1、停第十课预习作业 1.听录音，熟悉单词和文章 2.预习本课语法学习目标 1.学会如何向他人打听，请教 2.学会就某一话题做深入交谈 3.学会使用本课的生词和语法停听一遍录音，并跟读要求思考：本文中出现的语法点是哪些？壹贰叁肆単語文章時間交流用語文法目 录単語文章壹単語停日本方去年番漫画月病院借旅行万里長城仕事撮明十三陵時間贰常用的时间名词（2）去年（）今年（）来年（）再来年（）表示年份的时间名词常用的时间名词（2）一月（）二月（）三月（）四月（）五月（）六月（）七月（）八月（）九月（）十月（）十一月（）十二月（）表示月份的时间名词交流用語叁交际与表达1.搭话：向不熟悉的人打听或请教时：回应：2
2、.打听：到了陌生的地方，打探消息时：.、。交际与表达3.询问：结识后进一步交谈时，可以用：。但不要问及对方隐私，以免造成不快。文法肆动词过去时态 是的过去形式；是的过去形式。例：写真撮。、。渡边去天津了。渡辺天津行。我去看了那部电影。映画見。美月今天没去学校。美月今日学校行。N是助词，附在所处名词后面，表示到达的地点。谓语一般用行来等表示移动的动词。例：108番明光病院行。我昨天没来学校。私昨日学校来。小李去图书馆了。李図書館行。N是助词，附在部分含有动作意义的名词后面，表示移动的目的。谓语一般用行来等表示移动的动词。例：旅行行。小王也来练习网球了。王練習来。小李去溜冰吗？李行。N（第九课）是
3、助词，附在时间的名词后面，表示动作行为发生的时间。某些表示时间的词后续不能用，如今日、朝。例：李佳何時起。小李平时几点休息呢？李何時休。我妈妈平时五点半起床。母5時半起。方方是对人表示敬意的名词，不能单独使用，前面必须有限定成分。例：日本方。这位是佐藤建一先生。方佐藤健一。哪位是初中日语老师吧。方中学校日本語先生。N是助词，附在处所名词后面，表示动作的场所。例：図書館借。那个电影我上星期在电影院看过。映画先週映画館見。在美月家做作业。美月家宿題。是连词，表示转折关系，常用于口语，书面语中很少使用。例：。、難。我家不大，但很干净。大。、。昨天去了超市，但没有买水果昨日行。、果物買。N在日语中，部分组词可以重叠使用。本课的就是由表达地点的与表达同类的叠加构成，表示添加同期到达的地点。例：明十三陵行。也回来我这里吗？行。是的，也会去天津。、天津行。1.背诵课文2.同步练习第十课宿題谢谢欣赏
