1、第第2 2课课时时 11201120的认识的认识人教人教版数版数学学一一年级上册年级上册课件课件四四 1120 1120的认识的认识上节课我们对10进行了进一步认识，谁能和大家简单说一说。10根小棒表示10个一，把它们捆成1捆，就是1个十。新课导新课导入入探探究究点点1 11201 1120的的组组成和读法成和读法抓一把 ，数数有多少根。探索新知探索新知先数出十根小棒，先数出十根小棒，捆成一捆。捆成一捆。1010个一个一1 1个十个十1010个一是个一是1 1个十个十探索新知探索新知再接着数一数，摆一摆。再接着数一数，摆一摆。1 1个十个十1 1个一个一1 1个十和个十和1 1个一合起个一合起
2、来是来是十一十一。1111读作：十一读作：十一探索新知探索新知11十一十一你会像这样接着数到你会像这样接着数到1919吗？吗？12十二十二13十三十三14十四十四15十五十五16十六十六17十七十七18十八十八19十九十九探索新知探索新知这个数是多少？怎这个数是多少？怎样表示？样表示？19192 2个十是个十是2020。2020读作：二十读作：二十1919十九十九19添上1是多少呢？探索新知探索新知探索新知探索新知1.读一读，写一写。读一读，写一写。17 读作读作：()11 读作读作：()20 读作读作：()十七十七十一十一二十二十个位十位你你能用能用2 2颗同样的珠子在计数颗同样的珠子在计数
3、器上表示出器上表示出1111吗？吗？表示表示“1 1”表示表示“1010”1 1个十和个十和1 1个一合起来就是个一合起来就是1111。1 11 1探探究究点点2 11202 1120的组成的组成探索新知探索新知个位十位请你拿出计数器，在计算请你拿出计数器，在计算器上拨出这个数，这个数器上拨出这个数，这个数是多少？怎么写呢？是多少？怎么写呢？1 17 7你还能在计数器上表示出你还能在计数器上表示出哪些十几的数呢？试一试，哪些十几的数呢？试一试，和同桌说一说。和同桌说一说。探索新知探索新知个位十位你们能在计数器上拨出你们能在计数器上拨出2020这个数吗？该怎么拨呢？这个数吗？该怎么拨呢？为什么个
4、位上不拨珠子？为什么个位上不拨珠子？十位上的十位上的2 2颗珠子就表示颗珠子就表示2 2个十。个十。你能写出你能写出2020这个数吗？为这个数吗？为什么这样写？什么这样写？2 20 00 0起占位的作用。起占位的作用。探索新知探索新知探索新知探索新知1.仿照样子，先数一数，再填一填。仿照样子，先数一数，再填一填。4420112探索新知探索新知2.小棒与计数器表示同一个数的，在小棒与计数器表示同一个数的，在里画里画“”。探索新知探索新知3.根据计数器的珠子，写出这个数。根据计数器的珠子，写出这个数。1 51 122 0探探究点究点3 11203 1120的顺序及比大小的顺序及比大小1120112
5、0应该怎么排序呢？应该怎么排序呢？1919202011201120中的其他数可以通过数小棒的方中的其他数可以通过数小棒的方式式进进行排序。行排序。1919 20 202020 19 19探索新知探索新知请你读一读直尺上的这些数。请你读一读直尺上的这些数。11201120这些数也想在直尺上找到自这些数也想在直尺上找到自己的位置，你能帮帮它们吗？己的位置，你能帮帮它们吗？探索新知探索新知1414比比1313大。大。1414前面一个数是前面一个数是1313，后面一个数后面一个数1515。探索新知探索新知根根据直尺图，比据直尺图，比1515大大1 1的的数是多少数是多少？比比2020小小1 1的的数是
6、多少数是多少？1212更更接近接近10 10，还是更接近，还是更接近2020？探索新知探索新知16比比17大还是小？大还是小？19和和18比谁大谁小？比谁大谁小？自己举例说一说谁比自己举例说一说谁比谁大，谁比谁小。谁大，谁比谁小。18和和20中间的数是几？中间的数是几？和和19相邻的两个数是几和几？相邻的两个数是几和几？17离离10近还是离近还是离20近？近？哪个数离哪个数离19最近？哪个最近？哪个数离数离19最远？最远？你还能提出什么问题并解答吗？你还能提出什么问题并解答吗？探索新知探索新知探索新知探索新知1.填一填，圈一圈。填一填，圈一圈。(1)按按顺序填数。顺序填数。(2)16 前面一个
7、数前面一个数是是()，后面一个数后面一个数是是()。(3)比比17 大大1 的数的数是是()，比比17 大大2 的数的数是是()。(4)比比19 小小1 的数的数是是()，19 比比20 小小()。(5)13 更接近更接近10，还是更接近，还是更接近20？圈一圈？圈一圈。(10 20)14 1517 181915171819181当堂练习当堂练习1.猜一猜。猜一猜。由由1 个十和个十和2个个一合起来一合起来的数的数。()由由7 个一和个一和1个个十合起来的数十合起来的数。()由由2 个十合起个十合起来的数。来的数。()122017当堂练习当堂练习2.(易易错错题题)填一填。填一填。(1)()个
8、个十合起来十合起来是是()。(2)15 里面有里面有()个十和个十和()个一个一。22015当堂练习当堂练习3.在计数器上画出珠子。在计数器上画出珠子。画图略画图略当堂练习当堂练习4.按按120 的顺序连线，看看像什么？的顺序连线，看看像什么？鱼鱼当堂练习当堂练习5.找规律写数。找规律写数。3711 1319201815125915171917 1614 13二、二、1120各数的排列顺序：各数的排列顺序：1.从小到大：从小到大：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.从大到小：从大到小：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。一、一、1120各数的组成及读法：各数的组成及读法：1.1119各数都是由各数都是由1个十和几个一组成的，读作个十和几个一组成的，读作“十几十几”。2.20是由是由2个十组成的，读作个十组成的，读作“二十二十”。课堂总结课堂总结作作 业业请完成教材请完成教材78页页“做一做做一做”及教材及教材第第79页练一练的第页练一练的第57题。题。课后作业课后作业
