1、2021 年中考模拟作文写作指导：以心传递（附文体详解及范文展示） 【写作要求】 以“以心传递”为题目写一篇 600 字以上的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外） 。 文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。 【写作指导】 “以心传递”有意思，这是一个状中结构的短语，中心词是“传递” 。既然要“传递” ， 我们首先要清楚“传递”的是啥东西，在何种情况下传递，由谁“传递”给谁，因为是中 考考场作文，最好要点明“传递”后的收获，或“传递”的影响等等，文以载道嘛。 “以心” 是介宾结构的限制语，不是用其他方式“传递” ，是“以心” 。这样一来， “传递”的事物自 然是“精神”方面的了，
2、“传递”了一种认识、态度、思想、精神和信念注意，尽量小 处落笔，大处立意，巧妙点题。还有，认真书写，5 分哦！ 【范文欣赏】 以心传递 “心” 在左， “传递” 在右， 走在成长的路上， 哪里有懦弱和退缩， 哪里就有爱和力量。 花草传递坚韧的品质 心烦，焦躁。我带着一丝沮丧甩开了笔，一个人独自去沭河散心。 刚刚离开严冬的束缚，此时的沭河还残留着冰雪的气息。 “妈妈， 快看， 有花在开！ ” 一个梳着羊角辫的女孩指着一个不起眼的角落， 欢呼雀跃。 我被那个女孩的样子吸引了，不自觉地望着女孩指向的那方，哦，那里真的有一抹春色 在一片晦暗的枯草木中间，竟然有一株绿色正托起一点娇红。 当那个女孩走远时
3、，我轻轻地蹲在那朵花前， 俯身嗅了又嗅，心中溢满了疼爱。花呀， 你到底用了多少勇气才冲破严冬绽放你此时的美丽的？你又是怎样收敛自己的风华，缄默 地渡过凛冽的冬的？在周遭的灰色中我仿佛看到了花儿曾经的叶落与枯萎，看到了漫漫长 冬中花儿在瑟缩着枯枝积聚力量。现在，春天来了，一个全新的生命之旅又开始了。花儿 用她的坚韧展现了自己的美丽，把叶落当作一个新的轮回，我又为何不能把这次的失败当 作是一个新的起点呢？ 离开时，我已带着花的坚韧，扬起自信，准备重新起航。 诗歌传递豁达的心态 “你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨”语文老师那磁性的声音 又一次响起，萦绕于耳畔。 “同学们，人生不如意之事
4、十有八九，丰子恺先生面对苦难生活的态度是如此豁达， 这种胸怀，值得我们好好学习！ ” 是的，每个人的一生都不会一帆风顺，我们享受的应该是奋斗的过程，有成功的喜悦 固然很好，如果没有，那些磕磕绊绊也是一种美好的回忆，我们不必因为生活中的苦难和 失败而愁眉不展。 想起海子的“面朝大海，春暖花开” ；想起三毛的“愿做一棵树，站成永恒” ；想起顾 城的“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我要用它寻找光明” 每一次读诗，都是一次心灵的洗礼，都会收获精神的振奋。 诗歌传递给我的豁达心态，将伴随着我走向一次次的成长蜕变。 游戏传递醉心的温暖 初夏的天，氤氲着热，心里涌动着窃窃的喜。 因为学习社戏 ，因为社戏里双喜、
5、阿发他们的有趣生活，老师决定带我们去操 场玩跳大绳的游戏。 到了现场一切都变了样，同学们争先恐后地玩了起来，个个“身轻如燕” ，都跳得不亦 乐乎， 我羡慕极了。 可是从小就没有节奏感的我， 怎么也不敢参与到跳大绳的行列里。“快， 快跳进去！ ”不知什么时候，老师站在我的身后，鼓励我跳进那快乐的“海洋” 。终于，在 老师同学的呼喊和等待中，我不得不跳了进去，且随着大绳的摇摆有节奏地跳着，跳着。 我一个人享受着老师和同学给予我的爱。 心中蓦地一暖，我如此幸运，才相遇今天的你们。 我知道，无论时光的船走多远，只要我回头，就能看到默默给予我爱和力量的你们， 你们是我人生中一道道亮丽的风景。 “爱”在左， “力量”在右，走在生命路的两旁，我必 将以心传递，随时播种，随时开花。 【看点赏析】 学生在写作这个作文题时，大都会选择写记叙文，且文章一气呵成，但本文的小作者 别具一格，用小标题的形式分别选择了三个具有代表“传递”主题的生活经历，且每个小 标题字数相等，形式对称，很有美感，写法比较新颖，读来耳目为之一新。 文章的开头和结尾均化用冰心的诗歌“爱在左，情在右”的诗句，开头用“心在左， 传递在右” ，直接进入主题，结尾是“爱在左，力量在右”首尾点题。这“爱和力量” ，正 是通过“花、诗、老师和同学”传递给“我”的，也是“我”承诺着要传递下去的，使文 章首尾呼应，主题鲜明。
