(分层训练)7.1 条形统计图(一)四年级上册数学同步练习 人教版(含答案).doc

上传人(卖家):孙红松 文档编号:8056371 上传时间:2024-11-13 格式:DOC 页数:6 大小:267.60KB
下载 相关 举报
(分层训练)7.1 条形统计图(一)四年级上册数学同步练习 人教版(含答案).doc_第1页
第1页 / 共6页
(分层训练)7.1 条形统计图(一)四年级上册数学同步练习 人教版(含答案).doc_第2页
第2页 / 共6页
(分层训练)7.1 条形统计图(一)四年级上册数学同步练习 人教版(含答案).doc_第3页
第3页 / 共6页
(分层训练)7.1 条形统计图(一)四年级上册数学同步练习 人教版(含答案).doc_第4页
第4页 / 共6页
(分层训练)7.1 条形统计图(一)四年级上册数学同步练习 人教版(含答案).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、第七单元:条形统计图第1课时:条形统计图(一)班级: 姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1淘气制作了下边的统计图。下面( )号标题适合这个统计图。A周一到周五学生走路上学的人数变化情况B三个学生收集的瓶子数量C五个居民小区养狗的数量2如图所示,下面表述中错误的是( )。A这个月的天气中出现最多的是晴天和多云。B这个月的天气中出现最少的是雷阵雨。C这个月的天气中阴天的次数多于阵雨的次数。D这个月一共记录了30天的数据。3这幅条形统计图统计的可能是( )。A一位同学610岁的身高B今年宁波市8月到12月份的平均气温C四年级各班参加轮滑社团人数D以上三项都不可能二、填空题4条形统计图可以清楚地反映

2、出(_)的情况。5根据统计图回答下面问题。(1)参加兴趣小组的一共有(_)名同学,参加(_)小组的人数最多,(_)小组的人数最少,相差(_)人。(2)参加音乐小组的人数是趣味数学小组人数的(_)倍。6下面是调查一些同学参加课外兴趣小组的统计图。(每人只参加一个兴趣小组)(1)一共调查了(_)名同学。(2)参加(_)小组的人数最多,参加(_)小组的人数最少,相差(_)人。(3)参加(_)小组的人数是参加(_)小组人数的2倍。7为了丰富学生的课外活动,25团中学每周星期四下午举办兴趣活动课程,四年级参加活动如图表示。仔细观察如图并且回答问题。(1)一格表示(_)人。(2)参加猜谜语小组的人数比参加

3、象棋小组的人数多(_)人。8四年级一班同学最喜欢的球类项目统计图(1)1格表示(_)人。(2)最喜欢(_)的人数最多,是(_)人。(3)最喜欢(_)的人数最少,是(_)人。(4)最喜欢足球的人数比最喜欢乒乓球的人数多(_)人。9下面是我们学校三年级四个班的植树情况统计表,根据下面的统计表完成统计图。班级一班二班三班四班棵树9478(1)涂一涂。(2)根据统计表和统计图回答问题。统计图中1小格表示( )棵树;三年级( )班的同学植树最多;三年级三班的同学植了( )棵树,三年级四个班的同学共植树( )棵,四班植的棵数是二班的( )倍。三、判断题10条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。(_)11

4、条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。(_)【拓展运用】四、解答题12王丽调查自己所在组的每个同学最喜爱的运动项目,并制成了下面条形统计图。(1)根据条形统计图,把下面的统计表填写完整。最喜爱的运动项目打乒乓球跳绳打篮球踢毽子人数(2)王丽这组同学中喜爱()的人最多,喜爱()的人最少。(3)从这个条形统计图中,你还知道了什么?请写出来。13下面是四(3)班同学最喜欢的动物情况统计表。最喜欢的动物人数8161019(1)根据上面的统计表完成下列条形统计图。 (2)最喜欢( )的人数最多。(3)你还能得到什么信息?参考答案1C2D3C4数量535 音乐 趣味数学 6 2 635 足球 趣味数学 6 足球 趣味数学 71 3 81 足球 14 乒乓球 8 6 9(1);(2)1;一;7;28;2;101112(1)统计表填写如下:最喜爱的运动项目打乒乓球跳绳打篮球踢毽子人数2413(2)王丽这组同学中喜爱跳绳的人最多,喜爱打篮球的人最少。(3)从这个条形统计图中,我知道了喜欢跳绳比喜欢打篮球的人多3人。(答案不唯一)13(1)四(3)班同学最喜欢的动物情况统计图(2)最喜欢小兔子的人数最多。(3)根据统计图,我还知道喜欢小猫的人数比喜欢乌龟的人数多。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 人教版(2024) > 四年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文((分层训练)7.1 条形统计图(一)四年级上册数学同步练习 人教版(含答案).doc)为本站会员(孙红松)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|