1、广西百色市 2019 年中考语文试卷 一、现代文阅读（29 分） 1论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 网络语言改变了什么 黄集伟 我最近 10 年对网络语言做了笔记，这是一项业余爱好。我认为，网络语言给人 们带来三种变化：生存方式的变化，修辞方式的变化，社交方式的变化。 说到生存方式的变化，我们的生活越来越如网络所说的“段子化”了，段子本来 是一个相声术语，它是相声作品当中的一小节或者一小段。历经 10 年的网络演变，段子 已经成为人们文化生活中的重要内容，几乎是无段子无饭局，无段子无聚会，无段子无社 交，人人都是段子手。 再说修辞方式的变化，近十年的网络语言最为活跃，这里仅列出
2、三种修辞方式的 变化，即压缩、反转和迭代。 压缩，很多貌似无法压缩的词语或句子，被网友活生生地压缩了，像“高大上” “不明觉厉”等词。按照语文修辞学，这些词是不能这样压缩的，但是网友就这么压缩了， 而且传播范围很广。 反转， 本来是一种修辞格， 在网络时代， 反转修辞格的大量涌现有目共睹， 如 “撩” 字，大家都非常熟悉，“撩”的基本意思是“撩逗”，词性偏向于贬义，有“轻薄”的意 思，但它被网络化以后，已经从贬义词转为中性词。 迭代，本身是网络术语，一般用这个术语描迷网络语言的变化，汉语就是在迭代 的过程中不断地演变。如我的一位朋友在微信里说：“难道众筹真的不是要饭的 别称吗？”这句话虽然很刻
3、薄，但也有一定道理。从语文角度看，有时候所谓的迭代变来 的词仍然是换汤不换药。 网络语言还带来了社交方式的变化，例如表情包社交，它最早是来源于 QQ 的表 情包，伴随着社交媒体的膨胀而飞速发展。表情包语言是一种图片语言，一种基于“直观 +吸睛”合成的信息符号，近年成了网络交流的常用符号。 牛津辞典曾经选出的年度热词就是一个表情包-一张喜极而泣的脸。这张笑哭了 的脸是当年全球使用率最高的表情包， 这种细致入微的表达方式， 跨越了不同的语言局限， 成为现代人最高频使用的单个有意义元素，在便利性与信息量上同时占优。 表情包的流行，有两个原因：一是方便，在泛社交年代，便捷交流是生活中的首 选；二是丰富
4、，表情包的使用，其实是既通用又个性，既清晰又含糊，一个笑中带泪的表 情，在不同语境中，可以解读成苦笑、笑哭，也可以解读成无奈等。 （摘编自光明日报，有删改） （1）根据选文内容，下列不属于网络词的一项是 C A段子化 B高大上 C中性词 D表情包 （2）下列对选文的理解和分析不正确的一项是 D A第段画线句子中，“这”指代“我最近 10 年对网络语言做了笔记”。 B本文的中心论点为“网络语言给人们带来三种变化：生存方式的变化，修辞方式的变 化，社交方式的变化”。 C第段主要运用举例论证和引用论证的论证方法，使论述更具体，更有说服力。 D选文的结构方式为：总（）-分（）-总（） （3）随着 5G
5、 时代的到来，网络语言会越来越丰富，需对其进行规范，下列说法不恰当的 一项是 A A网络语言在作文、书面交流等方面应多运用。 B将网络语言融入汉语，丰富汉语词汇。 C有的网络语言只能在一定的语境范围内使用。 D某些网络语言的自由性和主观性较强，应适当引导，使其走向规范。 2实用类文本阅读 阅读下面的材料，完成下列各题。 材料一： 从全国范围看，盛产快递小哥的大省有广东、山东、河南、浙江、江苏。在 2018 年 全国快递员数量排名中，北京、上海、广州、深圳、南京排前五名。快递员对国民经济的 助推作用不可忽视，国家邮政局的数据显示，2018 年每季度快递支撑网络零售额接近 1.5 万亿元人民币，快
6、递业务收入占国内生产总值比重为 6.2，对国内生产总值增长直接贡 献率为 1%。 材料二： 快递员数量、快递业务量以及网络零售市场交易额变化情况。 材料三： 快递员的年龄：主要以 20-40 岁的 80 后和 90 后为主。性别：以男性为主，女性快递 员的比例在逐步增加。学历：以职高、技校毕业生为主。工作时间：80%的快递员每天工 作超 8 小时。月薪：平均月工资在 4500 元左右。行驶路程：快递员每月送快递的平均路 程约 2000 千米，相当于从北京到广州。印象：热情、踏实、善良、积极、效率、勤奋、 快速、勇敢、责任、吃苦耐劳。 （1）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 C
7、A2016 年至 2018 年，快递员数量增长了 50%。 B2016 年至 2018 年，快递业务量不断增大，达 490 亿件。 C2016 年至 2018 年，网络零售市场交易额从 51540 亿元增加了 76900 亿元。 D2016 年至 2018 年，快递员数量、快递业务量、网络零售市场交易额都有提高。 （2）下列对材料相关内容的分析，正确的一项是D A材料一中画线句子的主语是“在 2018 年全国快递员数量排名中”。 B材料三中画线句子是递进复句，后一个分句的意思比前一个分句进了一层。 C材料一主要运用列数字和引用的说明方法，使内容具体准确，增强说服力。 D材料三运用的“为主”“左
