1、导课图中人物的劳动为社会带来了什么？生活观察物质财富和精神财富第四单元第四单元 追求美好人生追求美好人生第十三课第十三课 实现人生价值实现人生价值目标导航1.树立劳动不分贵贱的观念，形成良好的社会风尚。2.理解在劳动中创造人生价值的重要性，体会人生的价值和美好。(重、难点)3.了解劳动的重要性和意义，认识到劳动是创造人生价值的重要基础。探究与分享1(1)材料一中袁隆平院士为何感到兴奋和满足？他通过劳动给自己乃至社会带来了什么？材料一袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”，一生致力于杂交水稻的研究。他带领团队深入田间地头，进行大量的实验和研究，不断尝试新的育种方法和技术手段。他常常在田间劳作，不顾日晒雨
2、淋，亲自观察水稻的生长情况，记录数据，分析实验结果，每当看到新的农作物生长出来，他都会感到无比的兴奋和满足。在劳动中，不仅实现了自己的科研梦想，让中国人民吃饱了饭，也让全世界人民受益。探究与分享1(1)袁隆平院士看到自己亲自种植的农作物生长出来，为自己的劳动成果感到兴奋和满足，在劳动中感受到幸福和愉悦。他通过劳动实现了自己的科研梦想，同时让中国人吃饱了饭，让世界人民受益，通过自己的劳动造福人类。(1)材料一中袁隆平院士为何感到兴奋和满足？他通过劳动给自己乃至社会带来了什么？探究与分享1材料二李培生、胡晓春是黄山景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾
3、垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度1 800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下70多本、累计超过140万字的迎客松日记。(2)材料二中李培生、胡晓春的事迹有哪些细节打动了你？这对你实现人生价值有什么启发？探究与分享1(2)李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品；胡晓春每年有300多天住在山上，巡护并观测迎客松的生长数据等信息，日复一日，不畏辛劳。启发：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职
4、业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。(2)材料二中李培生、胡晓春的事迹有哪些细节打动了你？这对你实现人生价值有什么启发？笔记要点1人生价值的含义是什么？人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。2为什么要在劳动中创造人生价值？(1)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。(2)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大
5、，他的价值就越大。(3)人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。在一个宁静的小镇上，生活着一群勤劳的人们。小镇的田野上，农民日出而作，日落而息，他们用双手和汗水换来丰收的景象；小镇的工厂里，机器轰鸣，工人们正在紧张有序地工作着，生产出一批批高质量的产品；小镇的学校里，教师们正用知识的力量点亮孩子们的未来。此外，小镇的街头巷尾，环卫工人们清扫着街道，交警们指挥交通他们用双手和汗水，创造着充满幸福与希望的小镇。请结合小镇上各种劳动的场景，思考劳动的价值和意义。探究与分享2人世间的一切美好生活都是通过劳动来
6、创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。探究与分享2请结合小镇上各种劳动的场景，思考劳动的价值和意义。笔记要点3劳动的重要性(意义)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。课堂小结在劳动中创造人生价值为什么要在劳动中创造人生价值人生价值是通过劳动创造的对他人和社会的贡献是衡量其
7、人生价值的尺度为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值人世间的一切美好都是通过劳动来创造的我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现劳动的重要性随堂练习12023年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。劳动成就今天，一切辉煌通过劳动铸就。下列体现热爱劳动、勤奋劳动的诗句是A为有牺牲多壮志，敢教日月换新天B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C路漫漫其修远兮，吾将上下而求索D童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜解析A体现的是英勇奋斗的革命精神，B体现的是以天下为己任的胸怀
8、，C体现的是积极求进的精神，均不符合题意；D体现的是热爱劳动，说法正确。随堂练习2新颁布的义务教育劳动课程标准强调：“义务教育劳动课程的重点是有目的、有计划地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”此举意在A弘扬劳动精神，体会人生美好 B重视课外实践，忽略课堂学习C培养劳动习惯，塑造完美人格 D丰富自身感受，维护国家利益解析义务教育劳动课程标准的颁布意在弘扬劳动精神，体会人生价值与美好，故A正确；此举未忽视课堂学习，故B说法错误；完美的人格是不存在的，故C说法错误；“维护国家利益”不符合题意，故D
9、排除。随堂练习3每年的5月1日是劳动者的节日。据全国总工会统计，2024年共表彰全国五一劳动奖状255个，全国五一劳动奖章1 088个，全国工人先锋号1 034个，常规奖章表彰对象中，农民工占18.2%，产业工人占40.3%。这启示我们社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分树立劳动光荣意识，发扬劳动精神坚定服务人民的理想信念，在劳动中创造人生价值只有劳动才能促进人的全面发展A B C D解析此题考查劳动。题干中，其中，常规奖章表彰对象中，农民工占18.2%，产业工人占40.3%，说明社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分，正确；题干中，给予劳动者表彰充分体现了劳动的重要性，启示我们应树立劳动意识，发扬
10、劳动精神，在劳动中创造人生价值，正确；“只有才”说法太绝对，排除。故答案为A。随堂练习4国家主席习近平在二二三年新年贺词中表示，明天的中国，奋斗创造奇迹。苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。请你运用所学知识，谈谈对“明天的中国，奋斗创造奇迹”的认识。随堂练习答案人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
