1、标题2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治做有梦想的少年教学设计核心素养目标政治认同:通过阅读典型事例懂得拥有梦想的重要性，通过对中国梦的思考能将个人梦与中国梦相结合，规划初中生活之后的发展路径与内容;道德修养:知道编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题，体验梦想的力量，培养积极的生活态度;健全人格:通过对梦想与现实的讨论，知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。责任意识:通过活动认识到有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现个人梦与中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。教学重点梦想的重要性教学难点如何做有梦想的少年
2、教学过程导入聚焦热点“天才少女”姜萍2024年6月13日晚，17岁中专女生姜萍闯进全球数学竞赛12强的故事，被人民日报微信等报道后，引发全网热议。姜萍是谁？她为何会成功？观看视频思考:少年为何要有梦想？授新课探究分享：你的梦想是什么？同学们分享一位你最敬佩的伟人的梦想？周恩来：为中华之崛起而读书鲁迅：弃医从文，救国救民黄旭华：研制核潜艇将成为我一辈子的事业袁隆平：禾下乘凉梦,杂交水稻覆盖全球梦思考：梦想的含义学生：教师：梦想是对未来美好生活的愿望。故事分享：三个泥瓦匠在砌着砖头。一个路人走来，问：“你们在干什么？”甲说：“我在砌墙。”乙说：“我在挣钱养家。”丙说：“我在建造世界上最具特色的建筑
3、。”十年后，甲的手艺毫无长进，被老板炒了鱿鱼；乙勉强保住了饭碗，但只是个普普通通的泥瓦匠；丙却成了著名的建筑师。思考：三个人的结局为何如此不同？学生：教师：甲认为在砌墙，只知道自己在做这个步骤，没有提升想法，所以手艺没有进步；乙认为是在挣钱，只把它当做工作，所以成为普普通通的泥瓦匠；丙认为是在建造世界上最具特色的建筑，有自己想法与梦想，最终成为著名建筑师。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。材料一：“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，
4、心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那 时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他 的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期问。他立志要改造农村，为 农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世 界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。思考：(1)袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?(2)袁隆平的追梦故事给了你什么启示?学生：教师：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。材料二：桂海潮父母是农民，家庭普通，但是少年
5、时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天 报国的事迹而感动，在内心里埋下了一个航天梦。为了实现自己的航天梦，他敢于吃苦，甚至自讨苦吃。比如到了饭点，其他同学一 下课就冲去食堂打饭，而他从不去挤，会留在教室多背几分钟书，大家都在玩，而他却能 把所有的精力都用在学习和体育锻炼上。面对国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕。“我曾经梦想着， 有一天能把自己热爱的科研工作搬到太空去。”虽然36岁的他，已是北航教授和博士生导 师，获国家发明专利2项，主持科研项目十余项。但是当得知祖国要选拔首批载荷专家，时年31岁的他当即便报了名。航天员的选拔过程极其严苛，对身心综合素质都是极大的考 验，桂
6、海潮却能从大约2500名候选对象中脱颖而出。在此后的两年多时间里，又经受了8 大类200余项科目的严格训练和考核，为飞向太空做好了技能上、身体上、心理上的准备， 充满信心迎接挑战。思考：1.请你结合桂海潮的故事，分析，他的梦想具有怎样的特点? 2.他追梦故事给我们什么人生启迪?学生：教师：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。材料三：黄旭华出生在广东海丰一个医者家庭，从医是他幼时的梦想。而经历过抗日战争的苦难，面对当时落后贫穷的祖国，少年黄旭华开始重新思考：“我不学医了，我要学航空，学造船。将来造飞机保护祖国蓝天；制造军舰抵御海上侵略。”1958年，
7、出于国防安全形势需要，中国也启动研制导弹核潜艇，选拔了29名平均年龄不到30岁的骨干人才，组建了造船技术研究室（后改为09研究所）。曾参与仿制苏式常规潜艇的黄旭华，作为1/29，被选中参加研究。研究开始不久，苏联宣布撤回援华专家。毛泽东主席下令：“核潜艇，一万年也要造出来！”在位于武汉的中船重工719研究所办公大楼里，毛泽东主席的誓言刻于墙壁之上。就是这句话，坚定了黄旭华的人生走向。思考：如何做有梦想的少年？学生：教师：做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有
8、同祖国和 时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成 为担当民族复兴大任的时代新人。板书设计课堂检测1. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ B ）A.编织好自己的梦想，就能实现梦想B.梦想能不断激发生命的热情和勇气C.放弃梦想，任何人都无法生存下去D.梦想多的人必然能取得更大的成就2.习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有
9、梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦想是因为编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，有梦想，就会有希望少年的梦想，与个人志向紧密相连少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分A. B. C. D.3.清代学者金缨编著的格言联璧 学问篇指出：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”对 此下列理解正确的是梦想能激发生命的热情和勇气志向是人生的航标，是奋斗的原动力只要有梦想，愿望一定能实现我们要早立志，立大志，立长志A. B. C. D.4.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”人民日报的这句摘录告诉我们( ) A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B.个人的生存和发展离不开社会 C.少年的梦想与中国梦密不可分 D. 梦想是对未来美好生活的愿望
