1、19 动物笑谭,康拉德劳伦兹,作者简介,康拉德劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家，也是 诺贝尔奖 获得者。他经常被认作现代 动物行为学的创立者之一，开发从一个早期世代开始的一种方法，包括他的老师 Oskar Heinroth. Lorenz学习了 本能行为 在 动物特别 greylag鹅 并且 jackdaws. 与鹅一起使用，他再发现了原则 印 (最初描述 道格拉斯Spalding 在 19世纪）在行为 nidifugous鸟代表作有所罗门王的指环、狗的家世、攻击与人性,层解,动物笑谈,第一部分（第1段）：总写“我”在研究高等动物时发生的趣事，引领下文。,第二部分（2-19段）,
2、第一层（2-9段）：写“我”研究水鸭子时发生的逗笑的事情。,第二层（10-19段）：下“我” 饲养鹦鹉“可可”时发生的逗笑的事情。,1.“可可”被我收养后有什么变化呢？你从这些变化中读出了什么？,2.课文写了和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。浏览课文，说说是哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深。,结构图解,动物笑谈,观察水鸭子,饲养大鹦鹉,认大白鸭为母,水鸭子的疑问,我“解放”了鹦鹉,“我”成为母亲,做母亲不容易,观光客的惊异,鹦鹉咬掉衣服扣子,鹦鹉把毛线缠在树上,“我”喊回大鹦鹉,鹦鹉对“我”很依恋,“我”在观察水鸭子时发生的趣事,“我”在饲养鹦鹉时发生的逗笑事情,热爱动物 尊重生命 执着投
3、入,原文：要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！,这句调侃的话，流露出作者怎样的感情,原文：这时，它忽然歪斜了一下。落日的余辉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？,一个感叹，两个反问，反映了此时“我”怎样的心里活动？,原文：我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人 用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，
4、发出“哦啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身 边，但是它现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不 理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？,揣摩“我”此时的感受。,中心思想,动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。本文是一篇语言生动活泼、诙谐幽默的科学小品文，介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的笑谈故事，表现了他对生命的尊重和热爱，引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考：任何艺术化的表现形式，都不能描述生命的真实与感动。,读后感悟,感悟1：劳伦兹观察动物的行为，其实我们无论干什么事，都需要全身心地投入。感悟2：动物是人类的朋友，我们要关爱动物，尊重它们，保护它们，与它们和谐相处。感悟3：我们要养成善于观察的好习惯，只有仔细观察，积极思考，才能认识我们周围的世界，丰富我们的头脑，开阔我们的眼界,积累生字词,鹦鹉 可观 温驯 禁锢 虐待 约束 助手 余晖 咒骂 现场 柠檬 规则 神采奕奕 恋恋不舍 迫不及待 谢天谢地怪诞不经 出其不意,阅读推荐所罗门的指环,课外拓展,谢谢,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
