1、第二节生物的特征基础主干梳理一、区分生物和非生物类别概念举例非生物没有生命现象的物体机器狗、钟乳石、电脑病毒等生物具有生命现象的物体动物、植物、微生物等二、生物的特征把下面实例和它所表现的生物特征进行连线:【归纳提升】诗词及谚语中体现的生物特征诗词及谚语生物的特征秋风淅淅桂花香,花底山蜂采掇忙需要营养忽然心孔开一竅(窍),呼吸掇来归幅纸能进行呼吸锄禾日当午,汗滴禾下土能排出身体内产生的废物争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭能对外界刺激作出反应野火烧不尽,春风吹又生能生长和繁殖龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞具有遗传的特性【辨易错】1.能生长、能运动的不一定是生物:钟乳石能不断长大,机器人能行走,但不具备生
2、物的基本特征,不是生物。2.珊瑚珊瑚虫:珊瑚是由大量的珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起形成的,不是生物。珊瑚虫才是生物。3.易错字词书写:繁殖_ 遗传_【会方法】生物与非生物的判断判断一个物体是否属于生物,主要看这个物体是否具有生物的特征。具有生物特征的物体属于生物,不具有生物特征的物体不属于生物。素养分层评价【基础演练】知识点1生物和非生物1.相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物。下列选项中都是生物的是(C)A.细菌、计算机病毒B.蘑菇、扫地机器人C.病毒、鹅膏菌D.衣藻、鹅卵石2.生物和非生物最本质的区别是(B)A.生物能动,非生物不能动B.生物有生命,非生物没有生命C.生物体能呼吸,
3、非生物不能D.生物对外界刺激有反应,非生物不能知识点2生物的特征3.下列属于生物的是(D)A.破坏电脑软件的电脑病毒B.从小长大的钟乳石C.堆积得越来越高的珊瑚礁D.枯木上生长的蘑菇4.生物具有能排出身体内产生的废物的特征,下列生物现象与此相符的是(A)A.植物落叶B.种子萌发C.蘑菇生长D.动物捕食5.莲花湖生态湿地公园宛如一幅唯美的生态山水画卷,湖畔芦苇丛丛、鱼翔浅底学习了生物的特征后,周末小明兴致勃勃地去公园里观察生物,并在日记本中写到:一只雌野鸭带领几只刚孵化出的小鸭在水中觅食,看到游人靠近后,雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。上述实例中,没有体现的生物特征是(B)A.生物能繁
4、殖后代B.生物能排出体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能对外界刺激作出反应【能力提升】6.下列与生命现象无关的诗句是(D)A.更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾B.苔痕上阶绿,草色入帘青C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头D.夕阳无限好,只是近黄昏7.科学思维分析春天是万物复苏的季节,春景里会看到许多生命现象,下列生命现象与生物特征的描述,错误的是(C)A.“大鱼吃小鱼”生物的生活需要营养B.“惊起一滩鸥鹭”生物能对外界刺激作出反应C.“岸边柳树发出嫩芽”能够繁殖D.“一母生九子,九子各不同”有变异现象8.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的游园不值,其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,“红杏出墙”表现了生物具有对外界刺激作出反应的特征。(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了生物具有繁殖的特征。(3)红杏需要从土壤中吸收无机盐,从这个意义上讲,生物的生活需要营养。(4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征,这反映了生物具有遗传的特征。(5)杏树是由一粒种子发育成一棵小树,再长成参天大树,这说明红杏具有生长、发育的特征。- 5 -
