1、义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源第第19课课多人协同效率高多人协同效率高第四单元校园活动线上展第四单元校园活动线上展义务教育信息科技课程资源七年级义务教育信息科技课程资源七年级 义务教育信息科技课程资源123了解多人协同制作网页的优势和相应的技术要求。学习目标学习目标能够通过代码对比认识Markdown语言的特点。体会技术创新对提高效率的作用。第19课学习目标义务教育信息科技课程资源这一课，我们将进行科技节主页的协同设计，主要研究以下两个问题：1为什么要多人协同？2如何用Markdown语言制作网页？问题情境问题情境第19课课堂导入义务教育信息科技课程资源一 多人协同二 用Ma
2、rkdown语言制作网页学习内容学习内容第19课学习内容义务教育信息科技课程资源一、多人协同一个人单独制作网页作品，效率比较低；多人协作，通常能有效加快制作进程。多人在线协同制作有以下几个好处：1.可以实时协作，提高制作效率；2.负责不同的制作部分，进一步提高制作质量；3.制作过程中可以实时获得团队成员的反馈，使得及时修改和调整成为可能；4.可以相互学习和借鉴，了解不同的观点和方法，丰富自己的知识和技能。第19课学习内容义务教育信息科技课程资源“工欲善其事，必先利其器。”选择一个适当的工具，对完成任务有很大帮助。前面课使用的记事本等软件显然不适合用来完成多人协同制作网页这一任务，应该采用一种支
3、持多人在线编辑文档的工具。回顾之前所学的多人编辑文档的知识，说一说你认为需要一种怎样的编辑工具，才能更好地完成多人协同制作网页这个任务。一、多人协同第19课学习内容义务教育信息科技课程资源二、用Markdown语言制作网页HTML语言标签繁多，很多成对的标签分散在文稿不同的区域，因而多人同时编辑HTML代码，容易出现冲突和错位。多人协同制作这个场景，需要更易用、更简洁的标记语言，如Markdown语言。HTML代码代码Markdown代码代码第19课学习内容#古诗词#示儿死去元知万事空，但悲不见*九州同*。王师北定中原日，家祭*无忘*告乃翁。古诗词示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中
4、原日，家祭无忘告乃翁。义务教育信息科技课程资源为科技节网站制作主页，里面需要有子页面标题、子项目介绍等。请参考下图和你的同伴一起完成页面的制作，并交流多人协同制作的优势和注意事项。第19课学习内容二、用Markdown语言制作网页义务教育信息科技课程资源Markdown语言表格相关的代码可见下表。表格类型表格类型Markdown代码代码效果效果标准|标题1|标题2|标题3|-|-|-|内容1|内容2|内容3|带对齐格式|左对齐标题|居中对齐标题|右对齐标题|:-|:-:|-:|内容1|内容2|内容3|第19课学习内容二、用Markdown语言制作网页义务教育信息科技课程资源Markdown语言
5、也能设置文字格式，常用代码可见下表。HTML代码代码Markdown代码代码效果效果斜体字斜体字*斜体*斜体粗体字粗体字*粗体*粗体粗体粗斜体粗斜体*粗斜体*粗斜体粗斜体第19课学习内容二、用Markdown语言制作网页根据需要，调整文字的显示效果，注意各部分之间保持协调。义务教育信息科技课程资源需要先添加一行，再插入图只有文字介绍有点太简单了，为了让页面内容更丰富，让我们加上合适的图吧。第19课学习内容二、用Markdown语言制作网页可以利用编辑平台的菜单命令添加新行；也可以利用类似下面的代码添加新行。|单元格2-1|单元格2-2|单元格2-3|义务教育信息科技课程资源第19课学习内容标题
6、语法：!图像描述(图像地址)将“图像地址”替换为指向图的网址或存储路径。插入图的方法二、用Markdown语言制作网页义务教育信息科技课程资源第19课学习内容选择一种方式学习相关知识，把Markdown文件转换成网页文件。1.阅读协作平台、协作工具软件的帮助说明，找到转换的操作方法并尝试。2.利用在线人工智能模型学习如何把Markdown文件转换成网页文件，然后按照提示进行操作。二、用Markdown语言制作网页义务教育信息科技课程资源第19课课堂总结 1HTML语言在多人协同制作中的局限。2Markdown语言的特点。3协同编写网页的优势及要求。义务教育信息科技课程资源自行查阅相关资料，尝试用Markdown语言展示一个类似下图的计算圆周率的式子，然后转换成网页，看看相应的计算式分别以什么方式呈现在不同的文档中。第19课拓展提升使用Markdown语言时，可以利用文本描述计算式，相应的平台或软件会把文本自动转换成计算式的模样显示出来。
