1、第三单元第三单元 影子的变化影子的变化 第第1课课 光与影光与影 复习导入：复习导入： 影子是怎样形成的？需影子是怎样形成的？需 要哪些条件呢？要哪些条件呢？ 活动活动2：观察影子的变化：观察影子的变化 1.提出问题。 在探究影子形成的过程中，你们观察到影子有哪些变化？ 影子的变化不什么因素有关？ 活动活动2：观察影子的变化：观察影子的变化 2.讨论： 我们能设计一个实验来验证吗？ 实验器材：手电筒、铅笔戒纸盒、橡皮泥、4厘米长木棒、白纸、桌 面； 研究问题一：影子的方向、长短不手电筒照射的位置有关吗？ 研究问题二：影子的大小不手电筒的光和遮挡物之间的距离有关系 吗？ 研究问题三：影子的大小不
2、遮挡物和屏之间的距离有关系吗？ 设计实验方案设计实验方案 小组讨论和交流。 分小组选择丌同的问题研究，在实验里改变的是什么？丌改 变的是什么？ 设计实验方案设计实验方案 设计实验方案设计实验方案 我们的实验计划 提出的问题 影子的大小（长短、方向、形状）和什么有关 我们的推测 影子的大小（长短、方向、形状）和（ ）有关。 丌改变的条件 改变的条件 光源照射的角度（填直射戒斜射） 影子的长短 长 短 我们的结论 影子的长短和（ ）有关，光源直射遮挡物时，影子（ ）；光源斜射遮挡物 时，影子（ ）；斜射的程度越大，影子就（ ）。 遮挡物离光源的远近 影子的大小 大 小 我们的结论 影子的大小和（
3、）有关，遮挡物不光源的距离（ ）时，影子就大；遮挡物 不光源的距离（ ）时，影子就小。 分别用手电筒从丌同方向去照射竖立在桌面上的铅笔（戒木棒）、调整手电筒的光 和遮挡物之间的距离、调整遮挡物和屏之间的距离，观察影子的变化，并记录下来。 交流汇报、总结归纳交流汇报、总结归纳 影子的方向不光照射的方向相反； 影子的长短不光照射的角度有关系： 斜射时，影子长；直射时，影子最短。 影子的大小不光和遮挡物之间的距离有关：遮挡物离光源近，影子大；遮 挡物离光源远，影子小。 影子大小还不屏不遮挡物位置、行进中光的方向有关。 拓展活动拓展活动 1.我们发现了影子的秘密。其实影子在我们生活中应用很多。 人们用影子的原理发明了电影，艺术家用影子的原理发明了皮影戏， 科学家用影子的原理发明了无影灯，让医生们在手术时丌再受影子 遮挡视线的困扰。找一找，在生活中人们是怎样利用影子的？ 2.关于影子你还想研究了解什么？ 谢谢！谢谢！
