1、 1 2019 届高二年级第一次月考语文试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读 (35 分 ) (一 )论述类文本阅读 (本题共 3 小题， 9 分 ) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 中华民族的孝文化历史悠久，源远流长。中国历史上， “ 孝 ” 是进入家庭观念中最早的伦理道德范畴。传说尧时， “ 虞舜，性至孝 ” ，感天动地 ， “ 帝尧闻之，遂以天下让焉 ” 。这
2、可能就是中华孝文化的雏形。 “ 孝 ” 大兴于周代，其初始意指尊祖敬宗、报本返初、生儿育女和延续生命；至孔子，使 “ 孝 ” 从其宗教与哲学意义转化为 “ 善事父母 ” 的纯粹伦理意义，从宗族道德转化为家族道德；至孝经， “ 孝 ” 这个反映家庭亲子关系的道德观念被全面政治化了。 孝文化在中国文化中有着举足轻重的地位。孔子提出了 “ 孝为仁之本 ” ，而儒家思想也就是以 “ 仁 ” 为中心的道德思想，可见 “ 孝 ” 在儒家思想中的重要地位。在孝经中， “ 孝 ”被置于道德规范的最高地位， “ 孝者，德之本也，教之所由生也 ” ，意思说 ，孝是道德的根本，一切教化都从此产生。 “ 孝 ” ，作
3、为中华民族传统道德的本位，可以说是一切传统道德规范的核心。 孝文化对 “ 孝 ” 有明确的规定，并强调 “ 孝 ” 与 “ 顺 ” 的一致。曾子认为： “ 孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 ”“ 尊亲 ” 不仅指尊敬，更有一系列礼仪规定； “ 弗辱 ”就是要安分守己，不许玷污祖上的名声和家族的尊严，还要珍爱父母给予的身体； “ 能养 ”并非一般的供养，而是敬养。在中国的孝文化中，还强调 “ 顺 ” ，即顺从父母的意愿，孔子对孝的简洁解释是 “ 无违 ” ，儒家所提倡的 “ 孝 ” 从本质上来说，就是服从长上的意志。 孝文化 有着重要的政治内涵。 “ 孝 ” 本是规范家庭内部亲子关系的伦理
4、道德，但传统的中国社会是家国同构、君父同伦， “ 孝 ” 也就具有了重要的政治意义。 “ 普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。 ” 君为天下父，行孝道就是行忠道，忠孝是一体的。孝经认为： “ 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。 ” 孝敬父母只是孝的开始，进德修业才是孝之终。这与儒家伦理 “ 修身、齐家、治国、平天下 ” 的思想相一致，与儒家 “ 身 家 国 ” 的模式相统一。可见， “ 孝 ” 已经同时向个体道 德领域和政治领域扩展，它起源于个体道德修养，贯穿于家庭中赡养父母和家庭和睦，终于进德修业，对国家和社
5、会履行职责。 孝文化对 “ 不孝 ” 有明确的规定。在孟子中，孟子提出： “ 不孝有三，无后为大。 ”赵岐为其做了如下注解： “ 阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家贫亲老，不为禄仕，二不孝也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。 ”“ 阿意曲从，陷亲不义 ” 从精神层面提出致亲于义则为 “ 孝 ” ，陷亲于不义则为 “ 一不孝 ” 。可见，孝不是简单的恭敬顺从，而是以 “ 义 ”作为 “ 孝 ” 的评判标准。 “ 家贫亲老，不为禄仕 ” 则从物质层面，即温饱与否和是否为考 取功名而努力提出 “ 孝 ” 的标准。最后， “ 不娶无子，绝先祖祀 ” 又从发展的层面，即后继是否有人的角度提出 “ 孝 ” 的
6、标准。此处的 “ 无后 ” 并不是侧重 “ 不娶无子 ” ，而是强调 “ 绝先祖祀 ” ，即无人继承衣钵才是真正的无后，真正的大不孝。 （选自中西方孝文化探析，有删改） 1下列对原文内容的表述，不正确的一项是 （ ）（ 3 分） A中华民族的孝文化历史悠久，源远流长， “ 孝 ” 由一种反映伦理道德的家庭观念逐渐发展变化，后来被全面政治化了。 B “ 孝 ” 大兴于周，其初始意为尊祖敬宗、报本返初、生儿育女和延续生命，有别于 “ 善事 父母 ” 的伦理意义。 C孔子提出 “ 孝为仁之本 ” 的观点，确立了 “ 孝 ” 在中华传统道德的地位， “ 孝 ” 是一切2 传统道德规范的核心。 D传统中
7、国社会家国同构、君父同伦的特点为 “ 孝 ” 向政治领域扩展奠定了社会基础，“ 孝 ” 也就具有了重要的政治内涵。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）（ 3 分） A曾子认为 “ 孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养 ” ， “ 孝 ” 不仅要求内心尊敬，更应体现在一定的礼仪上，敬养是 “ 孝 ” 的底线。 B文章第四段采用对比论证的方法，将 “ 孝 ” 的丰富内涵与儒家伦理思想作对比，突出孝文化具有 重要的政治意义。 C “ 阿意曲从， 陷亲不义，一不孝也 ” ，可见违背自己意愿、一味顺从，最终使 “ 亲 ” 陷于不义之中，这也是不孝顺。 D文章第五段引用孟子及赵岐的话，是为了
