今天,创造

11、出美好的明天。(创造美好的明天) 古今中外,名言佳句俯拾即是,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。 五、抒情议论式。 用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读 者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于 说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,以采取这种方式结尾比较自 由。而好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如一篇中考 满分作文花样年华的结尾写道 : “春光似海,青春如花。青春是美丽的,它贯穿于奋斗 与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

12、 这段文字语言优美,意味隽永,读来如饮甘醇! 六、余味无穷式 最受人们称道的是耐人寻味式的结尾, 言已尽而意无穷, 让人读后掩卷遐思, 念念不忘, 而且令人常读常新。结尾之处留白,让读者自由驰骋,纵横想像,读者可以适当补白,续写, 这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。 韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处, 绝大部分都是作者对生活有了独特的感情后, 再加 以精心提炼形成的结晶。 这里只简单介绍了几种最常见的结尾方式, 文章结尾的方式远不止以上几种。 希望同学 们在阅读的过程中不断总结出更好的方式。 【佳作欣赏】 成 长 的 滋 味 时光似水流年,从一个小生命降临人世到青春的脚步给、

13、纷至沓来,已过了 16 个春夏 秋冬了,在成长过程中的酸、甜、苦、辣仍历历在目,是的!我拥有过美好的快乐 ; 我拥有 过苦痛和焦虑,我体验过兴奋和刺激,我也衔过一枚青橄榄 记得是刚跨入中学大门的时候,由于升学考试的“马失前蹄” ,造成了我的“千古恨” 。 那一段时间,我仿佛在大海中漂浮,漫无目的,也不知方向,往事不堪回首。然而,我的好 朋友同样“出师不利” ,却如以前一样像快乐的小鸟一般飞翔。有一次,她来找我,只轻声 细语在说了这么一句 : “一时失败并非一世失败!”我咀嚼着这一句有韵味又包含着一些哲 理的话。的确!我要振作!下次会更好,不是吗? 于是,我与她在时光的夹缝中不断奋斗 某一年的酷

14、暑,无情的太阳烘烤着大地,我和她坐在窗前丝毫没有微风吹拂的窗前 做着习题,汗水也仿佛凑热闹般不停地往下流,什么“心静自然凉”的鬼话全站在一边去 吧!我实在坐不住了,只想去吃根棒冰,吹吹凉风。我对她说 : “嘿!我们休息一会儿吧! 反正时间还早呢!”她转过头瞪了一眼说 : “要成功不许失败的是你!妄想成功不愿奋斗的 也是你!你以为你只要祈祷一下, 天上就有块陷饼可以掉下来吗?她气呼呼地说完话, 拿起 书本就回家去了。 从来就不爱生气的她, 从来就不会跟我发火的她, 第一次对着我 “开炮”! 我内疚羞愧不已,决定要加倍努力,毕竟“锲而不舍,金石可镂 ; 锲而舍之,朽木不折”! 经过不断地努力,终于

15、,我的成绩不断上升,在班队选举会上,由于老师和同学们的器 重拥护, 我担任了班长一职, 这是多少汗水和辛劳浇灌而成的荣誉呀!随着同学们的掌声雷 动,我的眼眶渐渐湿润了。长久以来,我的嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的,涩涩的,终于, 我学到了隐藏在其中的丝丝甘甜。回家后,我立即把这个消息告诉了她。她点了点头,莞尔 地笑了,我要感激她,是她教会发了什么叫奋斗,什么叫成功,我也真正了解了什么叫真正 的朋友。 流光里,红了樱桃,绿了芭焦,我们笑得灿烂。因为我们知道,彼此生命的某一篇章中, 正有一个美丽的青春亮点在不停闪烁 佳作简评 本文写出了一个刻苦学习,经历了辛勤劳动后获得收获的学生形象。全篇结构完整,作

16、 者从生活中常见的现象导入正题, 通过记叙写出了学习中充满了许多人情味的情感。 文章立 意颇为鲜明,语言表达清晰,遣辞造句也朴实,不失为一篇较好的一类卷。 成长的滋味 多彩的人生有着丰富的滋味。翻开生命的日记,你会感到酸甜苦辣一并向你袭来,滋味 全在其中,使你不得感叹人生的精彩。 感动的滋味 冬天早晨上学, “哐啷”的关门声总会盖住母亲的祝福声。直到有一天,我依旧起得很 晚,吃了两口母亲为我准备的早餐,便匆匆上学。身后传来母亲的声音 : “天冷,多加件衣 服”但她的声音却被响亮的关门声盖住了。走到楼下,一阵寒风刮过来,冻得我直打哆 嗦。我正欲回家加件衣服,转身却发现母亲已站在门口 其实,我当时

17、并未做出任何特别的反应,可后来静下来想想,却感动得流泪了。自从那 次之后,我似乎学会了感动,不再用关门声淹没母亲的祝福。 学会感动,会使你过得更有滋味。因为我会为我的每一次成功与失败而感动,为别人的 每一个微笑而感动,为大树的每一片绿叶而感动所以我活得精彩,活得有滋味。 友情的滋味 记得小时候,我曾经写过多篇纪念友情的作文,像我的同桌 、 我最要好的朋友等。 现在我已记不起文章中朋友的名字了,只能模糊地在毕业照中“对号入座” 静下来想想, 友情不单单是用一篇文章或是一首歌就能表达出来的, 友情的滋味也不是轻 易就能品味完全的。儿时的朋友一个个离去了,没了音讯。我们的友情只能深藏在心底,但 友情

18、的滋味让人觉得生活异常的精彩。 电脑的滋味 一个崭新的事物对我来说总是充满诱惑力的, 电脑的出现就使我的生活多了一种新奇的 滋味。 要说起电脑来,就不得不提到游戏。其实,我最初玩电脑就是从玩游戏开始的。最初觉 得那些充满趣味的游戏玩起来很有意思,但渐渐我的想法改变了。当我接触到编程时,我简 直痴迷了。每当辛辛苦苦设计出自己的程序时,我便觉得有种莫大的满足感,让我品味到成 功的滋味。而如今的网络世界更是令人感到惊奇,可以说,电脑改变着世界,改变着我。让 本来就五彩缤纷的世界又多了一些新奇的滋味。 体验生活,感受滋味,你就会活得更加精彩。 佳作简评 用并列的三个小标题,从不同侧面来表现生活,是本文的一大特色。第一部分写得比其 他部分好,因为它细腻地描写了母亲送衣的细节, “哐啷”声母亲的叮咛声形成对照,让人 难以忘怀。相比较而言,其他部分的感染力就弱了些。 微信扫描二维码关注:优秀教师之家,获取更多免费好资源微信扫描二维码关注:优秀教师之家,获取更多免费好资源 您的支持,是我们努力的动力!您的支持,是我们努力的动力!

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