1、小学一年级美术上册人美版（2024）2 巧做花点心教学设计教材分析一、教材分析巧做花点心是小学一年级美术上册人美版（2024）的教学内容。本课属于 “设计应用” 学习领域，旨在引导学生运用不同的材料和方法，制作出各种造型美观的花点心，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。教材以丰富多彩的花点心图片导入，激发学生的学习兴趣，同时展示了用彩泥、纸等材料制作花点心的方法和步骤，为学生的创作提供了参考。学情分析二、学情分析一年级的学生对美术课充满了好奇和热情，他们喜欢动手操作，具有一定的想象力和创造力。但由于年龄较小，他们的动手能力和注意力还需要进一步培养。在学习本课前，学生已经对彩泥等材料有了初步的
2、接触，为本课的学习奠定了一定的基础。教学目标三、教学目标1.知识与技能目标了解花点心的种类和特点。掌握用彩泥等材料制作花点心的方法和步骤。学会运用搓、揉、压、捏等技法进行造型。2.过程与方法目标通过观察、欣赏花点心的图片和实物，提高学生的观察能力和审美能力。通过小组合作制作花点心，培养学生的合作意识和动手能力。通过展示和评价作品，培养学生的语言表达能力和自信心。3.情感态度与价值观目标培养学生对美术的兴趣和热爱。激发学生的创造力和想象力。让学生在制作花点心的过程中体验成功的喜悦。教学重难点四、教学重难点1.教学重点掌握用彩泥等材料制作花点心的方法和步骤。学会运用搓、揉、压、捏等技法进行造型。2
3、.教学难点如何引导学生发挥想象力，制作出造型新颖、美观的花点心。教法学法五、教法学法1.教法直观演示法：通过展示花点心的图片、实物和制作过程，让学生直观地了解花点心的种类、特点和制作方法。启发引导法：通过提问、引导等方式，启发学生的想象力和创造力，让学生在制作花点心的过程中发挥自己的个性。评价激励法：通过对学生作品的展示和评价，激励学生的学习积极性和自信心。2.学法观察法：观察花点心的图片和实物，了解花点心的种类和特点。实践法：通过动手制作花点心，掌握制作方法和技巧。合作法：小组合作制作花点心，培养合作意识和团队精神。教学过程六、教学过程1.创设情境，导入新课播放一段关于花点心的视频，让学生欣
4、赏各种美味的花点心。提问：同学们，你们喜欢吃花点心吗？你们都见过哪些花点心呢？引出课题：今天我们就来学习巧做花点心，一起用彩泥制作出漂亮的花点心。设计意图：通过播放视频和提问，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的导入做好铺垫。2.观察欣赏，了解花点心展示各种花点心的图片和实物，让学生观察花点心的形状、颜色、装饰等特点。提问：这些花点心都有哪些形状呢？它们的颜色是怎样的？上面有哪些装饰呢？引导学生总结花点心的种类和特点，如圆形、方形、三角形等形状，五颜六色的颜色，以及各种水果、花朵等装饰。设计意图：通过观察欣赏花点心的图片和实物，让学生直观地了解花点心的种类和特点，提高学
5、生的3.观察能力和审美能力。示范讲解，学习制作方法教师拿出彩泥，示范制作花点心的方法和步骤。第一步：搓圆球。将彩泥搓成大小均匀的圆球，作为花点心的主体部分。第二步：压扁平。将圆球放在手掌心，用另一只手轻轻按压，使其变成扁平的形状。第三步：捏造型。用手指捏出花点心的各种造型，如圆形的蛋糕、方形的饼干、三角形的三明治等。第四步：装饰。用彩泥制作出各种水果、花朵等装饰，粘贴在花点心上，使其更加美观。提问：同学们，你们看清楚老师是怎么做的了吗？你们想不想自己动手试一试呢？设计意图：通过教师的示范讲解，让学生直观地学习花点心的制作方法和步骤，为学生的动手制作提供指导。4.小组合作，制作花点心将学生分成小
6、组，每组发放一些彩泥和工具。要求学生在小组内合作制作花点心，可以互相交流、互相帮助，发挥自己的想象力和创造力，制作出造型新颖、美观的花点心。教师巡视指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。设计意图：通过小组合作制作花点心，培养学生的合作意识和团队精神，同时让学生在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。5.展示评价，分享成果每组推选一名代表，将小组制作的花点心展示给全班同学看，并介绍自己小组的作品。其他同学可以对展示的作品进行评价，如造型是否美观、颜色是否鲜艳、装饰是否丰富等。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，同时提出一些改进的建议。评选出 “最佳创意奖”“最佳造型奖”“最佳色彩奖
7、” 等，激励学生的学习积极性和自信心。设计意图：通过展示评价作品，让学生分享自己的成果，提高学生的语言表达能力和自信心，同时培养学生的审美能力和评价能力。6.课堂总结，拓展延伸教师总结本节课的学习内容，强调制作花点心的方法和步骤，以及发挥想象力和创造力的重要性。提问：同学们，你们还可以用哪些材料制作花点心呢？除了彩泥，我们还可以用纸张、布料、塑料等材料制作花点心，让学生回家后尝试用不同的材料制作花点心。布置作业：让学生将自己制作的花点心送给家人或朋友，分享自己的劳动成果。设计意图：通过课堂总结和拓展延伸，让学生巩固所学知识，同时激发学生的创造力和想象力，让学生在课后继续探索和实践。板书设计七、
8、板书设计巧做花点心一、花点心的种类和特点形状、颜色、装饰二、制作方法搓、揉、压、捏、装饰三、作品展示与评价教学反思八、教学反思在本节课的教学中，我通过创设情境、观察欣赏、示范讲解、小组合作、展示评价等教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习了用彩泥制作花点心的方法和技巧，培养了学生的动手能力、创造力和审美能力。在教学过程中，我注重引导学生观察花点心的图片和实物，让学生直观地了解花点心的种类和特点，为学生的创作提供了灵感。同时，我通过示范讲解和小组合作的方式，让学生掌握了制作花点心的方法和步骤，培养了学生的合作意识和团队精神。在展示评价环节，我让学生互相欣赏和评价作品，提高了学生的语言表达能力和自信心，同时也培养了学生的审美能力和评价能力。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在小组合作制作花点心的过程中，有些学生的动手能力较弱，需要教师更多的指导和帮助。另外，在展示评价作品时，时间有点紧张，有些学生没有充分表达自己的想法和感受。在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量，让学生在美术课上获得更多的乐趣和收获。
