第七单元语文园地七 PPT课件（含教案）-（部）统编版六年级上册《语文》.rar

教案匹配版六语上统 编语文园地七课时目标：1.学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。（重点）2.了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语，了解其含义，并学会用这些词语造句。第一课时做课堂笔记l自读教材相关内容，交流读后 的启发。l梳理做课堂笔记的基本内容和 方法，说说做课堂笔记的好处。交流平台交流平台l你能给大家展示一下你做的课堂笔记吗？升国旗升国旗宣读公告宣读公告阅兵盛阅兵盛况况群众游行群众游行群众入场群众入场典礼开始典礼开始宣布中华人民共和国宣布中华人民共和国成立成立俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。7开国大典 我在课堂笔记我在课堂笔记本上，记录了老师本上，记录了老师讲的重要内容。讲的重要内容。23月光曲1.1.传说是这样谱成的。传说是这样谱成的。“传说传说”？看来这？看来这 有了疑问，需要思有了疑问，需要思考，或者查找资料的，考，或者查找资料的，我会认真记下来。我会认真记下来。首曲子的创作过程不一首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解定是这样。查资料了解一下。一下。23月光曲2.2.您就是贝多芬先生吧？您就是贝多芬先生吧？芬遇到了知音吧？芬遇到了知音吧？了贝多芬，这是说贝多了贝多芬，这是说贝多 我会把听课过程中我会把听课过程中产生的想法记录下来。产生的想法记录下来。盲姑娘听琴声猜出盲姑娘听琴声猜出从前面的内容中，你了解了哪些做课堂笔记的方法？在课堂上，对于老师所讲的重点内容，可以及时做好笔记。预习课文时，对于疑问之处和自己的思考可以及时做好笔记。在听课过程中，将自己的想法及时记录下来，一方面加深对课文的理解，另一方面也便于课下交流。总 结 提 升 做课堂笔记有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，要注意记录重点、难点、疑点、新观点。对课本中字词句的分析；对课本中字词句的分析；课文的段落层次划分；课文的段落层次划分；有疑问或有争议的地方。有疑问或有争议的地方。可以直接在书上的相应位置做笔记。在书上做笔记，一一对应、省时、方便复习。总 结 提 升 做课堂笔记有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，要注意记录重点、难点、疑点、新观点。课堂上讲得比较完整的、课堂上讲得比较完整的、文字比较多的内容；思维文字比较多的内容；思维导图；人物分析等。导图；人物分析等。可以将这些内容有条理地记录在笔记本上。在笔记本上做笔记，容量大、一目了然。认识戏曲词语l读一读教材相关词语，同桌互 相交流词语的意思。l解读词语意思，创设情境，试 着用相关词语说句子。词句段运用词句段运用粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身亮相亮相 行当行当 压轴压轴 行头行头 跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏讨 论 交 流和同桌互相交流下面词语的意思。亮 相 戏戏曲曲演演员员上上下下场场时时或或表表演演舞舞蹈蹈时时由由动动的的身身段段变变为为短短时时的的静静止止的的姿姿势势，目目的的是是突突出出角角色色情情绪绪，加加强强戏戏剧剧气气氛氛。现现在通常指人物公开露面或物品公开展示。在通常指人物公开露面或物品公开展示。行 当 戏曲演员专业分工的戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，类别，主要根据角色类型来划分，如传统京剧的如传统京剧的生、生、旦、净、丑。也指行业，即百工技艺所做旦、净、丑。也指行业，即百工技艺所做的职业。的职业。压 轴行 头 戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子等。也戏称一般服装。靴子等。也戏称一般服装。一次演出的戏曲节目中排在一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏。现也倒数第二的一出戏。现也指一场演出排在最后的较指一场演出排在最后的较精彩的节目。精彩的节目。跑龙套 原原指指戏戏曲曲中中拿拿着着旗旗子子做做兵兵卒卒的的角角色色，后后比比喻喻在在人人手手下下做做无无关关紧紧要要的的事事，或或专专做做跑跑腿腿、服服务务性性工工作作，或或起起次次要要作作用，充当配角。用，充当配角。唱白脸 在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。花架子 戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是“花花脸脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式架式”）。后比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也）。后比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。指形式主义的做法。对台戏 两个戏班为了互相竞争，在同一时期、相近的地点演两个戏班为了互相竞争，在同一时期、相近的地点演出相同或相近的剧目。也指一组可供同时演出的舞台和一出相同或相近的剧目。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。种流传的剧种形式。粉墨登场 原指演员化装上台演戏。今多借指坏人经过一番打扮，原指演员化装上台演戏。今多借指坏人经过一番打扮，登上政治舞台。登上政治舞台。字正腔圆 说或唱的字音准确，腔调圆润。说或唱的字音准确，腔调圆润。有板有眼 形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。科班出身 在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练而获得演出在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练的资格。资格。现在比喻具有受过正规教育或训练的资格。试着从这里面选择一个词语自己说句子吧。随 堂 演 练l选择恰当的词语填空。1.1.即将即将_的他们在开幕式的的他们在开幕式的_戏戏 中担当主要角色。中担当主要角色。字正腔圆字正腔圆 亮相亮相压轴压轴有板有眼有板有眼2.2.他爷爷虽然不是一个的京剧演员，但他那他爷爷虽然不是一个的京剧演员，但他那 _ _的演唱，的演唱，_的动作，的动作，还是很让人震撼。还是很让人震撼。压轴压轴字正腔圆字正腔圆有板有眼有板有眼亮相亮相课时目标：1.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书。（难点）2.积累描述书法、音乐、艺术作品的词语，了解其含义。第二课时修改说明书l阅读教材相关内容，提取信息，梳理小台灯的制作流程。