1、静 物(局部)(水彩画)保罗.高更法国绘画主要是借助什么方式来反映画家的情感呢？色彩使万物有生命色彩使万物有生命素描使万物有其形素描使万物有其形 我们面对的是一个多彩的世界，如果用铅笔、钢笔、碳笔等工具画我们面对的是一个多彩的世界，如果用铅笔、钢笔、碳笔等工具画下身边物体的不同形状时，也画下它们的色彩，会使画面更加丰富。下身边物体的不同形状时，也画下它们的色彩，会使画面更加丰富。情 感 的 记 录静 物 淡 彩（新教材）苏少版七上第五课主 讲：教 学 趴 不同的色彩会带给人不同的心理感受，不同的色彩会带给人不同的心理感受，例如红色让我们联想到火例如红色让我们联想到火焰、旗帜等，既代表着吉祥、喜
2、庆，又代表着热情、温暖。焰、旗帜等，既代表着吉祥、喜庆，又代表着热情、温暖。色色 彩彩联 想火焰、旗帜阳光、葵花秋叶、晚霞草地、树叶天空、大海感 受热情、温暖灿烂、辉煌华美、成熟生命、希望宁静、忧郁情感与色彩兴 奋收 获忧 郁如果让你为它们加上颜色，那你会用什么色如果让你为它们加上颜色，那你会用什么色彩去代表呢？彩去代表呢？这些作品带来什么样的感受？你能体会作者什么样的情感这些作品带来什么样的感受？你能体会作者什么样的情感?静物（水彩画）（水彩画）塞尚（法国）塞尚（法国）明快、洒脱明快、洒脱欣赏画作静物与阴影静物与阴影（水彩画水彩画）查尔斯查尔斯 希勒希勒 （美国美国）校园的鸢尾花校园的鸢尾花
3、（水彩画水彩画）安静、平和清新、淡雅窗边的餐桌窗边的餐桌(水彩、水粉画)希拉芬尼利英国 红、黄、蓝、绿都集中在画面中央，色彩的对比形成了很强的视觉冲击力。对比度大的色 彩，更 容 易 表现出活泼的画面气氛。欣赏画作热闹、丰富 所谓淡彩画法，就是用铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅笔等上色工具淡淡地记录下物体的色彩，使作品更自然，更具有表现力。画家用色彩表达自己内心的情感，今天我们将学习淡彩画，用淡彩画的方式呈现自我情感，那什么是淡彩画？又如何创作淡彩画？01走进色彩CONTENTS目录02品尝色彩03静物淡彩构图在创作我们创作淡彩画之前，我们首先要走进色彩，品尝色彩，了解作品的构图方式
4、。三原色黄红蓝橙绿紫三间色一、走进色彩色色 相相指指色彩的相貌色彩的相貌。如红色、黄色、如红色、黄色、蓝色的区分。蓝色的区分。纯纯 度度指色彩的指色彩的纯净程度纯净程度。如柠檬黄、土黄的区如柠檬黄、土黄的区分，色彩之样调和分，色彩之样调和的越多，纯度越低。的越多，纯度越低。明明 度度指色彩的指色彩的明暗程度明暗程度。如深绿、。如深绿、淡绿的区分，通过加白加、淡绿的区分，通过加白加、加黑调节色彩的明度。加黑调节色彩的明度。色彩的三大属性（色彩的三要素）色彩的明度变化 色彩的色相变化 色彩的纯度变化色彩的三大属性（色彩的三要素）凡是倾向红、橙、黄的色相，给凡是倾向红、橙、黄的色相，给人以暖的感觉，
5、称之为人以暖的感觉，称之为暖色暖色。凡是倾向蓝、绿、紫的色相，给人以冷的感觉，称之为冷色。色彩的冷暖色环中哪种颜色让你产生了色环中哪种颜色让你产生了与味觉连通？与味觉连通？酸辣甜苦咸涩二、品尝色彩这些鱼虾被放置于画面的中心，四边留空，显得鱼虾较小。对角线构图，给人以立体、延伸、运动之感。同样的鱼撑满画纸，而且上端超出画面，就会显得鱼很大。三、静物淡彩构图你们都知道有哪些构图方式呢？三角形构图，给人以稳定、均衡之感。圆形构图，给人以饱满、活泼、完整之感。“之”字形构图，给人以丰富的联想。三、静物淡彩构图小贴士：小贴士：水溶性彩色铅笔水溶性彩色铅笔和水接触后会渗化，画面会产生类和水接触后会渗化，画
6、面会产生类似水彩的稀薄颜色。似水彩的稀薄颜色。静物实景1.用素描的方式起稿2.为物体添加色彩淡彩画的步骤是怎样的？2、用彩色铅笔着色，继续上明暗。3、用水彩颜料继续上色，颜色要淡、透明。1.用素描的方式起稿01 轮廓要清晰，明暗轮廓要清晰，明暗线条排列要有秩序线条排列要有秩序，画，画面面 不能脏乱。不能脏乱。02 如果需要多层颜色叠如果需要多层颜色叠加，则每上一遍颜色，须加，则每上一遍颜色，须等前一遍颜色干后再上。等前一遍颜色干后再上。03 水溶性色笔和水接水溶性色笔和水接触后会产生类似铅笔淡彩触后会产生类似铅笔淡彩画的效果画的效果。蜡笔和油画棒。蜡笔和油画棒也能画出别有风味的也能画出别有风味
7、的“淡淡彩画彩画”。总结：铅笔淡彩画技法要领假日午后（铅笔、咖啡、茶水）学生作品水果与瓷罐（水彩）保罗塞尚法国第一步：用素描的方法起稿第一步：用素描的方法起稿第二步：第二步：淡彩着色，保留铅笔描绘的效果淡彩着色，保留铅笔描绘的效果第三步第三步:再加上淡淡的色彩再加上淡淡的色彩，并对物体进行明暗整理，并对物体进行明暗整理示 例1 1、谈创作感受。、谈创作感受。2 2、针对、针对上色，谈存在的优点与不足？谈存在的优点与不足？作品评价请关注”教学趴”vx公众号分 享 课 件，代 做 课 件（微 信）:y z y 5 2 0 0 5 5 5更 多 课 件 详 情【购买须知】1.课件是数字产品，不支持退换；2.我们的课件是基于自身的教学习惯制作，并非是完美无暇的，老师可以基于自己教学习惯进行进一步编辑；3.课件使用office365制作，建议使用office或者wps较高版本打开，避免动画或者字体的非正常读取；4.课件为教学趴课件工作室原创，仅限教师课堂自用，禁止拼单、盗卖及未授权的网络分享等行为。
