1、 - 1 - 河南省郑州市 2017-2018 学年高二语文第一次月考试题 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 中原地区是夏商周三代和秦汉的统治中心，文明发达，历史悠久，制度健全，理所当然的是当时文化最昌盛的地区。秦汉大一统，政令号一，制度划一，为中原先进文化的传播和与各地文化的交流创造了条件。 中国自古就有华夏与夷蛮戎狄（又称四夷）之分。春秋时期，王权衰落，天下大乱，华夏与四夷的界限被打破，出现 “ 南夷与北狄交，中国（指中原）不绝若线 ” 的局面。以齐桓公首霸为标 志的春秋霸业，并没有真正做到 “ 尊王攘夷
2、” ，晋文公也难以办到，周王室已无可挽救地衰落下去，一向被中原诸国看不起并被视为夷蛮的荆楚我行我素，早已独自称王，且鲸吞 “ 汉阳诸姬 ” ，饮马黄河，问鼎之轻重，形成了自己的文化特色。有学者认为汉文化的主要因素是中原文化和南方荆楚文化的结合，是有道理的。老庄道家源于南方，而又产生出黄老无为思想。汉赋也明显受到楚辞的影响。 中国文化史上确实存在着南北的差异。梁启超说： “ 穹古之事不可纪，今后之局犹未来，然则过去历史之大部分，实不外黄河、扬子江两民族竞争之大舞台也。 ” （饮冰室文集 之十）然而，在某种意义上我们可以说正是南北文化的交融，造就了中华文化在世界文化史上的地位。 秦汉时期，被认为是
3、南蛮的百越和西南各族加强了与中原地区的联系。南越的犀牛角、象牙、珍珠、银、铜、布被用来与北方交换。 1983 年在广州市发现第二代南越王墓，其墓制基本同于西汉诸侯王，出土有玉衣、金印、铜铁器、漆木器等。反映了当时南越的文明水平以及与中原的密切关系。西南少数民族古称西南夷，为加强对他们的统治，秦建有 “ 五尺道 ” ，汉设有武都郡、益州郡等六郡，并封滇王，赐滇王金印。 同时，中原汉族与东北各族的经济文化联系也明显 加强，如乌桓在武帝时受汉统治，为汉守边保塞，后结怨于王莽，与匈奴为友。东汉又率众归化，光武帝时封乌桓渠帅 81 人为侯王君长，后又设护乌桓校尉加强控制，使其加快了封建化的步伐。 从黄巾
4、起义、董卓之乱直到隋文帝统一的 400 年间，兵祸连年，政权更迭频繁。东汉末年的军阀混战和三国鼎立，仅仅是更大动乱的序曲，经西晋短暂的统一，北方出现五胡十六国的割据，继而又有北魏和东魏、西魏的裂变和嬗递。南方则有东晋、宋、齐、梁、陈诸王朝的更迭，这是中国继春秋战国时代之后又一个乱世，而且乱的规模更大、乱的范围更广，影响更深远。春秋战国 把思想和学术从旧的思想体系中解放出来，赋予它以新的生命和活力，多元的思想、教育、学术，为秦汉奠定了高起点发展的基础。汉代为适应政冶上大一统的需要，几经变更整合，终于将儒家思想定为一尊，整合兼纳道法阴阳诸家而为一元帝国文化。魏晋南北朝的动荡又将一元文化打碎，旧的名
5、教和经学受到空前猛烈的冲击。佛教广为流传，并加快了汉化的进程。当四个世纪的震荡结束以后，一个崭新的、充满生机和活力的强大王朝 唐朝就屹立于世界的东方。 （节选自裘士京、房列曙、周晓光编著中国文化史纲） 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 （ ）（ 3 分） A. 中原地区文明发达、历史悠久、文化昌盛，秦汉大一统后的政令、制度的统一为中原先进文化的传播和与各地文化的交流创造了条件。 B. 春秋时期，齐桓公、晋文公想实现政治统一都没能实现，而被称为夷蛮的荆楚独自称王，形成了自己的文化特色。 C. 南方荆楚文化和中原文化并驾齐驱是汉文化的主要因素，源于南北的道家文化和儒家文- 2 - 化、文艺
