1、 1 江苏省连云港市东海县 2017-2018 学年高二语文 10 月学期调研试题 一、语言文字运用 （ 42 分 每小题 3 分） 1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 ( ) A、臣以险 衅 （ xn） 夙遭 闵 （ mn）凶 终 鲜 （ xin）兄弟 常在床 蓐 （ r） B、 猥 （ wi）以微贱 责臣 逋 （ b）慢 犹蒙 衿 （ jn）育 宠命优 渥 （ w） C、岂敢盘 桓 （ hun） 有所希 冀 （ y） 日 薄 （ b）西山 除臣 洗 （ xin）马 D、 逮 （ di）奉圣朝 过蒙拔 擢 （ zhu） 门衰 祚 （ zu）薄 更 （ gng）相为命 2、选出加黑字
2、注音正确的一组。（ ） A.醴 酪 (lo) 贮 藏 (zh) 紫 绡 (xio) 萌 蘖 (mi) B.红 缯 (cng) 祠 堂 (c) 莹 白 (yng) 宠 幸 (chng) C.龟 裂 (gu) 渣 滓 (z) 耀 眼 (yo) 绚 丽 (xun) D.壳 面 (k) 记 载 (zi) 绛 囊 (xing) 混 和 (hn) 3、下列各句中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A、北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得 绘声绘色 。 B、 3 月 24 日晚，第五场团体赛中，新稻子组合的一曲高原女人歌真是 长歌当哭 ，美妙感人，道出了高原女人善良的品格和艰辛的生活。 C、在已经
3、气息奄奄 的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。 D、一个远涉重洋、寄身美国、 茕茕独立 的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！ 4、选出 加点字词解释不正确的一项（ ） A臣密今年四十 有 四 通“又” B 听 臣微志 听到 C保 卒 余年 终 D愿陛下 矜悯 愚诚 怜悯 5下列各组加横线的虚词意义和用法判断正确的一项是（ ） （ 1）是臣尽节 于 陛下之日长 （ 2）州司临门，急 于 星火 （ 3）报养刘 之 日短也 （ 4）臣不胜犬马怖惧 之 情 A.（ 1）（ 2）相同，（ 3）（ 4）不同 B.（ 1）（ 2）不同
4、，（ 3）（ 4）相同 C.（ 1）（ 2）相同，（ 3）（ 4）相同 D.（ 1）（ 2）不同，（ 3）（ 4）不同 2 6、 .下列各组句子中，加点词的意义与用法不相同的一项是 ( ) A每移案， 顾 视均可置者 瞻 顾 遗迹，如在昨日 B又北向，不能得日，日 过 午已昏 一日，大母 过 余曰 C庭中始为篱，已为墙， 凡 再变矣 轩 凡 四遭火 D余 稍 为修葺，使不上漏 其制 稍 异于前 7.、 下列各句中与 “ 项脊轩，旧南阁子也 ” 句式相同的一项是 ( ) A.日影反照，室始洞然 B.家有老妪，尝居于此 C.久之能以足音辨人 D.妪，先大母婢也 8、 下列句子中用语得体的一项是 （
5、 ） A奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 B日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。 C学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。 D听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。 9、下列句子划线 部分表达得体的一项是（ ） A.“抱歉打扰您了！我想跟您 垂询 一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。” 记者小王采访心理学家张教授。 B.银行营业厅服务员对张小明说：“ 你想干什么？ ” 张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。 C.“不要两句话说不到
6、一块，就动刀动枪的。” 中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由 老朽 做主了！” 某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时， 75 岁高龄的前院长刘伟说。 10、 依次填入下列两句横 线处的语句，与上下文衔接较好的一组是 （ ） （ 1）元宵节的夜晚，天气非常好，是一个很美丽的月夜。 _，慢慢地在天空移动，把它的清辉撒在人间。 （ 2）我们这些人的身心全都震憾了。急雨般的飞水喷在我们身上，谁也没有逃开，3 _，袒示着湿淋淋的生命。 蓝色天幕里嵌着一轮像玉盘一样的满月 一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里 没有感叹，没有议论，反
7、都抬起头来仰望，默默地站立着 反都抬起头来仰望，没有感叹，没有议论，默默地站立着 A B C D 11、 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ） 思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的。 把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪，就是所谓思路。 作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。 客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对事物的印象、看法、态度或感情。 而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象、看法、 态度或感情。 人总是根据思路来结构文章的。因而，文章的结构组织形式是 否清晰严密，就表明作者的思路是否清晰严密
8、。 A. B. C. D. 12、 下面的话，得体的一项是（ ） A、当朋友向你请教问题时，你说： “ 有何见教？请说吧。 ” B、当朋友邀请你看球赛时，你说： “ 都快中考了，没空！ ” C、当老师到你家家访时，你说： “ 您是无事不登三宝殿啊！ ” D、当你骑车碰了一下别人的车时，你说： “ 对不起，没碰坏哪里吧？ ” 13、仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。 例句：眼睛 像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。不艳，不俗；无喜，无悲。 微笑： _ _ 心灵： _ 4 _ 二、文言文阅读（一）（ 20 分） 阅读下文，完成问题 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父
9、见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。 前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 14下列句子中加点字的解释，错误的一项是（ ）
10、 A慈父 见 背 见：看见。 B舅 夺 母志 夺：改变。 C 除 臣洗马 除：授予官职。 D责臣 逋 慢 逋：拖延。 15下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A九岁 不行 B至于 成立 C零丁 孤苦 D欲苟顺私情，则 告诉 不许 16以下说法不符合原文意思的一项是（ ） A李密六个月的时候，父亲就去世了，到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母 带大的。 B李密小时候常生病，九岁的时候差点不行了，以后一直孤苦零丁，过着少有兄 弟的生活。 C李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。 D尽管朝廷催 促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺
11、私情”委婉 地表达了他对这一做法的坚持。 17翻译下列句子。 (1) 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。 译文： 5 (2) 是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也 译文： （ 3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 译文： 三、文言文阅读（二）（ 18 分） 先妣事略 归有光 先妣周孺人 ，弘治元年二月二十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺。又一岁，又生有功。 有功之生也，孺人比乳他子加健 ；然数颦蹙顾诸婢曰： “ 吾为多子苦 。
12、 ” 老妪以杯水盛二螺进，曰： “ 饮此后妊不数矣。 ” 孺人举之尽，喑不能言。 正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣；然犹以母寝也，伤哉 ! 于是家人延画工画，出二子命之曰： “ 鼻以上画有光，鼻以下画大姊。 ” 以二子肖母也。 ? 孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 。冬月炉火炭屑，使婢为团，累累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内漉然 。遇僮仆有恩，虽至箠楚，皆不恶有后言。吴家桥 岁至鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄 留；有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜。 孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱
