1、Unit6 IUnit6 Im going to study computer science.m going to study computer science. Section A (Grammar focus 3aSection A (Grammar focus 3a- -3c)3c) 一、教学目标一、教学目标 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇：college, education, medicine, university, London, article, send 2）进行下一步复习巩固学习 Section A 部分所学的生词和词组。 3）总结一般将来时态的句子结构，并
2、掌握其在不同句式中的句子结构。 4) 能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 2. 情感态度价值观目标： 每个人都有自己的梦想和对未来的打算， 对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。 人们以 常谈论他们的设想， 因此， 应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣， 使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 二、教学重难点二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 复习巩固 Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 2. 教学难点： 1) 掌握一般将来时态的句子
3、结构，并掌握其在不同句式中的句子结构。 2) 能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 三、教学过程三、教学过程 . Warming. Warming- - up and revision up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Game: Give some riddles on jobs to the Ss. Ss try to guess the job. 3. Ask and answer what they want to be and
4、 how theyre going to do that. 4. Role-play the conversation in 2d. . Grammar Focus. Grammar Focus 1. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子，然后做填空练习。 当你长大后，你想做什么？ What do you want _ _ When you _ _? 我想成为一名工程师。 I want to _ _ _. 你打算如何做？ How _ you _ to _that? 我打算努力地学习数学。 Im _ _ _ _ really hard. 想去哪里工作？ _ _ you going to
5、 work? 我打算搬往上海。 Im _ _ _ to Shanghai. 你打算从什么时候开始？ When _you _ to _? 我打算完成中学和大学时开始。 Im going to _ _ _ high school and _. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 . Try to Find . Try to Find 一、一般将来时态： 1. 表示即将发生的事或最近 _ 的动作。表示说话者的_ 例句： 我打算下个月去北京参观。 Im going to visit Beijing next
6、 year. 她打算长大后，搬往上海。 Shes going to move to Shanghai when I grow up. . Practice . Practice Work on 3a: Tell Ss to read the sentences in 3a and match what these people want to do with what they are going to do. 方法指导：先读懂这些句子的意思。根据生活常识来进行推测，将职业与相关的活动相连。 比如，在第一题中， “我朋友相成为一名工程师。 ”由常识可知答语应是学习数学；因此应选 e 句“她打算
7、学习数学。 ”其他类似。学生们按老师指导的方法进行阅读，并根据常识来推 测应采取什么样的活动。最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行 解释。 Work on 3b: 1. 让学生们阅读对话，整体把握对话的意思。 2. 然后仔细读对话，根据上下文意及时态来确定空格处所应填的词。 3. 和学生们一起校对答案。 4. 让学生们朗读并表演这个对话。 . Group work . Group work 1. 让学生们看 3c 表格中的四个特殊疑问词， 告诉他们， 在这个活动中要求学生们在表格中 填写出自己的理想、实现理想的做法，工作的地点及开始的时间等问题。 2. 学生们与自己的小组
8、成员一起来讨论自己理想、实现理想的做法，工作的地点及开始的 时间等问题，同学们根据自己的实际情况，在表格先填写出自己打算成为什么职业的人；打 算在哪里工作；打算如何做；打算什么时候开始。 3. 就上述问题，根据表格的提示，用英语进行讨论。 4. 让几个小组的同学来用英语问题上述四个问题。 5. 最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组。 . Exercises . Exercises If time is enough, do some more exercises on big screen. 重排下列句子，成为一段完整的对话。 A. Are you going to move to Ho
9、llywood? B. Well, Im going to take acting lessons. C. What are you going to be when you grow up? D. Im going to finish high school and college first. E. When are you going to start? F. Im going to be an actor. G. And how are you going to become an actor? H. No, Im going to move to New York. _, _, _,
10、 _, _, _, _, _ Homework Homework 1. 复习 Grammar focus 中的内容。 2. 用正确的形式填空。 1）We are _ (play) basketball tomorrow. 2）They _ (visit) their aunt next week. 3）_Lucy_(watch)movie with Lily tomorrow? No, _ _. 4）There _ (be) a football match tomorrow. 5）They _ (not practice guitar) next week. 板书设计 Section A2 (Grammar focus-3c) 3a: e; h; f; d; a; c; g; b 3b: when; am going; Where; going; What, going; study; When; start 3c: A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be a basketball player. A: How are you going to do that? B: Im going to take basketball lessons.