词句段运用词句段运用 一位同学根据下面的说明书，做成了图一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。得不清楚的地方画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。边粘牢。铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。错误把“灯泡”（橡皮泥球）装在了“灯罩”（半个乒乓球）的外边。正确用橡皮泥做一个小灯泡，安在乒乓球内的铅丝处。词语积累l自读教材相关内容，尝试给 词语分类，与同桌交流词语 的意思。日积月累日积月累高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生高山流水 原指古琴中暗含的两种喻义，后用原指古琴中暗含的两种喻义，后用以比喻知音或知己。以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。也用以形容乐曲演奏得美妙。天籁之音 天籁，指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。天籁，指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。形容声音十分动听悦耳。余音绕梁 歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁间回旋。形歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和容歌声和音乐优美动人，余味音乐优美动人，余味深长。深长。黄钟大吕 黄钟，我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各黄钟，我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各六，六，黄钟是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。黄钟是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。形容正大、形容正大、庄严的音乐或文辞。庄严的音乐或文辞。轻歌曼舞 轻快的歌声，美妙的舞蹈。轻快的歌声，美妙的舞蹈。行云流水 行云，天空中飘动变幻的云。流水，流动向前的河水。行云，天空中飘动变幻的云。流水，流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。字画、音乐等。巧夺天工 形容人工的精巧胜过天然。形容人工的精巧胜过天然。惟妙惟肖 形容描写或模仿得非常逼真、传神。形容描写或模仿得非常逼真、传神。画龙点睛 比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟语句，使内容更加生动传神。加上精辟语句，使内容更加生动传神。笔走龙蛇 形容书法笔势雄健洒脱。形容书法笔势雄健洒脱。妙笔生花 妙笔，指写诗作画的高超技艺。技艺高超的人能创作妙笔，指写诗作画的高超技艺。技艺高超的人能创作出好的作品。出好的作品。栩栩如生 栩栩，生动的样子。形容艺术形象生动逼真。栩栩，生动的样子。形容艺术形象生动逼真。语文园地七语文园地七教学目标1.了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语，了解其含义，并学会用这些词语造句。积累描述书法、音乐、艺术作品的词语，了解其含义。2.学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。3.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书。教学重难点1.学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。2.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书。教学课时2 课时第 1 课时课时目标1.学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。（重点）2.了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语，了解其含义，并学会用这些词语造句。一、交流平台：课堂笔记1.谈话导入：你会做课堂笔记吗？做课堂笔记需要注意哪些方面的内容？日常生活中使用的与戏曲有关的词语有哪些？让我们赶紧走进今天的课堂吧。2.俗话说，好记性不如烂笔头。让学生拿出自己的课堂笔记本，交流自己平时是怎样做课堂笔记的，以及做课堂笔记有哪些好处。（指名说）3.学生默读教材第 107 页中例子和泡泡里的内容，画出关键句，说说教材中的这些做法对自己有什么启发，交流读后的心得。4.根据讨论情况，师生共同梳理出做课堂笔记的基本内容和方法，鼓励学生大胆交流做课堂笔记的其他内容和方法。5.小结：记课堂笔记有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，要注意记录重点、难点、疑点、新观点。二、词句段运用：认识戏曲词语1.课件出示与戏曲有关的词语，同桌互相交流它们的意思，再选一两个说句子。2.小组内成员交流，教师抽查学生并总结反馈。（课件出示词语意思）3.创设一定的语境，指导学生选取一两个词语或成语练习说句子。说句子的时候，也可以用词语的引申义。4.教师小结，并适当拓展戏曲知识。第 2 课时课时目标1.了解怎样将说明书写清楚，学会修改说明书。（难点）2.积累描述书法、音乐、艺术作品的词语，了解其含义。一、词句段运用：修改说明书1.提取信息，梳理流程。（1）学习活动：填写流程图。说明书中从“_”和“_”两个方面告诉我们小台灯的制作过程。（2）学生汇报交流，教师相机板书。（板书：理清步骤）2.发现错误，修改说明。（1）图文对照，发现错误。观察插图，发现错误：色橡皮泥的位置是在半个乒乓球内。引导：小台灯做错了，跟说明书中有一处写得不够清楚有关系，请你默读说明书，画出描写不够清楚的语句，尝试着改一改。（2）尝试修改，交流汇报。学生交流：把最后一步改为：用橡皮泥做一个小灯泡，安在乒乓球内的铅丝处。小结：图文对照是看懂说明书的好办法。二、日积月累1.学生自由读一读词语，理解的打“”，不理解的写“？”，试着猜一猜。2.小组合作，尝试给词语分类。（音乐、书法、工艺品、作文等）3.反馈交流。预设：（1）黄钟大吕形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。（2）反馈分类。（鼓励多种分法）4.区分四个词的差别。5.反复读词，尝试积累。6.总结：今天我们在学习词语时经历了读准和理解的学习过程，以后在积累词语的时候我们也可以用这样的方法来学习。教学反思本次语文园地的内容安排与前面的单元不太一样，比如“交流平台”中交流的是记课堂笔记的方法，是一种方法的总结、习惯的培养，而不是对本单元课文中运用的写法的交流。这种不一样我觉得挺有必要，六年级的学生早学会了做笔记，但对于如何做得更好我们一直没有进行正规的教授。趁这个机会，我和学生就做笔记的方法展开了充分的交流，学生普遍觉得收获非常大。通过这两个课时的学习，学生也积累了不少与传统艺术相关的词汇。