8、帮助读者进一步明确什么是中国孝文化中 “ 真正的不孝 ” ，从而增强了说服力。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （ ）（ 3 分） A孔子对 “ 孝 ” 有积极推动作用，他使 “ 孝 ” 从其宗教与哲学意义转化为纯粹伦理意义，从宗族道德转化为家族道德。 B孝文化在中国文化中有着重要的地位， “ 孝 ” 是儒家核心思想 “ 仁 ” 的根本，是道德的根本，一切教化都从此 产生。 C中华民族的孝文化有双重意义，即家庭意义和社会意义，对 “ 孝 ” 与 “ 不孝 ” 都有明确的规定，优于西方孝文化。 D孟子提出： “ 不孝有三，无后为大。 ” 赵岐认为 “ 不孝 ” 的重点在于 “ 绝先祖祀
9、” ，只要有人继承衣钵，就不算是大不孝。 (二 )文学类文本阅读 (本题共 3 小题， 14 分 ) 阅读下面的文字，完成 4-6 题 亮丽家园 加拿大 爱丽丝 门罗 花园宫的一切是如此的完美无瑕，每座房子的表情都骄傲地指出了这一点。在新盖的大房子中间，经常还能看见另一种屋子，那就是老城区像富勒顿太太雾那样的老房子。这些幸存下来的老房子阴 沉沉的，被周困着，显示出岁月长短不同的沉积。它们的无序和突兀、不协调的屋顶角度和斜坡，连露出某种近似原始的气息，与这些街道格格不入。 一群邻居家的士人坐在起居室里，还有一些男人也在。玛丽知道她们在说富勒顿太太的房子。她绝望地看着窗户外头，或者盯着自己的膝盖，
10、想方设法找出几句漂亮的解释中止这个话题。她没有成功。 “ 要是我住她隔壁， ” 史蒂夫表情喻快而温和，显然在期待随后的笑声， “ 我把孩子带过去，让他们带上火柴。 ” 伊迪斯道， “ 亲爱的，你在开玩笑，我却努力做了点什幺，我给市政厅打过电话了。我说，他们至少可以让她刷 刷墙，或者把那些棚屋推掉一些。 ” “ 还有那些鸡。 ” 贾妮 英奇说， “ 我的天哪，那个味道。我知道我们住在边远地区，但怎么也没想到，我们隔壁就是家畜棚。 ” “ 住 街对 面 可比住隔壁更糟糕。我都纳闷，我们干吗费半天劲要景观窗。 ” 另一个女人说。 史蒂夫 竟 然说， “ 按规定市政厅得给我们修条路，她的房子正好挡在我
11、们的必经之路上。只要我们现在让市政厅通路，这样，她就得走。这是法律。 ” 愉快的笑声响起来。 玛丽开口之前，希望自己的声音听起来正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗉。 “ 不过，你们想没想过，她在这里住了很久了。我们大部分人还 没生出来的时候，她就已经住在这里了。 ” 她拼命地想找一些别的话，比现在这些话更有力、更理智的话，但她就是找不到一句。他们的话从四面八方向她侵袭。棚屋。扎眼。肮脏。私有产权。价格。 “ 她的时代已经走了。 ” 卡尔说， “ 不管你明白不明白，这栋房子压低了这条街每一座房子的价格。我做这行，我知道。 ” 另外一些声音也参与进来。愤怒的情绪在他们之间蔓延，在他们的声音中散发
12、，如同一股狂热的洪流席卷了他们。 “ 我们现在已经争取到每一个人了。 ” 史蒂夫说， “ 用不着一家一家跑了。 ” 道路申请3 书开始在他们手中传来传去。 玛丽跪在地板上， 和丹尼的拉链斗争了半天，然后站了起来，穿上外套，理了理头发，戴上手套，随即又摘了下来；她再也想不到什么能做的了，于是走向餐厅的桌子，那是通往大门的必经之路。卡尔把笔递路了她。 “ 我不能签字。 ” 她回答。她的脸刷地红了，声音战栗。 “ 我不觉得我们有这个权利。我们没有权利。 ” “ 玛丽，你不在乎这里的环境吗？你也住在这里呀。 ” “ 哦，我，我不在乎。 ” 想象之中，每当你支持什么的时候，总是会声音洪亮，而周围的人被你
13、惊醒，感到羞愧不安。但，在真实生活里却不是这样。你所做的一切，不过是让自己变成大家下次一起喝咖啡时的笑料。 “ 大家不是为了好玩才想赶她走。 ” 卡尔说， “ 这很不幸，我们都知道。但我们得为社区着想。 ” “ 没错。 ” 玛丽回答道。但是，她把双手塞进了外衣口袋，她突然想到了，他们是对的，为了他们自己，这都是他们必须做的。玛丽带上丹尼，走出了门。 现在，你什么也做不了，除了把手插进口袋里，保留一颗不打算服从的心以外。 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）（ 3 分） A. 第一段以对比手法交代故事发生的环境，写出了新旧城区截然不同的面貌，暗示了两个城区间的矛盾对立，为下文故事的发展设置了背景。 B. 小说通过玛丽写出了个人在群体面前的无力与坚持，凸显了她的善良，展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实。 C. 故事情节主要靠简单的对话和心理描写推进，情节看似平淡实则波澜涌动，各个人物的形象特点慢慢凸显，即便未正面出场的富勒顿太太也形象鲜明。 D. 小说文笔简洁细腻，背景设定只是一个社区，情节发展只在一间房里，人物不多，写作空间有限，但却在限定的空间写出了丰富的意味，富有创意。 5. 小说的最后写了两次玛丽把手塞进外衣口袋的细节，这样写有什么用意 ?（ 5 分） 6. 结合全 文，概括说明小说的题
