1、学科生物学年级七年级课型新授课授课教师课题（内容）第二节生物学研究的基本方法第 1 课时定稿审核定稿时间8.30准印审核授课时间学习目标1. 培养学生科学观察的能力，能够正确的进行观察和记录。2. 熟练把握科学探究的基本过程，能够正确提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论。重、难点以及突破方法重点：科学探究的基本过程。难点：正确使用科学探究的基本过程来进行实验。教学准备师：提醒学生坐姿，提供显微镜或者图片 生：提前阅读，回顾小学科学课程知识自主学习15分钟1、激情导入（1-2分钟）上节课我们初步认识了自然界的神奇奥秘，生物学作为研究生命现象和生命活动规律的科学，是在前人不断的科学探究
2、、逐渐积累、更新和发展起来。我们作为新一代学习者，首先需要学习他们研究的科学方法，以及他们用于探索、追求真理的科学精神。2自主先学（56分钟）阅读第9页、13-16页的课本内容，思考以下内容。1.生物探究过程中，常使用的器材有哪些？2.科学探究最基本的方法有哪些？分别聊一聊你对这些方法的理解。3.巴斯德肉汤实验是如何进行的，简述其过程4.科学探究的过程有哪几步？5.显微镜的基本结构有哪些？3、 学情检测（78分钟）默写常见的生物学实验器材（至少7个）默写科学探究的基本流程合作交流25分钟4、 互学互议激情展评（5分钟）同学分4人一组，相互讨论对自主先学部分和2道检测题目的理解，相互检查，相互补
3、充答案，各组派出1名代表与全班分享各组的成果。5、 合作探究（10分钟）1、科学探究通常包括以下基本步骤：实施计划；通过仔细观察提出问题；制订计划；作出假设；表达交流；得出结论。这些步骤正确的排列顺序是（ ）A. B. C. D、 2、 在“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中，一般不能作为对照组的是（ ） ）A. 甲组有光，乙组无光B. 甲组有光干燥，乙组黑暗湿润C. 甲组干燥，乙组湿润D. 甲组有空气，乙组无空气3、 巴斯德在做肉汤实验时，为什么要将瓶颈烧制成鹅颈状？4、 巴斯德在做肉汤实验时，为什么要把肉汤煮沸？6、 整理归纳（5分钟）一、 观察和实验是科学探究的基本方法二、 科学探究的基本流程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论。三、 对照实验：原则：单一变量原则，其余变量相同。8、学而思、教学相长评价（优秀良好合格）自评组评师评评价时间时间时间时间
