1、信息科技（2024川教版）七年级上册第一单元：改造家庭网络第二节：改造家庭网络（第二课时）教学目标：1. 了解IP地址以及查询方法。2. 掌握二进制，了解十六进制。3. 掌握家庭网络布局，能绘制出改造家庭网络布局图。教学重点：1. 掌握IP地址查询方法。2. 掌握二进制转换。3. 绘制家庭网络布局图。教学难点：1. 熟悉运用二进制转换方法。2. 理解家庭网络布局图的绘制。教学过程：一、 新课导入1） 老师提问上经过上节课TCP/IP协议传输数据过程的学习，同学们已经了解了数据传输的底层逻辑，那么同学们有没有想过，这些数据是怎么做到在众多计算机设备中找到对应的设备呢？大家可以根据我们之前类比的快
2、递运输过程来思考哦；学生积极思考回答问题。（回顾上节课程内容的同时，引入本课内容，加深学生对上一课程的印象与课程之间的连贯性）二、 新课讲授1） 老师依据快递运输有指定快递引入数据通信也有指定地址，也就是IP地址。老师讲解IP地址的含义、构成、书写、转换(二进制与十进制)等内容；学生认真听讲。2） 根据老师的讲解，进行实践活动一：老师给学生提供几个二进制数字以及十进制数字，让学生独立完成与对应进制的转换，抽取几位学生分享自己的转换答案，让其余学生评价答案是否正确。（增强学生的独立计算能力以及锻炼学生的评价他人能力）3） 在学生对二进制与十进制转化熟悉之后，老师引导学生计算IPv4地址的数量有多
3、少，能不能满足现在互联网的发展趋势；学生计算数量并回答问题；老师依据学生回答引入IPv6地址，老师讲解IPv6地址的构成、与IPv4地址的区别；学生认真听讲。4） 老师讲解完IP地址后，组织学生进行实践活动二：查找自己使用电脑的IP地址是多少，小组合作找出小组电脑之间的IP地址之间的共性；老师依据IP地址共性讲解IP地址的分类。（提升学生对IP地址的理解度，锻炼学生的分析能力和观察能力）5） 熟悉IP地址之后进入改造家庭网络环节，老师说明家庭网络中设备的增多，对网络速度和稳定性的要求也在不断增加，同时不同家庭成员可能对网络也有不同需求，从而进行项目实施：如何改造家庭网络以适应这些需求；学生按步
4、骤完成项目实施要求。（提高学生的规划能力，锻炼学生的空间思维能力） 第一步：统计家庭中的各种设备。（包括电脑、手机、智能家居） 第二步：记录家庭网络设备的位置，参照示意图绘制家庭网络连接示意图。 第三步：参考示意图尝试绘制家庭的房屋平面图，规划家中网络设备的位置，并在平面图中标记出来。（合理规划无线路由器的位置，以保证全无都能被无线信号覆盖） 第四步：规划本次家庭网络改造需要补充的设备及数量。 第五步：实施改造。 三、 课程总结本堂课了解了IP地址以及IPv4和IPv6的详细构成，并且学习了二进制、十六进制的转换方法，同时设计了自己家中的网络改造方案，希望这节课的学习，能够对同学们以后使用网络有一定的帮助。板书设计：教学反思：