6、中的楚辞和汉赋都很辉煌。 D. 中国文化存在着南北差异，某种意义上说，正是这种差异才有南北文化的交融，才造就了中华文化的博大。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项 是 （ ）（ 3 分） A. 秦汉时期，百越和西南各族与中原地区加强了联系，南越王墓出土的玉衣、金印、铜铁器等反映出这种联系主要是一种经济贸易联系。 B春秋时期，齐桓公、晋文公想实现政治统一都没能实现，而被称为夷蛮的荆楚却独自称王，形成了自己的文化特色。 C秦在西南地区建有 “ 五尺道 ” ，汉在这一地区设有六郡，并封滇王，赐滇王金印，反映了当时中原与西南各族有密切联系。 D春秋战国时代，天下大乱，但思想和学术得到解放，有了新的
7、生命和活力，这为后来秦汉文化的发 展 奠定了基础。 3根据原文内容，下列说法不正确的一 项是 （ ）（ 3 分） A. 春秋战国时代和魏晋南北朝时期的天下大乱影响深远，客观上使思想和学术得到解放，为后来的发展提供了更高的起点。 B. 汉代以儒家思想为一尊、兼纳诸家的一元文化，是服从政治大一统的需要，其逐步僵化也缘于统治者对多元文化的一元化整合。 C. 魏晋南北朝时外来的佛教思想冲击固化的旧名教和经学，同时佛教思想也逐步汉化，说明中华文化的同化力会逐步消除外来文化的影响。 D. 唐王朝是一个融合了儒、道、佛等多种文化的、崭新的、充满生机和活力的王朝，它启示我们文化的交流会使文化充满活力。 （二）
8、 文学类文 本阅读 （本题共 3 小题， 14 分） 阅读下面的文字，完成 4 6 题。 第二种失败 麦 家 第九次冲锋被击溃下来的时候，他悲愤得像一头因重创而恐怖、因恐怖而咆哮的困兽，禁不住仰天嚎叫了一声。这粗壮的悲鸣，似雄狮的怒吼，歇斯底里，撕心裂肺。 这是一个有风有阳光的日子。就像以往许许多多个美丽的清晨一样，山雾袅袅，轻风送爽，小鸟鸣唱，晨曦把半个山头映得霞光四射，整个是一派充满诗情画意的景致 。 但是，突然的，这往日的宁静和美妙很快被粉碎了。 是战争打扰了它！ 他奉命在天黑前拿下山头。他在八点钟组织了第一次冲锋，然后是第二次 、第三次、第四次 ? 一次又一次冲上去，一次又一次被打下来
9、。 现在，绛红的太阳跌落在山顶的另一边，四射着早晨一样的金色光芒，但照耀的已全然不是同一个山坡。这是一个卧满尸体、烈焰升腾的山坡，远看，像开满了杜鹃，又像布满了红旗，既悲惨，又壮丽。山坡上犹如惨遭浩劫一般的褴褛，破败不堪。他看一眼还在继续跌落的太阳，心想，太阳走得真快啊。 山坡下，士兵们又一次在整队集合。他要组织第十次冲锋。 队伍终于横出来了。站在他面前的，只是四十几个衣衫不整的伤兵和哀兵。 同志们 ? 他觉得自己的声音也是很陌生的，又哑又黏，像喉咙里堵 满了稠血，敌人还在山上，我们还冲不冲锋！ 冲！ 他觉得听到了四百个人的喊声，好像山坡上的尸体也在喊。 太阳在继续西沉。他抬头看看落日，又回头
