1、 20202021 学年单县五中 第一次月考 高二历史试题 2020.10.5 说明：1.本卷满分 100 分，做题时间 90 分钟。 2.所有答案要填涂、书写在答题卷上。 一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的 四 个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 ） 1下图反映出秦朝中央政权组织的主要特点是（ ） A相互配合，彼此牵制 B 三 权 分 立 ， 制 约 平 衡 C 分 别 决 策 ， 相 权 分 割 D相权空虚，皇权至上 2史料记载，宋代从真宗时起，相权逐步得到强化，皇权反而受到种种限 制。 当时经济发展较快，国库充实，但详细数据只有三司使知晓。
2、真宗多次打探 虚实， 宰相李沆担心真宗知情后肆意花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李 沆还经常 将各地水旱灾情报告真宗，使天子了解民间疾苦，巧妙地抵制了真宗扩 大财权的企 图。对此理解最准确的是（ ） A宋朝设置三司使的目的是加强相权 B宋朝之后，皇权衰落，相权不断加强 C此史料应合了明朝废除宰相的原因 D此 史料记载与教材所述相悖，不可信 3元代的行省一反过去汉州、唐道、宋路的划分方 22/，无视历 来与划界密 切相关的数条最重要的山川边界秦岭、淮河、南岭、太行山的存 在，使得任何 一个行省都不能成为完整的行省之区。这种做法（ ） A扩大了元代疆域 B提高了行政效率 C维护了国家统一 D加
3、剧了民族隔阂 4下表为伯利克里时期，雅典居民中各类型人数统计表。 类 型 自由民 （含妇 女和 奴 隶 梅 迪克 （外邦 公 民 （成年男 出席公 民大 会的 人 168 200 32 40 3 该表反映出，雅典民主政治的特点是（ ） A主权在民 B轮番而治 C直接民主 D少数人的民主 5 法兰西第三共和国宪法的一款修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的 家 族不得当选为共和国总统。”这一修正案的目的是（ ） A消灭法国的家族势力 B恢复封建等级制度 C保障平民掌握政权 D防止复辟，巩固共和 6孙中山担任临时大总统三个多月，南京临时政府颁布了 39 条除旧布新的 法 令。孙中山颇为此乐观，确信“帝
4、王思想”将会“不谋而绝迹于天下”了。这 反映 出孙中山（ ） A未能看清袁世凯复辟帝制的图谋 B未认识到辛亥革命的局限性 C认为 三民主义理论指导革命成功 D认为民 族主义目标已经完成 7下表为民主革命时期，中共领导的陕北地区民主代议机关名称的变化。 开始时 间 代议机关 名称 1934 中华苏维埃共和国陕甘边区苏维埃代表大会 1936 年 3 中华苏维埃共和国陕北省苏维埃代表大会 1937 年 5 中华民国陕甘宁边区议会 1938 年 11 月 中华民国陕甘宁边区参议会 1945 年 陕甘宁边区下辖县乡将参议会改为人民代表大 这一变化源于（ ） A抗日民族统一战线的建立 B中共对当时社会性质
5、的认识 C国共两党阶级斗争的推动 D国内社会主要矛盾发生变化 8.“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝 然 其说，遂创立制置三司条例司” ， “以通天下之利” 。这说明王安石变法初期的 改革 重点是（ ） A分散宰相权力 B增加财政收入 C加强军事实力 D加强专制皇权 9. 1898 年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害， “太后现在正维持着光 绪 名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯” 。这则报道可 以用 来说明当时（ ） A君主立宪受到社会的广泛支持 B清政府加强排外活动力度 C列强寻找干涉中国内政的借口 D部分西方人赞同变法活动 10 “面
6、向社会招揽人才，只讲德行与能力，使得许多熟知民间疾苦体恤劳 苦 民众的有德之士进入中央政府，为官员集团注入了新鲜血液。 ”这段材料描述 的是中国古代的 （ ） A军功爵 制 C九品中 B察 举制 D科 11秦汉时期，中央通过上计制考察县官一年来的任职情况；唐代对县官的 考 绩制度日趋完善；明代的考绩制度更加严密。这实质上反映了（ ） A政府管理水平不断提高 B中央集权统治不断加强 C国家监察制度不断完善 D君主专制程度日益强化 1218 世纪末以来， “东学西进”使西欧各国得以借鉴中国的科举制，逐步 推 行文官考试制度，促进了社会发展；但科举制在中国的明清时期却严重阻碍了 社会 进步，并最终被
