1、思想政治必修一中国特色社会主义 4.1 中国特色社会主义进入新时代（下）教学设计 【课课 题题】 中国特色社会主义进入新时代（下） 【课课 型型】 新授课 【课课 时时】 一课时 【教材分析教材分析】 中国特色社会主义进入新时代是人教版高中政治必修一中国特 色社会主义第四课的第一框， 讲述进入新时代的中国，只有坚持和发展中国特色 社会主义才能实现中华民族伟大复兴， 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一 以贯之。通过学习新时代我国的基本路线、新时代坚持和发展中国特色社会主义 要一以贯之的原因和要求的相关知识，让学生理解我国基本路线的制定，深刻认 识新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的必要
2、性和重要性， 让我们坚 定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民 族伟大复兴中国梦而奋斗。 【学情分析学情分析】 学生对新时代坚持和发展中国特色社会主义的认识还很浅不够深刻， 对新时代的奋斗者的事迹有一定了解，所以在教学过程中要注重案例选择真实， 有感染力，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的 设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。 【教学目标教学目标】 知识目标：理解新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因和要 求。 能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作 探究，提升学生的团队协
3、作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生 的课堂参与和自我表达能力。 情感、态度、价值观目标：通过学习中国特色社会主义进入新时代的知识， 使学生更加坚定只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 的价值观念， 进一步增强学生对中国特色社会主义的认同感， 坚定 “四个自信” ， 增强民族自豪感、自尊心和自信心，做担负起民族复兴大任的时代新人。 【学科素养学科素养】 政治认同：认同只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟 大复兴，坚定“四个自信” ，做新时代的奋斗者。 科学精神：用历史唯物主义人民群众的地位分析做新时代奋斗者的必要性。 公共参与：积极参与中国特色社会主义
4、建设实践。 【教学重点教学重点】 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因和要求 【教学难点教学难点】 正确认识新时代坚持和发展中国特色社会主义 【教学方式教学方式】 自主学习法、合作探究法、讲授法等 【课前准备课前准备】 新时代坚持和发展中国特色社会主义的相关资料；教学 PPT 等 【教学过程设计教学过程设计】 程 序 设 计 学习环节内容 教师行为 学生行为 （预设） 媒体 运用 课 堂 预 习 列出预习问题 提出预习问题， 引导学生阅读课 文，结合已有知 识，找出预习问 题的答案。 引导学生对找到 的 信 息 进 行 整 合，绘制记忆表 格或者列出知识 要点。 根据 PPT 展示
5、的 问题，在课文中 找 到 问 题 的 答 案，学会速读课 本的同时找准课 本关键信息， 对找到的信息进 行整合，绘制记 忆表格或者列出 知识要点。 多 媒 体 基 础 知 识 1.新时代党的基本路线 三、新时代坚持和发展中国 特色社会主义要一以贯之 1.原因 2.要求 根据课前分组情 况，依次邀请每 组的发言人，展 示该组合作学习 的成果，检验预 习效果。 每组的发言时间 不得超过3分钟。 其他组同学的补 充或者异议在该 组发言结束后进 行， 时间控制在 1 分半，特例依具 体 情 况 延 长 时 间，总时长要调 控好。 每个小组推荐一 名 同 学 为 发 言 人，展示本组合 作学习的成果。