10、看看队伍，知道自己现在只能做最后一次努力了。我再也输不起了，他想。 - 3 - 第十次冲锋开始了。士兵们猫着腰，吼叫着，疯狂地直往山顶扑去。枪声紧密。呼啸的子弹如同雨点一般泼下来，中弹的士兵一个个倒在了大地的怀抱里。 他冲在队伍的前面，时而匍匐，时而跃进，那挥舞手枪的样子，就像在指挥千军万马。可士兵们却一个个在和他告别。 突然，他一下子跪倒在距离堑壕十几米远的山坡上，热乎乎的血瞬间 从几个黑暗的窟窿里奔涌不息。子弹钻进他大腿了！ “ 我冲不上去了！ ” 他悲愤地吼叫着。 他看见几个战士飞快地越过了他。这叫他振奋，他拉开嗓门大喊：冲！给我冲！往上冲 ！ 不一会儿，所有没有扑倒的战士都越过他，冲到
11、了堑壕外沿。 终于，一个熟识的身影突然领先跃进了堑壕。很快，第二个也跟着上去了。三、四、五 ?七 ? 九，他激动了，又一次挣扎着想站起来。可两条腿简直像被灼热的焦土熔化了。他站不起来！ 渐渐地，厮杀声开始冷落了下来，而这时一声突然的枪响，似乎像是打出了一个句号。从此，山顶如同死光了人，再没有发出一点声音。 他知道，胜负已经摊牌。 谁胜？谁负？他激动得要死，也害怕得要死。他希望山顶上马上跃出一张他熟悉的脸，或者一个声音。是的，捷报应该是他的。他已经经不起打击了。他努力尽了，也损失尽了，接下来应该请他收获和交代了。 终于，山顶上突然颤颤巍巍地站出了一面旗帜。那是一面褴褛得失去了真实和原貌的旗帜，但
12、他几乎不用看，只是用鼻子嗅了一下，就觉得脑浆飞溅 ? 那是敌人的旗帜！ 山坡上，静静的。 还有人吗？他回头扫视山坡：山坡上，只有一具具静卧的尸体。对着无数尸体，他也忍不住吼叫起来：还有人吗？谁还能冲锋？ 只有山谷的回音 ：谁还能冲锋 ? 还有人吗 ? 一阵风过，他打了一个寒战，同时也清醒了。恍若一场梦醒来，他接着又看见了辉煌的落日，和满山满坡的尸体，还有那面迎风招摇的旗帜。 难道我这样趴着等着来人把我抬下去，或者拖上去？他想。 不，我不想作为一个伤兵被人抬回去，也不能做俘虏，被他们拖上去。他自言自语道，我要爬上去，我没死，我应该爬上去，爬上去决一死战。 这叫宁死不屈。 他一拱一拱地爬起来了，夕
13、阳的光辉照耀着他，像照耀着一片熠熠发光的金属。他丑陋的身躯如同一条断尾的蚯蚓，只是不息地、顽强不屈地蠕动在焦土和血泥之中，直逼山顶，直 逼那面狰狞的旗帜。 堑壕就在眼前，这是多么激动人心！ 接下去，他只要来一个翻滚就上了山顶了。此时此刻，他需要的是拿生命作最后一搏的勇气和毅力。但是，他的目光又看到了那面狰狞可怖的旗帜。旗帜似一个威风的巨人傲然凌立，孤独中透露出一股杀气腾腾的神气。它是对方胜利的铁证。看着它，他的冲动和勇气顿时损失了大半。他想，你一个没腿的伤兵爬上去又能怎样？让对方再次享受屠杀的快乐？ 他对自己说，我被打垮了。 与其上去让他们屠杀，让他们享受屠杀的快乐，我宁可自杀 ? 于是，枪口顶在了太阳穴上。是右边的太阳穴。 是的，他是不害 怕死的。他害怕的是失败和失败以后的一切。 晚霞如血，光辉抹在他身上，他感到了光辉的压力。其实，作为军人，最重要的是看你- 4 - 关键时候是不是有那种大无畏的、不怕死的、宁死不屈的精神和风度，他想。既然败局已定，那么还有什么可留恋的？ 于是，他开始下达此生的最后一道命令：开枪！ 枪声拔地而起，直