7、废除。造成这种不同后果的根本原因是（ ） A西欧文官考试制度是新生事物，中国的科举制已实行了千余年 B西欧文官考试制度注重实用性知识，明清“八股取士”日益僵化 C西欧的文官考试制度公平、公开，中国的科举制作弊现象严重 D西 欧处于资本主义上升时期，中国处于封建制度走向衰落的时期 131883 年，美国国会通过文官制度条例 ，规定：文官终身任职，非犯 大 错不能解雇，不与执政党共进退。这一做法（ ） A扩大了政府的行政职能 B确立了文官政治中立原则 C克服了两党政治的弊端 D有效防止了政治舞弊现象 14胡适在 1910 年 6 月 30 日写给母亲的信中说：“现在时势，科举既停， 上 进之阶，唯
8、有出洋留学一途。”由此可见（ ） A废科举阻断读书人的仕途 B留学成为进取仕禄的重要途径 C国内的新式教育仍未起步 D辛亥 革命推动了“留洋”热潮 15某科研机构深入我国农村调查显示，新中国成立以来，村干部的社会特 性 经历了这样一个演变过程：解放初的家庭出身成分（贫下中农）人民公社 时期 的工作积极性（劳模、劳动积极分子）改革开放初期的自身能力强（表 现为基 于个人魅力的权威） 社会关系网络 （社会关系权威） 经济实力 （经 济权威） 。 这一历史现象反映了（ ） A宗法实俗操控农村民主选举 B经济实力决定干部社会特性 C时代需要影响干部选任标准 D复杂历史左右民主政治建设 16世界法律一般
9、划分为五大法系：欧陆法系、英美法系、阿拉伯法系、印 度 法系和中华法系。其中，传统中华法系的特征是（ ） A以礼入法，礼刑结合，国家确认家族法规 B重私法和法典权威，明确立法与司法分工 C以判例法为主要表现形式，宗教教规入法 D效法英美，中西结合，救亡图存色彩强烈 17 唐律对婚姻中的法律关系作了明确规定，如“同姓为婚者，徒三年”； 为 维护家族利益，丈夫可以“七出”为由休妻，但妻子若无“七出及义绝之状”而被 抛弃， 丈夫则要“徒三年”。这些规定旨在（ ） A维护宗法伦理秩序 B改变婚姻关系现 状 C贯彻理学道德纲常 D确立儒学正统地 位 1814 世纪，法国兴起一个独立的法学派别，即“罗马法
10、学派”；16 世纪， 法 国的罗马法研究居欧洲前列。 在荷兰， 则是以格劳秀斯为代表的“理性法学派”， 从人 类理性出发研究罗马法。在德国，是以萨维尼为代表的“历史法学派”研究罗 马法。 材料表明（ ） A罗马法对欧洲近代社会产生了深远影 响 B学者的研究带动了罗马法的复兴与繁荣 C罗马法推动了欧洲近代社会的转型发展 D罗马法为近代欧洲法制建设奠定了基础 19下面两图是 14751600 年间，德国大学生修读专业统计图。 （左图为新教大学， 右图为天主教大学； 实线为世俗专业， 虚线为神学专业。 ） 据此，可以推知（ ） A德国宗教改革成效最为显 著 B天主教的垄断地位受到冲击 C宗教改革影响
11、学生专业选择 D世俗文化引导社会发展潮流 20 新中国成立初期的法制建设任务， 一方面是彻底废除国民党时期的旧法， 另 一方面进行新法的创建，如制定临时宪法共同纲领 ，起草刑法大纲 诉 讼程 序通则 公司法等。这些法制工作的开展（ ） A形成了日趋完备的法律体系 B增强了人民的法律意 识 C确立了依法治国的治国方略 D有利于实现党的新任 务 二、非选择题（本大题共 4 小题，第 21、24 题各 12 分，第 22、23 题各 18 分，共 60 分。作答要求：格式规范，表达专业，要点全面，书写认真。 ） 21阅读下面材料，完成有关要求。 材料 人类肯定想象不出比这更好的政府： 一切都由一级从
12、属一级的衙门来 裁决， 官员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国，这些衙门就是治理一切 的机 构。如果说曾经有过一个国家，在那里，人民的生命、名誉和财产受到 法律保 护，那就是中华帝国。尽管有时君主可以滥用职权加害于他所熟悉的 少数人， 但他无法滥用职权加害于他所不认识的、在法律保护下的大多数百 姓。人 类智慧不能想出比中国政府还要优良的政治组织。 伏尔泰风俗论 结合中国古代史相关知识，评述材料中作者的观点。 （提示：可以赞成或者反对作者观点。要求：观点明确、史论结合、史实准确、 条理清晰。分值：题目 2 分，结论 2 分，述 4 分，评 4 分。 ） 22民主、法治是人类政治文明发展的一般