6、 其他未展示的同 学认真观看，待 发言人结束发言 后，对发言同学 的发言内容进行 修改或者补充。 电 子 展 台 合 作 探 究 探究一：探究一： 有人说，“中国对社会主有人说，“中国对社会主 义的认识已经到达顶点” 。 结义的认识已经到达顶点” 。 结 合课本合课本 4444- -4545 页的材料信页的材料信 息，谈谈你对新时代坚持和息，谈谈你对新时代坚持和 发展中国特色社会主义的认发展中国特色社会主义的认 识。识。 提示： 1.事物的 发展是前进性与 曲折性的统一， 是量变与质变的 统一。中国特色 社会主义，在中 国是新事物，我 们的建设没有任 何 经 验 可 以 借 鉴，前进中遇到 挫
7、折是正常的事 情。所以，我们 要肯定在中国特 色社会主义事业 中 所 取 得 的 成 就，也要看到在 根据探究问题， 和本组内的同学 展开讨论，然后 自 己 组 织 好 答 案，将答案草稿 或者逻辑线罗列 在草稿纸上，根 据提问顺序，展 示自己的答案。 多 媒 体 中国特色社会主 义事业中所存在 的问题。 2. 我 们 对社会主义的认 识 需 要 一 个 过 程，不可能一蹴 而就。世界是永 恒发展的，随着 新情况新问题的 出现，社会主义 建设过程中会遇 到更多风险和挑 战，我们要用发 展 的 眼 光 看 问 题，对中国特色 社会主义充满信 心，又要做好艰 苦奋斗的准备， 不断发现、有所 创造、
8、有所前进。 坚持和发展中国 特色社会主义， 是 新 时 代 的 要 求，是实现中华 民族伟大复兴中 国梦的要求。 提示： 中 国 特 色社会主义的强 大生命力在于， 它能够在特定历 史条件下创造性 地解决中国社会 探究二：探究二： 我们要坚持和发展中国我们要坚持和发展中国 特色社会主义，完成“总任特色社会主义，完成“总任 务” 。那么，中国特色社会主务” 。那么，中国特色社会主 义的生命力是什么？义的生命力是什么？ 新时新时 代坚持和发展中国特色社会代坚持和发展中国特色社会 主义的根本动力是什么？主义的根本动力是什么？ 的现实问题，实 现对人民群众的 有效动员，推动 中国经济社会可 持续发展。
9、 新 时 代 坚持和发展中国 特色社会主义， 根本动力是全面 深化改革。党的 十九届四中全会 审议通过的中 共中央关于坚持 和完善中国特色 社会主义制度、 推进国家治理体 系和治理能力现 代化若干重大问 题的决定指出， 推进全面深化改 革，既要保持中 国特色社会主义 制度和国家治理 体系的稳定性和 延续性，又要抓 紧制定国家治理 体系和治理能力 现代化急需的制 度、满足人民对 美好生活新期待 必备的制度，推 动中国特色社会 主义制度不断自 我完善和发展、 永葆生机活力。 体 系 形 成 多 媒 体 课 堂 实 战 1.美国汉学家傅高义说：“很多人钦佩他以 87 岁高龄毅然踏上南 行之路，以确保
10、中国在改革开放的道路上继续前行的步伐的举 动”。这一举动（ B ） A使中国人民从东亚病夫到到站起来的伟大飞跃 B有利于进一步解放和发展生产力，促进中国人民富起来 C使人民生活明显改善，综合国力显著增强，使得如今的中国站 在世界舞台的中央 D把邓小平理论作为指导思想，不断指引着我国改革开放的进行 2.“看中国”是北京师范大学组织的跨地区跨文化体验项目， 举办 该活动的目的是让外国青年以自己的眼睛看中国， 用自己的心灵感 受中国，并通过自主拍摄来讲述中国故事。截至 2019 年已举办九 届，共约请到美国、英国等 55 个国家的 508 位青年。举办这一活 动（ C ） A有利于推动社会主义制度走
11、向世界、繁荣发展 B是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路 C体现了中华民族的文化自信 多 媒 体 D彰显了社会主义的科学理论体系 3.漫画告诉我们，全面建成小康社会（ A ） 要在提高经济发展质量上取得重大进展 要使经济发展更加平衡、协调和可持续 必须实行计划生育政策.控制人口增长 要鼓励有条件的地方率先实现全面小康 A B C D 板 书 设 计 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟 大复兴 第一框 中国特色社会主义进入新时代 一、新时代的科学内涵 二、新时代我国社会主要矛盾 三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 板 书 课 后 提 练习册对应习题 升 教 学 反 思
