1、课题趣味授课人授课日期学习目标1.学生通过会话练习能够熟练掌握询问兴趣爱好的交际用语，并能够在日常生活中熟练运用2.学生通过会话的反复朗读练习能够熟练掌握会话的正确读音及翻译，能够做到听听力做题教学重点1.询问爱好的句子教学难点 1.询问爱好的句子教学方法讲授法、讨论法、启发教学法课堂导入复习导入：通过提问上一节课的内容导入本节课的学习双边活动1. 先是提问学生上节课学习的内容，并询问学生们的兴趣爱好，来激发学生们的学习兴趣。2. 以开火车的方式让学生们朗读上节课学习的单词，来检查作业的完成情况3. 让学生通过小组讨论的方式对会话内容进行朗读并翻译，找出本节课学习的语法以及单词教学过程 教学过
2、程教学过程任务一：听听力回答问题（8-10分钟）具体教学内容：1.听短文，回答下列问题（1）李佳好。A.水泳B.釣C.楽器（2）美月趣味何。A.水泳B.釣C.楽器（3）英珠1日練習。A.1時間B.2時間C.時間（4）君何好。A.歌B中国歌C.日本歌（二）教学思路：1.首先让学生先观察听力题目，然后听短文回答问题，听两遍，然后带着问题进行短文的讲解任务二：会话（20-25分钟）（一） 具体教学内容：美月：李佳好。李佳：，好。美月：好。李佳：水泳好。美月：。何泳。李佳：500。美月：。李佳：美月趣味何。美月：釣。李佳：、釣。行。美月：父行。：上手。金英珠：、下手。難曲弾。：英珠1日練習。金英珠：，時間。：練習。金英珠：。：女子楽器。金英珠：。美月上手。何。：日本歌CD。昨日買。金英珠：君日本歌好。：，好。金英珠：私。、渡辺愛歌。私大好。：。聞。金英珠：,。（二）教学思路：1.首先让同学们再听一遍短文跟读，标注生词，然后老师带领读三遍，然后以小组形式进行朗读练习，并找出本节课学习的单词及语法2.小组分角色进行朗读，并翻译3.要求背过蓝色字体部分的句子课堂检测同步练习册116页课堂小结板书设计布置作业1.熟读本节课会话内容，熟练背诵要求背诵的句子，下节课抽查2.完成同步练习册上对应的习题3.预习下一课的单词（日语读音和书写）教学反思