13、趋势。阅读下列材料，回答有关 问 题。 材料一 英国革命没有能创造出一种可以取代专制王权的新的政治制度， 结 果导 致专制制度复辟。可是复辟之后不久又发生一件事，这在英国历史上叫“光 荣革命” 。 这是个具有里程碑意义的事件，它缔造了一种新的体制。在这个制度 下，王位是被 保留的，但国家的权力中心转移了。 材料二 关于工业革命的影响，我们今天关心的是，它对英国社会结构 产生 了什么影响，这些影响又如何改变了英国的政治制度。工业革命在这方 面的影 响是：长期以来以贵族为中心的社会结构被打破了，产生了两个新的社会 集团，或 “阶级” ，这两个集团都要求进行变革，变革就不可避免了。 材料三 美国的制
14、度和英国的制度相差并不大，美国有议会（ “国会” ） ，国 会包 括上、下两院（ “参议院”和“众议院” ） ，有国家元首（ “总统” ） ，但是 英国有 国王，美国不要国王；英国有贵族，美国不要贵族；美国与英国最大 的不同是 美国让立法、行政、司法三个部分彼此对立、互相制衡，这叫“三权分 立” 。英国的 三权是不分立的，它们融合在同一个议会之内。 以上材料均摘自钱乘旦西方“民主”的历史与现实 （1）指出材料一中“新的体制”是什么制度？这一制度是在哪部法律文献 中 得到正式确定的？“国家的权力中心转移”到了哪一机构？（3 分） （2）材料二中，英国政治制度的“变革”是指哪一历史事件？在这场“变
15、 革” 中，受益最大的是哪一“社会集团”？（4 分） （3）据材料三分析，为什么说英美“制度相差并不大”？相对英国而言， 美 国的政治制度有什么特点？（6 分） （4）综合上述材料并结合所学知识，指出造成英美两国的民主制度存在差 异 的原因。 （5 分） 23阅读下列材料，回答有关问题。 材料一 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势， 其选拔范围在不断地走向 扩 大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再 度实 现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人 士敞开 了入仕的大门， 使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个 管理部门。 张国
16、安中国古代文官选拔制度及其现代借鉴 材料二 光荣革命后， 旧制度带来贪污腐败、 卖官鬻爵， 政治丑闻屡见不鲜。 这 些严重影响到工业资产阶级要求加速发展经济和实现自由竞争的愿望。19 世 纪 50 年代，英国工业革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作变得更 加复杂化、 更加专业化，需要更多的专业人员管理这些新老产业。 徐愿英国近代文官制度的建立及其影响 材料三 （英国）文官职责是执行政府的政策。他们是“非政治分子”，不 参 加党派斗争，不参加政党政治活动，不得竞选议员，保持政治中立。在内阁时 常更 迭的情况下，他们不与内阁共进退，无过错不被免职。还经常受大臣们的咨 询，向 其提供情报、知
17、识、经验。这些职能的行使，使文官成为统治阶级“从不 更迭”的 幕后政府。 鲍红信英国近代文官制度的建立 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中国古代文官选拔的特点和作用。 （10 分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明英国近代文官制度建立的原因。 （4 分） （3）根据材料二、三并结合所学知识，概括英国近代文官制度建立的影响。 （4 分） 24阅读下列材料，完成有关要求。 材料一 中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具 威力。 因为法自君出，皇帝钦定法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作 用微乎其 微。法律遇到开明皇帝有些用，一遇到昏庸暴君，无法无天，所谓“人 亡政
18、 息”这遗风流传至今即权大于法，有法不依，执法不严，徇情枉法。 史仲文中国人走出死胡同 材料二 1954 年宪法既确认了社会主义原则和人民民主原则，又在原则实 现 的具体方法和步骤上，不拘泥于某种固定的模式。它记载了我国人民一百多年 来英 勇奋斗的胜利成果， 又总结了建国五年来革命和建设的经验，丰富和发展了 共同纲领 。1982 年宪法体现了党的十一届三中全会所确立的路线、方针、政 策，成为中国在历史新时期治国安邦的总章程。 曹建民中国特色社会主义法治问题研究 （1）根据材料一，概括中国古代法律制度的特点，并结合所学知识，举例 说 明近代中国资产阶级以法制取代专制的实践。 （6 分） （2）根据材料二，概括 1954 年宪法的特征，并结合所学知识，简述 1982 年宪法颁布以来，中国民主法制建设所取得的主要成就。 （6 分）
