1、 - 1 - 2017 2018 学年第一学期高二语文 10 月份联考试卷 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，当王者荣耀在一波波圈粉，又一波波被质疑时，该如何解“游戏之毒”，令人深思。 作为游戏，王者荣耀是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看，累计注册用户超 2 亿，日活跃用户超 8000 余万，每 7 个中国人就有 1 人在玩，其中“ 00 后”用户占比超过 20%。在此 可观的用户基础上，悲剧不断上演： 13 岁学
2、生因玩游戏被父亲教训后跳楼， 11 岁女孩为买装备盗刷 10 余万元， 17 岁少年狂打 40 小时后诱发脑梗险些丧命?到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。 多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以王者荣耀为例，对孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过 度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为
3、则没有终点。 怎么做，不仅是态度，更要见成效。面对各种声音，游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的“三板斧”，如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。有人说，这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。在某种程度上，人们看到了防范的诚意，但“三板斧”能否“解毒”还有待时间检验。 不止于“三板斧”，如何给游戏立规矩，需要做到的还有很多。 立足平台，要市场更要责 任。智能手机普及，手游市场火爆，但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。如果一款游戏埋藏了“魔鬼的种子”，那么一旦推向市场，就会害人害己。作为企业，
4、利益的吸引不能取代责任的担当，正如一知名企业所坚持的，“不要作恶。我们坚信，作为一个为世界做好事的公司，从长远来看，我们会得到更好的回馈 即使我们要放弃一些短期收益。”为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值，“王者”才会真正“荣耀”。 - 2 - 立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代 表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦。即便几年前就发布了关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知，但监管的滞后性仍旧明显。是否强化游戏审核？如何建立游戏监管规范？可否实行手机游戏分级制度？这些问题都需要相关部门抓紧论证、出台并落
5、实。“汝之蜜糖，彼之砒霜。”游戏究竟是魔鬼还是天使，不能让研发者一人说了算，监管主体有必要让游戏多一些“善意”。 “我比很多家长都要痛恨看到孩子沉迷手机的样子。”当一位老师“怒怼”游戏时，满纸透着无奈与悲愤，我们需要认 清的是，手机和游戏没有生命力，责任意识更应战胜商业利益。须知道，游戏需要设计，孩子的未来也需要“设计”，而这才是妙手文章。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3 分） A. 面对各种声音，游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的 “ 三 板斧 ” ， 这句话中的“ 三板斧 ” 是指游戏出 品方解决问题的方法虽然不多，但却非常管用。 B. 作为游戏，王者荣耀无疑是
6、成功的，而面向社会，它却不断释放负能量。因为这种负面影响主要施加于未成年孩子身上，所以我们应该强烈抵制这款游戏。 C. 王者荣耀游戏出品方推出 的健康游戏防沉迷措施是中国游戏行业有史以来最严格的，可以从根源上解决未成年人沉迷游戏的问题。 D.对于网络游戏，研发企业要有责任意识，政府要加强监管，才能兼顾商业利益和社会价值。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3 分） A.文章开门见山，指出王者荣耀游戏受到热捧的同时又被不断批评质疑，提出如何 “ 解毒 ” 的问题，引发读者思考。 B第二段作者列举了大量翔实的数据和许多真实事例，提醒我们警惕游戏的负面影响，尤其是对未成年的孩子来说。
7、C第六段引用某知名企业的话是暗讽王者荣耀研发企业只重视游 戏的刺激性体验而忽视潜在危害，最终会害人害己。 D第七段从政府监管的角度，提醒政府在鼓励游戏企业开拓创新同时，一定不能放松对企业的监管，不能让企业说了算。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3 分） A王者荣耀游戏在内容上架空和虚构历史，会误导孩子，不利于孩子形 成正确的历史观和价值观。 B “ 汝之蜜糖，彼之砒霜。 ” 作者引用这句话的目的是告诉我们，王者荣耀游戏对沉迷- 3 - 游戏的孩子来说既是可口的蜜糖，又是致命的毒药。 C第六段中 “ 黑网吧 ” 、 “ 手雷 ” 、 “ 魔鬼的种子 ” 等比喻手法的运用，使文章语言
8、 生动形象，议论深入浅出，通俗易懂。 D文章结尾一位老师 “ 怒怼 ” 游戏的话，从另一个侧面看出如今手机游戏对学生的毒害之大。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 14 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 小公务员之死 契诃夫 一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡德米特里切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧科尔涅维利的钟声。他看着演出，感到无比幸福。但突然间?小说里经常出现这个“但突然间”。作家们是对的：生活中确实充满了种种意外事件。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住 了?他放下望远镜，低下头，便?阿嚏一声！他打了个喷嚏，你们瞧。无论何时何地，谁
9、打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。 “我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想 ，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。” 切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说： “务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了?我出于
10、无心?” “没什么，没什么?” “看在上帝份上，请您原谅。要知道我?我不是有意的?” “哎，请坐下吧！让人听嘛！” 切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶惶不安起来。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前 ，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道： “我溅着您了，大人?务请宽恕?要知道我?我不是有意的?” “哎，够了！?我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下- 4 - 嘴唇。 “他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。“连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的?这是自然规律?否则他会认为我故
11、意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的！?” 回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他觉得妻子对发生 的事过于轻率。她先是吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。 “不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”她说，“他会认为你在公共场合举止不当！” “说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪?一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。” 第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释?走进将军的接待室，他看到里面有许多请求接见的人。将军也在其中，他已经开始接见了。询问过几人后，将军抬眼望着切尔维亚科夫。 “昨天在阿尔卡吉亚剧场，倘若大 人还记得的话，”庶务官开始报告
12、，“我打了一个喷嚏，无意中溅了?务请您原?” “什么废话！?天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事？” “他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了?不行，这事不能这样放下?我要跟他解释清楚?” 当将军接见完最后一名来访首，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道： “大人！倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情?我不是有意的，务请您谅解，大人！ ” 将军做出一副哭丧脸，挥一下手。 “您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。 “这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不
13、向这个好摆架子的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！” 切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。 “我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我 不是- 5 - 如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人?说到开玩笑，我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了?谈不上?” “滚出去！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。 “什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。 “滚出去！”将军顿着脚，又喊了一声。 切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着?他懵懵 懂懂地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上，后来就?死了。 一八八三年七月二日 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3
