1、第14课丝绸之路的开通与经营西域课后知能演练基础巩固知识点一张骞通西域1.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”中提到的“玉门关”“阳关”以西的地方,在汉朝时被称为()。A.大秦 B.西域 C.安息 D.新疆2.“汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。”张骞最初出使西域的目的是()。A.引进果树品种B.推动经济交流C.加强友好交往D.寻求军事联盟3.史记大宛列传记载:“骞与乌孙遣使数十人,马数十匹报谢,因令窥汉,知其广大其后岁余,骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣。”这反映了张骞通西域()。A.使西汉王朝
2、进入鼎盛时期B.促进了汉朝与西域的往来C.使海上丝绸之路得以开通D.标志着西域正式归属中央政权知识点二丝绸之路4.早在西汉时期,我国就开辟了“海上丝绸之路”,它最远可达()。A.非洲东海岸B.印度半岛南端和今天的斯里兰卡C.非洲半岛南端和澳大利亚D.朝鲜半岛和日本5.向东平、周淑敏编著的“一带一路”:全球治理的中国智慧指出:“汉朝以长安为中心,在陆上和海上都采取积极进取政策,丝绸之路首次进入繁荣时代。当时,来往于丝绸之路上的商人、官员长年不断数不尽的新奇商品、新技术和思想文化开始在亚、非、欧三洲的各个国家之间传播。”这说明丝绸之路的开辟()。A.导致西汉出现王国问题B.促进了古代东西方的往来C
3、.导致中国北方出现战乱D.加强了中央集权知识点三汉朝对西域的管理6.汉明帝赞许班超的气节:“吏如班超,何故不遣而更选乎?今以超为军司马,令遂前功。”班超的主要功绩是()。A.经营西域B.领导起义C.设置西域都护府D.开凿灵渠能力提升7.他被誉为伟大的外交家、探险家,是“丝绸之路的开拓者”。这里的“他”是()。A.班超B.霍去病C.卫青D.张骞8.“都护督察乌孙、康居动静,有变以闻。可安辑,安辑之;可击,击之。”由此,可知该官职的设置有利于()。A.加强与西域的经济与文化交流B.瓦解地方豪强势力C.加强中央对西域的管辖D.开辟陆上丝绸之路思维拓展9.阅读下列材料,回答问题。材料一然张骞凿空,其后
4、使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由此信之。史记大宛列传(1)根据材料一,简述张骞出使西域的史实,并概括张骞身上所具备的精神品质。材料二图1中的西汉鎏金铜马四腿直立,体态矫健,以大宛产的汗血马为参照精制而成。图1西汉鎏金铜马图2中的东汉锦袜出土于新疆,用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成,上面有隶书“延年益寿大宜子孙”字样的吉祥语。图2东汉锦袜(2)根据材料二,分析古代丝绸之路文明交流的特点。(3)结合所学知识,分析古代丝绸之路对东西方交流产生的意义。答案：课后知能演练1.B汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域,故选B项。2.D根据题干材料“汉方欲事灭胡”
5、并结合所学知识,可知张骞最初出使西域的目的是联合大月氏夹击匈奴,即寻求军事联盟,故选D项。3.B根据题干材料“骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣”,可知张骞通西域促进了汉朝与西域的往来,故选B项。4.B汉朝时,中国已形成了多条海上航线。最重要的一条航线从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡,故选B项。5.B根据题干材料“来往于丝绸之路上的商人、官员长年不断数不尽的新奇商品、新技术和思想文化开始在亚、非、欧三洲的各个国家之间传播”,可知丝绸之路的开辟促进了古代东西方的往来,故选B项。6.A根据题干材料,可知
6、汉明帝肯定班超的才能,派班超出使西域。结合所学知识,可知班超克服重重困难,使西域各国重新与汉朝建立联系,在西域经营30多年,故选A项。7.D根据题干材料“丝绸之路的开拓者”并结合所学知识,可知公元前138年和公元前119年,汉武帝两次派张骞出使西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来,故选D项。8.C根据题干材料并结合所学知识,可知西域都护督察乌孙、康居,如有动静,立即报告皇帝。可以安抚的就安抚;需要打击的就打击。所以西域都护的设置,有利于加强中央对西域的管辖,故选C项。9.参考答案 (1)史实:公元前138年,为了联络大月氏夹击匈奴,张骞拜别汉武帝出使西域,打通了汉朝通往西域的道路。公元前119年,他第二次出使西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来。精神品质:不畏艰险,不屈不挠,开拓进取。(2)双向交流。(3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。6