8、右”“约”等词，体现了说明文语言的准确性。 （3）近年快递业发展迅速，但也存在不少问题，请你针对存在的问题提出三条合理化建 议。 建议一：加对快递员教育，提高服务意识 建议二：完善标准化操作流程 建议三：健全规章制度 3文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 性感的荷花 陈振林 那一年，我刚担任一个新班级的语文教学，第一节课上朱自清先生的名篇荷塘月 色，这篇课文我教过好几遍。我想，这堂课我正好可以和学生好好交流一下。 我按照自己的风格设计了三个教学步骤：串读全文，感知结构美；精读美段，欣赏 画面美；品读妙处，体验情感美。这种教学方法，是我的强项，我相信学生也会喜欢。在 “精读美段，欣赏
9、画面美”阶段，有个环节是让学生自主发言，说出自己找到的“美”。 一个女生站起来发言：“我喜欢叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子 中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人这几句。这里写荷花，袅娜是她的形，羞涩是她 的神。明珠，写出了她的光感；星星，写出了她的动感；美人，写出了她的美感。” 我惊叹这位学生心思细腻，语言表达流畅，正想表扬这个女生时，另一个声音冒了 出来：“还写出了她的性感。” 听到“性感”这个词，同学们都笑了。在学生眼里，也许这个词是属于“少儿不宜” 的。这个词很“刺耳”，我也感到很棘手。 声音很大
10、，是从教室最后一排的角落里传来的。我循声看去，是个男生，高高大大 的，头发似乎没有梳。我准备走过去，有个女生小声地说：“老师，别理他，他成绩很差， 经常在课堂上捣蛋。 ” 我稍有犹豫， 还是走到了男生的课桌旁， 对他说： “请站起来回答。 ” 男生就站了起来，“能具体分析你刚才的观点吗？” 男生理了理凌乱的头发， 说： “ 亭亭的舞女的裙 ， 不性感吗？ 刚出浴的美人 ， 不性感吗？”他的声音低了下来，神色有点紧张。我感觉，这是一个不常发言的学生，有 可能他的成绩和平时的表现都比较差，但我想利用这个契机，好好地引导他。“能告诉你 的姓名吗？”“王天成。”“王天成同学，你还可以说得更具体点吗？”
11、听到这句话，他 来劲了，声音也大了起来：“亭亭的舞女的裙，写出荷叶的外形，更写出了荷叶的动 感；刚出浴的美人，让人联想到美玉般的洁净，动静结合” 他分析得透彻细腻，我不由得赞叹：“文字里不是没有美，只要我们有一双发现美 的眼睛，就会发现处处有美。王天成同学就有一双善于发现美的眼睛。”他自信地笑了， 轻松地坐下来。 之后的语文课，王天成成了一个积极发言的学生，而且发言往往另辟蹊径，很有见 地，十分精彩。期末考试，他的语文成绩相当优秀，其他科的成绩也有了进步。 也许是那节课上一个小小的鼓励，改变了王天成。后来，王天成的高考成绩超过重 点学校录取线。他特意给我发了一条短信：“陈老师，感谢您！我很高兴
12、能考上理想的学 校， 我会记得当年我说的 性感的荷花 ， 更会永远记得您的语文课， 是 性感的语文课 。 ” （摘编自读者校园版，有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是 B A以“性感的荷花”为题，引起读者的阅读兴趣，交代行文的线索，蕴涵着陈老师语文 课的独特魅力。 B“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”分别写了不同姿态的荷花：含苞待放的 荷花和绽放的荷花。 C王天成有思想、有个性，敢于发表见解，由同学眼中的“捣蛋鬼”变成一个积极向上、 学会感恩的优秀学生。 D语言平易通俗，俗中有雅，使读者既感受到温馨和谐的校园生活，也感受到平等融洽 的师生关系。 （2）根
13、据选文内容，将下表空格的记叙文六要素填充完整。 时间 地点 人物 事件 起因 经过 结果 “我”、一个女生、王天成 我上第一节语文课的时候 课堂上我要求学生学生发言，说出自己找到的“美” 。王天成提出自己的 观点：荷花很性感。在我的鼓励下，王天成学习逐渐好起来，考上了大学。 给我发来短信表示感谢。 （3）曾经的王天成“成绩和平时的表现都比较差，经常在课堂上捣蛋”，面对类似的学 生，假如你是老师该怎么办？ 我会尊重这样的学生，然后努力发现他的长处，对他多做鼓励与引导，帮助他 成长。 4名著阅读 阅读下面的文字，按要求作答。 “在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了
