1、冀教版数学一年级（上）冀教版数学一年级（上）20以内的加法以内的加法第第4课时课时 7,6加几加几四学习目标学习目标 1、经历发现具体情境中的数学信息，提出数学问题，、经历发现具体情境中的数学信息，提出数学问题，并用已有知识和经验解决问题的过程。并用已有知识和经验解决问题的过程。2、能提出简单的加法问题，会用、能提出简单的加法问题，会用“凑十法凑十法”正确计算正确计算7加加几、几、6加几的加法。加几的加法。3、对选择情境图中的数学信息提问题有兴趣，感受数、对选择情境图中的数学信息提问题有兴趣，感受数学与现实世界有密切联系，培养数学的眼光。学与现实世界有密切联系，培养数学的眼光。【重点重点】会用
2、会用“凑十法凑十法”正确计算正确计算7加几、加几、6加几的加法加几的加法。【难点难点】能在具体情境中，发现数学信息，提出简单的加法问能在具体情境中，发现数学信息，提出简单的加法问题。题。课堂导入课堂导入看图讲看图讲故事。故事。新知新知探究探究提出数学提出数学问题问题,并并解答。解答。4图中有哪些数学信息？图中有哪些数学信息？鸭子：鸭子：7只白鸭，只白鸭，5只黄鸭。只黄鸭。鸽子鸽子：7只白鸽，只白鸽，4只灰鸽。只灰鸽。兔子：兔子：6只棕兔，只棕兔，5只白兔。只白兔。鱼：远处有鱼：远处有6条鱼条鱼，近处有，近处有7条鱼条鱼。结合数学信息，提出问题。结合数学信息，提出问题。一共有多少一共有多少只鸽子
3、只鸽子？教材教材第第80页页例例4提出数学提出数学问题问题,并并解答。解答。4一共有多少只鸽子？一共有多少只鸽子？7+4=凑十法凑十法103 111鸽子鸽子：7只白鸽只白鸽，4只灰鸽。只灰鸽。或或 4+7=11提出数学提出数学问题问题,并并解答。解答。4结合数学信息，提出问题。结合数学信息，提出问题。一共有多少只兔子？一共有多少只兔子？鸭子：鸭子：7只白鸭，只白鸭，5只黄鸭。只黄鸭。鸽子鸽子：7只白鸽，只白鸽，4只灰鸽。只灰鸽。兔子：兔子：6只棕兔，只棕兔，5只白兔。只白兔。鱼：远处有鱼：远处有6条鱼条鱼，近处有，近处有7条鱼条鱼。提出数学提出数学问题问题,并并解答。解答。4一共有多少一共有多
4、少只兔子只兔子？6+5=凑十法凑十法104111兔子：兔子：6只棕兔，只棕兔，5只白兔。只白兔。或或 5+6=11提出数学提出数学问题问题,并并解答。解答。4你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？一共有多少一共有多少只鸭子？只鸭子？鸭子：鸭子：7只白鸭，只白鸭，5只黄鸭。只黄鸭。鸽子鸽子：7只白鸽，只白鸽，4只灰鸽。只灰鸽。兔子：兔子：6只棕兔，只棕兔，5只白兔。只白兔。鱼：远处有鱼：远处有6条鱼条鱼，近处有，近处有7条鱼条鱼。提出数学提出数学问题问题,并并解答。解答。4你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？一共有多少一共有多少只鸭子只鸭子？鸭子鸭子：7只只白白鸭鸭，5只黄
5、只黄鸭鸭。7+5=凑十法凑十法103212或或 5+7=12提出数学提出数学问题问题,并并解答。解答。4你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？河里一共河里一共有有多少条鱼？多少条鱼？鸭子：鸭子：7只白鸭，只白鸭，5只黄鸭。只黄鸭。鸽子：鸽子：7只白鸽，只白鸽，4只灰鸽。只灰鸽。兔子：兔子：6只棕兔，只棕兔，5只白兔。只白兔。鱼：远处有鱼：远处有6条鱼条鱼，近处有，近处有7条鱼条鱼。提出数学提出数学问题问题,并并解答。解答。4你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？河里一共河里一共有有多少条鱼？多少条鱼？鱼：远处有鱼：远处有6条鱼条鱼，近处有，近处有7条鱼条鱼。6+7=凑十法凑
6、十法103313或或 7+6=13课堂练习课堂练习1.算一算。算一算。7 +4 =11 6 +6 =12 7 +7 =14 103110341042教材教材第第81页页“练一练练一练”第第1题题2.8 +6 =14 6 +7 =13？6 +8 =14 7 +6 =13 可以先圈一圈再可以先圈一圈再计算计算。教材教材第第81页页“练一练练一练”第第2题题3.提出数学问题，并解答。提出数学问题，并解答。5+6=11或或6+5=11绿色伞一共有多少把？绿色伞一共有多少把？教材教材第第81页页“练一练练一练”第第3题题3.提出数学问题，并解答。提出数学问题，并解答。黄色黄色伞一共有多少把？伞一共有多少
7、把？4+7=11或或7+4=113.提出数学问题，并解答。提出数学问题，并解答。没打开的伞一共有多少把？没打开的伞一共有多少把？5+4=9或或4+5=93.提出数学问题，并解答。提出数学问题，并解答。打开打开的伞一共有多少把？的伞一共有多少把？6+7=13或或7+6=114.自编小猫钓鱼的故事，并填自编小猫钓鱼的故事，并填 。874520 =10 1 2 4 6 5 8 10 -9小河小河里有里有10条鱼。条鱼。教材教材第第81页页“练一练练一练”第第4题题拓展提升拓展提升先在方框里画先在方框里画 ，再在再在（）里填数里填数。11 7+（）=11 4 课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有哪些
8、收获？通过这节课的学习，你有哪些收获？计算计算7加几、加几、6加几时，用加几时，用“凑十法凑十法”计算比较简便计算比较简便。根据根据图中数学信息提问题图中数学信息提问题:(1)在图中找到有用的数学信息在图中找到有用的数学信息,并将并将信息分类；信息分类；(2)依据加减法的含义提出数学问题，要提出用依据加减法的含义提出数学问题，要提出用加法解决的问题加法解决的问题,需要将所选择的信息需要将所选择的信息合起来合起来;要要提出用减法解决的问题提出用减法解决的问题,需要从总数里面去掉需要从总数里面去掉一部分。一部分。通过这节课的学习，你有哪些收获？通过这节课的学习，你有哪些收获？作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。0201练习帮中练习帮中的相关练习的相关练习。
