1、吉林省长春市德惠市第三中学2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题一、单选题1我国著名地质学家李四光，经年累月奋斗在地质勘探的一线，练就了快速、准确丈量的本领。他跨出每一步的步幅几乎是相同的，其步幅合理的是（）A85mB85dmC85cmD85mm2如图，用刻度尺测长度的方法中不合理的是（）ABCD3从神话故事“嫦娥奔月”到张九龄的诗句“海上生明月，天涯共此时”，再到朱自清的文学作品荷塘月色，月亮被赋予了多种寓意。“飞天”兴趣小组依照张九龄的诗绘制了如图所示的一幅画，若以地面为参照物，运动的是（）A升起的明月B海边的礁石C站立的诗人D海边的房屋4从环保角度来分析，以下不属于噪声的是（
2、）A图书阅览室的说话声B上物理课，从音乐教室传来的悠扬歌声C熟睡中，忽然听到了弹奏着的钢琴声D上语文课，语文老师富有感情的领读声5如图所示，是甲、乙两个小球同时从左向右运动，每隔0.1s拍下的“频闪照片”，甲、乙两小球在0.2s0.3s分别从a点运动到b点、从c点运动到d点。分析“频闪照片”，下列说法正确的是（）A甲、乙两球都做变速直线运动B照片记录的甲球运动时间比乙球运动时间短C从开始计时到0.3s时，甲球的平均速度比乙球大D甲、乙两球在ab、cd段的运动中，以乙球为参照物，甲球向左运动6下列关于声现象的说法正确的是（）A拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动B逐渐抽出真空罩内的
3、空气，闹钟的铃声逐渐增强C用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同D超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息7我国古人发明的风筝是世界上最早的飞行器之一，明代询刍录中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，文中声音的发声体是（）A鸢B竹C风D筝8为给广大学生提供安静舒适的学习环境，下列措施属于从传播过程中减弱噪声的是（）A在教学楼栋之间种植密集的大树B在学校周围设置禁止鸣笛路段C教室内安装噪声监测装置D禁止在学校周围进行噪声超标的施工作业二、9甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东行驶，它们运动的图像如图所示。由图像可知（）A甲车比乙车运动快B乙车做匀速直线运动，速度为4m/s
4、C以甲车为参照物，丙车向东运动D以乙车为参照物，丙车向西运动102023年5月30日，在我国酒泉卫星发射中心，长征二号F遥十六运载火箭点火升空，成功将神舟十六号载人飞船送入预定轨道。随着“发射”命令的发出，附近的人们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝。下列说法正确的是（）A声音的强度达到150分贝是指响度大B航天员在太空中不能直接对话，是由于真空不能传声C附近的人们听到的震耳欲聋的轰鸣声属于超声波D近距离观看火箭发射时佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声三、填空题11图中物体A的长度为 cm，停表的读数为 s。12在我国古代小说镜花缘里写道：“去年一阵大风，把我家院内的一口井，忽然吹
5、到篱笆外去。”以地面为参照物水井是 的，水井被风吹到篱笆外面去了，这是以 为参照物的。13如图所示，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机内置分贝测试仪软件测出音叉发出的声音从40dB逐渐变为0dB。(1)上述过程中，声音以 的形式传播，此音叉的振幅 （选填“变大”“变小”或“不变”）。分贝测试仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。(2)手机响铃时，是由手机内的发声体 产生的。我们听声音就能判断出是谁打的电话，依据的是声音的 。14超声波导盲手杖可以帮助视障人士在出行时探测前进道路上的障碍物。根据 原理，当前方有障碍物时，超声波被反射回手杖会发出警报声，并利用声传递 来提示视障人士。15如
6、图所示图1中的智能手表可以通过运动软件APP监测自己的运动情况。当小南绕操场跑一圈时，软件截屏如图2所示，则他这段时间内的平均速度是 m/s。软件的“配速”指的是跑每公里所需要的时间，若他跑步的速度是2.5m/s，则他跑步的配速是 s。四、实验题16如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。（1）本实验测平均速度的原理公式是: ；（2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 （填名称）；（3）小车所放的斜面应保持较 （填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 （填“长”或“短”）些，便于测量。（4）图中AB段的距离sAB= cm， 测得时间tAB= 1.6s，则AB段的平均
7、速度 m/s。实验中可以发现vBC vAC（选填“”、“”或“=”）（5）实验中若小车过了B点才停止计时时，AB段的平均速度会偏 （填“大”或“小”）。17在学习声学时，实验小组做了如下实验：(1)如图所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体 产生的；此实验中乒乓球的作用是 ，这种研究问题的方法叫 ；(2)如果将实验装置搬上月球，则小球 （选填“会”或“不会”）弹起；(3)如图所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，这个现象说明声音 在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的？ A通过日常生活经验得出的B用实验直接证实的C
8、通过理论推导出来的D建立在实验基础上加科学推理得出的(4)图中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为 可以传声；(5)如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递 。18在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中使用的钢尺进行了探究活动。(1)实验时，如图甲所示用手掌将钢尺的一端紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长短，拨动钢尺，使钢尺每次振动的 大致相同,钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 ，发出声音的音调越低，说明音调的高低与发声体的 有关。此实验运用的方法是 法。(2)小华还发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在
9、振动，但却听不到声音，此时钢尺 （选填“有”或“没有”）发声,属于 （选填“次声波”或“超声波”）。(3)当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变，如图乙是不同发声体A和B在相同时间内振动发声的波形图，其中 发声体发声的音调低， 发声体的响度大。五、填空题19某兴趣学习小组准备了8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。(1)若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 （选填“空气柱”或“水瓶和水”），盛水越多，敲击时发出声音的音调越 ；(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是 （选填“空气柱”或“水瓶和水”），瓶中
10、的空气柱越短，发出声音的音调就越 ；(3)往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为 。六、综合题20如图是某高速路上的一个区间测速的相关标识。某车辆以70km/h的速度进入全长为34km的区间测速路段，行驶了一段距离后又以100km/h的速度行驶了0.2h，然后再以70km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段。请计算；(1)汽车以100km/h的速度行驶0.2h，100km/h的物理意义是 ，这段时间行驶的路程是 km；(2)汽车前后以70km/h的速度行驶的总时间是 s；(3)通过计算说明，在该区间测速路段该车辆的平均速度有没有超出限定速度？（写出必要文字说明、公式及最后结果）试卷第7页，共7页