14、之后，/ 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服 之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的 掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸 我。” （1）选文出自中国现当代文学史上著名诗人 的成名作大堰河-我的保姆。 （2）结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。 （1）艾青 （2）在诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳，及对我的疼爱， 表达了我对大堰河的思念。 二、古代诗文阅读（26 分） 5文言文阅读 阅读下列的文言文，完成问题。 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎
15、？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”（论语学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（论语为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（论语雍也） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语 述而） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（论语子罕） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（论语子张） 【乙】孟子曰：“尽信书，则不如无书。吾于武成，取二三策而已矣。仁人无敌于 天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（ch）也。”（孟子尽心下） 孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也
16、。自得之则居之安居之安则资之深 资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”（孟子离娄下） 孟子曰：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”（孟 子告子上） 孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已矣。”（孟子告子上） 孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（孟子告 子下） 孟子曰： “域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。” （孟 子公孙丑下） 【注释】书：指尚书，杵（ch）：捣物的棒槌，这里指古代战车上所用的一种 长杆兵器，深造：高深的造诣。资：积累。原：同“源”。 （1）下列句子中加点词意思相同的一项是 D 。 A好之者不如乐之者
17、 宴酣之乐，非丝非竹 B必有我师焉 寒暑易节，始一反焉 C一日暴之 屠暴起，以刀劈狼首 D是亦教诲之而已矣 尔来二十有一年矣 （2）下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是 C A【甲】文节选自论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B【乙】文画线文字的断句划分为“自得之/则居之安/居之安/则资之深/”。 C【甲】文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子：【乙】文中“策”指马鞭。 D【甲】文的“可以为师矣”与【乙】文的“域民不以封疆之界”这两个句子均为省略 句。 （3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 C A【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜
18、时间。 B【乙】文中演化的成语“一曝十寒”，比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒心。 C【甲】【乙】两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。 D【甲】【乙】两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁” 即“爱人”。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语： 学而不思则罔，思而不学则始。 译文： 只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑 学问之道无他，求其放心而已矣。 译文： 学问之道没有别的什么，不过就是把那失去了的本心找回来罢了 6古代诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
