1、11.11.o ou iuo ou iu（2 2）复习导入看课件，按照要求完成复习任务。看课件，按照要求完成复习任务。同学们，上一节课，我们又学习了3个新的复韵母，大家还记得是哪三个吗？oo、ou、iu。是的，接下来，就让我们一起来复习这三个复韵母吧！复习导入看课件，按照要求完成复习任务。看课件，按照要求完成复习任务。任务1：看课件，读歌谣，复习复韵母 o、ou、iu。山凹山凹，山凹山凹，o o、o o、o o海鸥海鸥，海鸥海鸥，ouou、ouou、ouou优秀优秀，优秀优秀，iuiu、iuiu、iuiu复习导入看课件，按照要求完成复习任务。看课件，按照要求完成复习任务。任务2：看课件，朗读标
2、声调歌谣。标声调歌谣标声调歌谣有有 在，给在，给 戴；戴；不在，不在，o o、e e戴；戴；要是要是i i、u u一起来，谁在后面给谁戴。一起来，谁在后面给谁戴。复习导入看课件，按照要求完成复习任务。看课件，按照要求完成复习任务。任务3：使用手势，比读复韵母o、ou、iu 的四声。oooooooouuiiuuuuuuiiiiii探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务1：观察音节，分辨音节是两拼音节还是三拼音节。两拼音节两拼音节三拼音节三拼音节三拼音节三拼音节声母声母+韵母韵母声母声母+介母介母+韵母韵母轻轻快快响亮响亮声轻，介快，韵母响声轻，介快，韵母响两拼音
3、节两拼音节两拼音节两拼音节两拼音节两拼音节声母声母+韵母韵母探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务1：观察音节，分辨音节是两拼音节还是三拼音节。全都是全都是_拼音拼音节节两两探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务1：观察音节，分辨音节是两拼音节还是三拼音节。全都是全都是_拼音拼音节节两两探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。o o 的两拼音的两拼音节节b boob boo书包t toot t o o桃花shshooshsh o o多少y yooy yoo
4、不要探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。o o 的三拼音节的三拼音节j ji iooj ji ioo浇水n ni ioon ni ioo小鸟t ti ioot ti i o o跳绳探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。ou ou 的两拼音的两拼音节节shsh uushshuu收到t tuut tuu头发k kuuk kuu口渴r ruur ruu猪肉探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务2：观察音节，尝试根据拼读
5、规则拼读音节。ou ou 的两拼音的两拼音节节zhzh uuz zh huu周末l luul luu楼房z zuuz zuu走路y yuuy yuu游泳探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。iu iu 的两拼音的两拼音节节d diid dii丢掉n niin nii奶牛j jiij jii救援探索发现看课件，按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。iu iu 的两拼音的两拼音节节x xiix xii休息q qiiq qii篮球l liil lii六个探索发现看课件，
6、按照要求完成探究任务。看课件，按照要求完成探究任务。任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。练习巩固看课件，按照要求完成练习任务。看课件，按照要求完成练习任务。任务1：看图，拼读音节，完成连线任务。shsh b boo lnln q qii t tuu nionio xioxio qiqi o o j jii yuyu n n练习巩固看课件，按照要求完成练习任务。看课件，按照要求完成练习任务。任务1：看图，拼读音节，完成连线任务。lili shsh z z u u l l titi o o shushu y y u u y y ngng xixi o o nini o o练习巩固看课件，按
7、照要求完成练习任务。看课件，按照要求完成练习任务。任务2：看图，拼读音节，练写音节词。x xi i o o n ni i 书写提示：书写提示：两个音节之间的距离，是两个音节之间的距离，是一个字母一个字母的距离。的距离。先写先写声母声母，再写，再写韵母韵母，最后写，最后写声调声调。x xi i o o n ni i 小结归纳回顾已经学过的内容，补充思维导图。回顾已经学过的内容，补充思维导图。o ou iuo ou iu（2 2）拼读规则：声母拼读规则：声母_，介母，介母_，韵母，韵母_。书写提示书写提示 两个音节之间的距离，是一个两个音节之间的距离，是一个_的距离。的距离。先写先写_，再写，再写_，最后写，最后写_。轻轻快快响响字母字母声母声母韵母韵母声调声调
