1、1 一年级数学上册认识图形一年级数学上册认识图形试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、认认、数数、填填。一、认认、数数、填填。 二、走进生活。二、走进生活。 从右边起，第( )个的形状像，第( )个的形状像，像 的物体有( )个，像的物体有( )个。 三、数一数，再连线。三、数一数，再连线。 1、 2 2、连一连。 四、数一数，比一比，填一填，不会写的字写拼音。四、数一数，比一比，填一填，不会写的字写拼音。 1、球有( )个；圆柱体有( )个； 2、长方体有( )个；正方体( )个； 3、( )和( )同样多；球比圆柱多( )个；长方体比 正方体多( )个。 4、第二排从左边数
2、第一个是( )；第一排从右边数第一个是 ( )。 五五、你会数吗？、你会数吗？ 3 六六、下面物品的形状是长方体的画、下面物品的形状是长方体的画“”“”，是正方体的画，是正方体的画“”“”，是圆，是圆 柱体的画柱体的画“”。 七七、试一试你能用、试一试你能用，拼出有趣的形状来吗？拼出有趣的形状来吗？ 再数数每种形状用了几个。再数数每种形状用了几个。 4 附：附： 认识图形知识点认识图形知识点 1、长方体的特征：长长方方的，有 6 个平平的面，面有大有小。 如图： 2. 正方体的特征：四四方方的，有 6 个平平的面，每个面的大小都一样。 3. 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆面。把圆 柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。 4. 球的特征：圆圆的，表面是曲面。把球放在桌子上能向任意方向滚动。 5. 立体图形的拼组 （1）用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。 （2）用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。
