1、人教版一年级上册数学游戏人教版一年级上册数学游戏在教室里认一认提出在教室里认一认的提出在教室里认一认的核心驱动问题：核心驱动问题：怎样向家里人介绍我们班呢？介绍什么？教室、老师、同学这节课的闯关任务怎样介绍教室怎样介绍同学第一关：寻找教室第一关：寻找教室建议换成学校实景图。建议换成学校实景图。一（一（3 3）班）班一年级一年级一年级有一年级有6 6个班，个班，我们是第我们是第3 3个班。个班。你们怎么找到教室的呀？我会用“数”找教室你还能说得再具体些吗？我们的教室在几楼？隔壁班是几班？第一关：寻找教室第一关：寻找教室寻找教室我会用方位找教室从校门进来往左（右）走 在楼梯的哪边第几个班 第一关：
2、寻找教室第一关：寻找教室建议换成教室实景图。建议换成教室实景图。我们的教室里有什么？你会用方位介绍国旗的位置吗？第二关：熟悉教室第二关：熟悉教室补充说一说国旗有几面。有1面国旗在教室的前面请全班小朋友一边说一边用右手右手指一指。第二关：熟悉教室第二关：熟悉教室活动一：同桌用数和方位互相说一说我们的教室里有什么。展示：抽取几组同桌全班展示第二关：熟悉教室第二关：熟悉教室左、右的辨认说一说你们是怎么分辨左右的呢？辨认左右第二关：熟悉教室第二关：熟悉教室左、右的辨认右手会做哪些事？左手会做哪些事？辨认左右第二关：熟悉教室第二关：熟悉教室辨认左右活动二：同桌互相说一说、指一指。身体的左面还有什么？身体
3、的左面还有什么？身体的右面还有什么？身体的右面还有什么？第二关：熟悉教室第二关：熟悉教室辨认左右摸摸你的右耳；摸摸你的右耳；拍拍你的左肩；拍拍你的左肩；跺跺你的右脚；跺跺你的右脚；向前走一步拍拍手；向前走一步拍拍手；向左走一步拍拍手；向左走一步拍拍手；小游戏：我说你做小游戏：我说你做活动三：老师先说学生做，明确游戏规则；四人小组从1号同学（左前方同学）开始，每人发出一条指令，其他人跟着做。第三关：介绍自己第三关：介绍自己活动四：说明规则：跟着鼓声，最右边的第一名同学向后传花球，最后一排的同学传给左边，再往前传，鼓声停，花球传到谁，就轮到谁上台介绍。投影展示学生自制名片“快来认识我”。小游戏：击鼓传花小游戏：击鼓传花快来认识我快来认识我姓名：小名：年龄：生日：学号：爱好：家庭住址：第三关：认识同学第三关：认识同学活动五：四人小组互相展示自制名片，并自我介绍。第三关：认识同学第三关：认识同学活动六：介绍你们小组的同学，例如我前面的同学是，他喜欢；我左边的同学是，他喜欢；我同桌前面的同学是，他喜欢反思、评价反思、评价自我评价：学习表现我的小红花 会倾听 会表达 会合作 介绍我们班的教室介绍今天新认识的同学实践性作业实践性作业
