1、猫是大家都很熟悉的一种小动物，很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文猫。17 猫猫第第1课时课时统编版统编版语文语文七年级上册七年级上册 CONTENTS 教学目录教学目录学习目标学习目标01必备知识必备知识02必记字词必记字词03初读课文初读课文04精读课文精读课文051.了解作者作品，把握文章主要内容。2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。3.体会作者对第三只猫的特殊感情，感受其中蕴含的人生哲理。学习目标学
2、习目标郑振铎(18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月17日他率领中国文化代表团出国访问，翌日因飞机失事遇难殉职。主要著作有家庭的故事桂公塘山中杂记等。郑振铎必备知识必备知识走近作者走近作者本文写于1925年。20世纪20年代，郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响，他在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念，表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。猫正是在这一时期 创作出来的。必备知识必备知识创作背景创作背景懒惰（）怂恿（）怅然（）蜷伏（）叮嘱（）惩戒（）虐待（）潜逃（）污涩（）凝望（）红绫（）
3、屋脊（）dusng yngchngqunzhchngnqinsnng jlng必记字词必记字词字音字形字音字形（zun）钻研（zun）电钻（sn）松散（sn）散步（zh）挣扎（zh）驻扎（z）扎染钻散扎（zhng）挣扎（zhng）挣脱挣衔（xin）衔着衍（yn）繁衍街（ji）街道怅（chng）怅然胀（zhng）膨胀诅（z）诅骂沮（j）沮丧阻（z）阻拦蜷（qun）蜷伏倦（jun）疲倦怂恿：鼓动别人去做某事。怅然：因不如意而感到不痛快。蜷伏：弯着身体卧着。悲楚：悲伤凄楚；悲苦。提心吊胆：形容十分担心或害怕。妄下断语：胡乱、随意地作出判断。更多字词详见更多字词详见教材帮教材帮必记字词必记字词词义理解
4、词义理解请同学们听读课文，看看作者是怎样写三次养猫的经历的，并在课本上做好批注，体会文章蕴含的人生哲理。1.划分文章层次。2.画出文中描写猫的语句。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。初读课文初读课文自主学习自主学习第二部分(3-14):第三部分(15-34):叙述“我”家养第一只猫的故事。叙述“我”家养第二只猫的故事。叙述“我”家养第三只猫的故事。第一部分(1-2):初读课文初读课文划分层次划分层次朗读课文，回答下列问题。朗读课文，回答下列问题。1.用一句话概括全文内容，并说出哪些内容是详写，哪些内容是略写。写我家三次养猫的经历。详写了第三只猫的故事，略写了第一只猫和第二只猫的故事。初读
5、课文初读课文自主探究自主探究第一只猫很讨人喜欢，可有一天却病死了。第二只猫比第一只更活泼，可某日又被路人捉走了。后来，一只可怜的小猫闯进了全家的生活，“我”误认为小猫偷吃了家里的芙蓉鸟，用木棒打了它，它死在了邻家的屋脊上。“我”的良心受到了谴责，所以，此后“我”家永不养猫。2.一个爱猫的家庭最终“永不养猫”，期间发生了什么事？请简单概括。第一只猫精读课文精读课文分析讨论分析讨论1.作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态?从“刚来的时候”和“后来”两个时间段来写。自身的形态：刚来时“花白的毛，很活泼白雪球似的”；后来“光泽的毛也污涩了”“毫无生意”“懒惰”“郁闷”。逗着玩的形态：刚来时“滚来滚去”
6、“扑过来抢，又扑过去抢”；后来“不肯出来”“不理会”。2.家里的人对第一只猫的态度怎么样？从哪些细节描写可以看出来？家里人都很喜欢这只猫。如“三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴”“心上感着生命的新鲜与快乐”。3.第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?第一只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死，三妹“很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。第二只猫1.第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来表现的?从性情和本领等方面来表现的。“园 中 乱 跑”
7、“不 怕 生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”写它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”写它的本领。2.第二只猫的结局怎么样？大家持什么感情?这只猫最终亡失了；对于这只猫的“亡失”，三妹“很不高兴”，作者 也 是“怅 然”“愤恨”“诅骂”。3.家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么?家里人责怪周家的丫头，诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而 自私自利行为的谴责与鞭挞。第三只猫第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?是从形
8、态和性情等方面来写的。“不好看，又很瘦”“毛被烧脱好几块”“忧郁”“懒惰”。芙蓉鸟被害案1.案发现场情况：2.犯罪嫌疑人：3.作案证据案发前的表现：案发后的表现：鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。丑猫（第三只猫）对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。4.对犯罪嫌疑人的惩罚方式：5.真凶：6.案件定性：7.案件反思：（1）在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？（2）在这个冤案中，“我”错在哪里？从反思中说明“我”是一个怎样的人？冤案难过、自责、内疚知错就改 严于自省 勇于承担责任 同情弱者黑猫拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。小结作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异：来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结局第一只：花白猫从隔壁要来的花白的毛，如带着泥土的白雪球很活泼 很受喜爱 病死来 历 外 貌性 情 在家中的地位 结局第二只：小黄猫 从舅舅家要的浑身黄色活泼、会爬树、捉鼠全家人都喜爱它被一个过路人捉去了第三只：丑猫 流浪猫毛色花白，并不好看，又很瘦。烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。忧郁懒惰 若有若无，大家都不喜欢，不大注意它。被冤枉、误打、流浪而死
