1、第一单元第一单元 感官兄弟感官兄弟 水果分享会大象版（大象版（20242024）一年级上册科学）一年级上册科学第3课时01新课导入02新课讲解03拓展延伸目目录录新课导入第一部分PART 01教学目标知道综合利用多种感官的功能，了解保护感官方法。0102能用多种感官观察描述，比较不同事物特征。03能运用眼、耳、鼻、舌、皮肤等多种感官多方面观察描述的事物特征。科学观念04愿意与同学分享自己成果，树立保护感官意识。科学思维探究实践态度责任新知导入同学们带来哪些水果？拿出来展示一下吧。新知导入你能提出什么问题让大家探讨？怎样介绍自己的水果？新课讲解第二部分PART 02探究新知科学探究：分享水果科学
2、探究：分享水果（一）探究与结论一串香蕉，如果选择一种感官观察，你会怎么做？句式：我会选择_（器官），发现香蕉_。探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果我会选择_，发现香蕉_。眼黄黄的、长长的我会选择_，发现香蕉_。舌吃着很甜探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果我会选择_，发现香蕉_。鼻闻着有点香我会选择_，发现香蕉_。皮肤摸上去很光滑，捏一下有点软探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果 当我们选择一种感官观察时，只能观察到香蕉的一个方面的特征，如果我们运用多种感官观察会怎么样？运用多种感官观察能更全面地了解事物的特征。探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果听故事：盲人
3、摸象探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果盲人是用哪种感官摸象的？有什么不足？盲人是用手摸象的，只能认识大象某部分特征，不能全面认识大象。探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果快快行动起来，运用多种感官观察自己的水果吧！探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果观察记录眼看鼻闻手摸舌尝葡萄香蕉梨苹果柠檬探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果游戏：猜水果每组4人。第一组，每人从不同感官角度提出问题，让对方回答。第二组，针对某种水果特征意义回答。第二组，根据第一组的特征描述，猜测是哪种水果。两组轮流进行。探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果 描述的特征越多，越容易猜中是
4、哪种水果。游戏：猜水果探究新知科学探究：分享水果科学探究：分享水果（二）反思与评价我们观察到水果哪些特征？给他们涂上颜色吧。探究新知应用与迁移：制作水果拼盘应用与迁移：制作水果拼盘把不同颜色、味道的水果切成不同形状制作水果拼盘。任务探究新知应用与迁移：制作水果拼盘应用与迁移：制作水果拼盘材料超市多种水果 盘子 水果刀 牙签 探究新知应用与迁移：制作水果拼盘应用与迁移：制作水果拼盘温馨提示使用刀具要注意安全！探究新知应用与迁移：制作水果拼盘应用与迁移：制作水果拼盘制作方法水果椰子树剥好的两个香蕉分别去掉头和尾，摆放在盘子中央，切成一块一块的。香蕉底部放上橘子瓣，顶部放上切好的瓜瓣。探究新知应用与
5、迁移：制作水果拼盘应用与迁移：制作水果拼盘动手做做任选一个，动手做做。探究新知阅读与新知：保护感官很重要阅读与新知：保护感官很重要感觉器官非常脆弱，很容易受到伤害。我们应该怎么保护它？读写姿势要正确过亮过暗要提防电视手机要少看 适时休息看远方（1）保护眼睛探究新知阅读与新知：保护感官很重要阅读与新知：保护感官很重要（2）保护鼻子 不随意抠鼻孔远离刺激气味不用力擤鼻探究新知阅读与新知：保护感官很重要阅读与新知：保护感官很重要（3）保护耳朵保持耳道干燥 不随意掏耳道不长时间戴耳机遇到巨响捂紧耳朵探究新知阅读与新知：保护感官很重要阅读与新知：保护感官很重要（4）保护舌头不明物体不要品尝 不要吃过热食
6、品不要随意咬舌头探究新知阅读与新知：保护感官很重要阅读与新知：保护感官很重要（5）保护皮肤拿过热、过凉的食物或器皿，要戴隔热手套 天冷，气温低，戴防冻手套天气太热，穿防晒衣拓展延伸第三部分PART 3课堂练习找朋友1.耳朵痒用笔杆使劲掏掏。（）2.强烈的阳光下看能很好保护眼睛。（）3.什么气味都要用鼻子闻闻才知道。（）4.长期戴耳机能锻炼耳的功能。（）课堂练习判断题课堂总结 通过这节课的学习，我们知道综合利用多种感官的功能，知道怎样保护感官。作业布置本单元都学到了哪些感官知识？参考下图做一个知识导图。在在PPT软件中双击图标打开配套讲稿软件中双击图标打开配套讲稿第一单元第一单元 感官兄弟感官兄弟 水果分享会大象版（大象版（20242024）一年级上册科学）一年级上册科学第3课时
