1、第一章第二节生物的特征新课导入什么是生物？能生长的？能自主运动的？新课导入讨论：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？新课导入讨论：岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？新课导入讨论：怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？一、生物是由细胞构成的除病毒以外，生物都是由细胞构成的。植物是由细胞构成的人和动物是由细胞构成的二、生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。二、生物的生活需要营养动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。三、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼
2、出二氧化碳。三、生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面进行换气。三、生物能进行呼吸植物需要从外界吸收氧气吗？四、生物能对外界刺激作出反应生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。四、生物能对外界刺激作出反应猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。四、生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。五、生物能生长、发育和繁殖生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。五、生物能生长、发育和繁殖观察生物的生长和繁殖：六、生物都有遗传和变异的特性子代与亲代相似子代与亲代，子代与子代有差异生物都能遗传和变异。七、生物能排出身体内产生的废物生物在生
3、活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。七、生物能排出身体内产生的废物排尿人出汗呼吸动物和人通过多种方式排出体内废物。七、生物能排出身体内产生的废物植物也能产生废物。落叶能带走一部分废物。1生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？生物？拓展应用尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征。2岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？生物？拓展应用岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。3怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些
4、共怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？同特征？拓展应用要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。4为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。拓展应用机器人不是由细胞构成的；不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性。由细胞构成（除病毒外）；生活需要营养；能进行呼吸；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；有遗传和变异的特性 能排出身体内产生的废物；课堂小结生物的基本特征技能训练观察图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛外形上的相同之处。典型例题例1下列不
5、属于生物的是（）A冬眠的蛇B埃博拉病毒C蘑菇D小河里的鹅卵石D典型例题例2下列属于生物对外界刺激作出反应的是（）A兔子以植物为食B含羞草的叶片受到碰触时会合拢C蘑菇的生长D小麦能进行光合作用制造有机物B典型例题例3下列关于生物特征的说法，正确的是（）A“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物的生长C“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸B典型例题例4生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（）A落红不是无情物，化作春泥更护花B离离原上草，一岁一枯荣C穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D床前明月光，疑是地上霜D典型例题例5下列选项中，没有体现生物的特征的是（）A二月春风似剪刀B无心插柳柳成荫C一母生九子，连母十个样D葵花朵朵向太阳A 生物的特征能进行呼吸能对外界刺激作出反应有遗传和变异的特性生活需要营养能排出体内产生的废物能生长、发育和繁殖生物是由细胞构成的课堂小结再见
