1、5有趣的半圆形一 教学目标1、 学习运用绘画、剪贴、添加、组合等手段，制作出以半圆形为基本型的作品。2、 感知半圆形的独特美感。3、 激发学生热爱美术学习兴趣。二教学重难点了解感知半圆形特点，运用绘画、剪贴等方法完成自己设计的作品。对制作方法的把握，以及对半圆形的拓展与创造。三教学过程：（一）激趣导入。1猜一猜。师：同学们，我们生活在图形的世界里，告诉老师，你都认识哪些图形呢？生：长方形、圆形、三角形。师：今天有一位新的图形朋友来我们教师做客，大家看，是谁？（出示半圆形）生：半圆形。2 赏一赏。请同学们联想生活中半圆形或接近半圆形的事物。出示生活中半圆形的事物，请学生欣赏。（二） 推进。1 引
2、导学生自主寻找半圆形设计方法。（1） 请学生用彩笔对半圆形进行添画，帮助半圆形变变身，变出以半圆形为基本型的新图形，教师同时在黑板上演示。（2） 动手操作，请几位学生到黑板前进行添画，教师巡回指导。（3） 师生互动，寻找设计方法。（加一加，拼一拼）（4） 启发思维师：同学们都完成的不错。请同学说一说，你的半圆形变成了什么？你是怎样变形的？生1：我帮半圆形添画了头手脚，变成了乌龟。生2：我在半圆形里又减了一个半圆形，再画上耳朵鼻子嘴，变成了大象。师：对了，除了加一加，我们还可以用减一减的方法，但是减的时候要保持半圆形总的外形。2 拓展。教师启发提问：刚才我们用了添画的方法给半圆形变了身，我们还可
3、以用什么方法呢？生回答：彩纸剪贴！教师出示用彩纸剪贴的方法制作半圆形小鸡，生观看，并从中找找有几个半圆形组成，然后教师示范做法。3 教师出示不同的半圆形手工作品，并带领学生一起欣赏大屏幕上的优秀作品。4 作业要求：用彩纸剪贴、拼接的方法完成一个半圆形手工作品。（三） 学生活动。学生作业，教师巡回指导。（巡视过程中注意随时提示要点）（四） 作品展评1通过大屏幕展示学生的优秀作品，并让学生自评。2教师简单点评，并给出合理建议。（五） 课堂小结：师：同学们，今天我们一起认识了半圆形这个新的图形朋友，并且通过添画和剪贴的方 式给半圆形变了身，变出了很多 有趣的图案。同学们，你们学得开心吗？希望 大家 平时能够多观察生活，发现更多有趣的图形！作业设计：用彩纸剪贴、拼接的方法完成一个半圆形作品。
