1、 我是班级值日生我是班级值日生 本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第三课。教材设置了四个情景 活动“今天我值日” 、 “这种情况怎么办” 、 “羊羊值日”和“夸夸我班的值日生” ，旨在 引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重 点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。 【知识与能力目标】 1、知道值日的内容； 2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。 【过程与方法目标】 教材分析教材分析 教学目标教学目标 通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果， 从而体会值日的内容与正确做法。 【情感态
2、度价值观目标】 1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感； 2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。 【教学重点】 1、知道值日的内容； 2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 【教学难点】 培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。 收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。 一、情景导入一、情景导入 1、多媒体出示图画（课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。教室里窗明几净。 ） 2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！ ） 3、说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？ 小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很
3、舒服、很高兴。大家能更好地学习。 那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课我是班级值日生 吧！ 二、活动探究新知二、活动探究新知 活动一：今天我值日活动一：今天我值日 1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？你 值日的时候做了些什么呢？ 由每个学生自己说出“我是星期（ ）值日，我做了（ ） 。 ” 2、在我们的班级中值日要做哪些事情？ 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 欣赏图片： （扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘， 关灯关门） 3、出示课件：认真做值日 小组交流：这些同学在干什么？
4、他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？ 小结： 在做值日时， 一定要认真。 比如在擦黑板时， 要先用板擦儿擦， 然后再用湿布擦。 扫地时， 应该先在地上撒点儿水， 然后再轻轻扫。 最后把桌椅擦干净、 摆齐。 倒土时不要跑， 以免把纸屑掉在地上。 4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？ 小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动 的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集 体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。 活动二：这种情况怎么办活动二：这种情况怎么办 1、指导学生阅读教材第 27 页。 2、提问：值日
5、生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？ 3、活动例答： （1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。 （2）对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高 的同学擦黑板。 （3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。 （4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。 4、你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。 小结：值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学 更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！ 活动三：羊羊值日活动三：羊羊值日 1、指导学生阅读教材第 28 页。 2、想一想：你喜欢羊羊这
6、样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？ 3、活动例答： （1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。 （2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。 （3）值日生要努力做好自己的本职工作。 （4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。 4、拓展：辨是非升华认识 （图片出示题学生判断并说出为什么） 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说： “强强咱俩去倒脏水。 ”强强说： “我是摆桌椅的，我不去。 ”小兰跑过 来说： “我去。 ” 今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 小结：值日生是为班级
7、同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和 累，为班级尽职尽责。 活动五：夸夸我班的值日生活动五：夸夸我班的值日生 1、夸同学：在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？ 2、学生交流：我觉得他好在哪里？【勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等】 3、请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。 （学生写名，颁 发。 ） 4、小结：我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习， 向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？ 5、 （课件出图片） 回答预设： 图一：小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该
8、自己的事自己做。 图二：值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。 图三：劳动的顺序不对。扫地时，不能擦桌子，不然会将扫起的灰尘落到桌子上，费力 又费时。应该扫完地后，再擦桌子。 小结： 看来同学们当我们面对值日问题的时候都能明辨是非， 我们应该自觉做好值日生 工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！ 三、课堂总结三、课堂总结 同学们，今天我们学会了怎样做值日，我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心 集体的好学生，好吗？最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌吧：今天我要早早起，快步来到学 校里。先拿笤帚扫扫地，再把桌椅拜拜齐，黑板擦得像玻璃，教师变得真美丽！ 略。 教学反思教学反思