19、月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 B A首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。 B颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。 C尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。 D这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜 别之情。 （2）简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。 颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图；这一联以 水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，
20、 天空的高远，艺术效果十分强烈。 7古诗文默写 在下面的横线上填写相应的句子。 （1） ，便引诗情到碧宵。（刘禹锡秋词其一） （2）露从今夜白， 。（杜甫月夜忆舍弟） （3）诗人登楼眺望，面对空间辽阔，引发孤寂悲苦情绪的诗句是： ， ！（陈子昂登幽州台歌） （4）揭示卖炭翁艰难处境和矛盾心情的诗句是 ， （白居易卖炭翁） （5）作者陈说自己发奋苦学，不慕同舍生华丽打扮的原因是： ， 。（宋濂送东阳马生序） （1）晴空一鹤排云上 （2）月是故乡明 （3）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （4）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （5）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 三、语言文字运用（15 分） 8下列
21、词语中，加粗粗字的注音和字形完全正确的一项是（ C ） A窠窠果（k） 撺撺掇（cun） 忧心忡忡忡（ chng） B豢豢养（hun） 诡谲（ju） 唯唯妙唯肖（wi） C嗔嗔怪（chn） 愧赧赧（nn） 信手拈拈来（nin） D修葺葺（rng） 褶褶皱（zh） 摩肩接踵踵（ zhng） 9下列各句加粗词语的使用，不恰当的一项是（ D ） A文艺晚会千年之约在国家大剧院上演，晚会汇聚了“一带一路”沿线的艺术精华， 如诗如画，美不胜收美不胜收。 B当前，国际社会风云变幻风云变幻，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、 共同应对。 C近年来，网络舆情对生活秩序的影响与日俱增与日俱增，
22、人们逐渐认识到网络舆情对社会监督 起到的巨大作用。 D作为扫黑除恶队大队长，他深知不仅要战战兢兢战战兢兢破案，更要带出一支站如松、坐如钟、 行如风的威武之师。 10下列各句中，没有语病的一项是（ B ） A互联网时代，网购对于大部分老年人可能还有些陌生，对年轻人却是很熟悉的。 B自“乐业一百色”高速公路开工建设以来，全市人民都期待这条路能按计划今年年底 通车。 C实现教育现代化，需要建设思想过硬、业务精通、甘于奉献的大批高素质教师队伍。 D这次脱贫攻坚阶段总结会尽管时间短，内容很丰富，主题很鲜明，大家都觉得收获很 大。 11依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（ A ） 心的本色该是如
23、此。成，如朗月照花，_，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭 策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，_，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将 相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，_，风采犹然；恰沧海巫山，熟视岁月如流， 浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，_，海阔天空， 不肯因噎废食。 汇流入海 知退一步 深潭微渊 江山依旧 A B C D 1212综合性学习综合性学习 （1）如图中包含“文化基础”“健康生活”“劳动意识”等多个短语，试从中任选一个 短语，表述其在图中的从属关系。 （2）学生会召开以“核心素养”为主题的学习讨论会，假如你作为代表发言，请从以上 关系图中选择一个
24、关键词，在横线上将下列的发言提纲补充完整。 题目： 开头（称谓）：各位老师、同学，大家好！ 正文： 结尾： （1）文化基础是中国学生发展核心素养中很重要一项，而人文底蕴是文化基础 中的最为基础的一个环节。人文积淀又是人文底蕴的基础。 （2）题目：论乐学善学的重要性。 正文：乐学，就是以学习为乐，这是学习的基础和前提，一个人只有对某门学 科产生了兴趣，才会学得下来，学得进去。善学，强调的是学习的方法，只有 掌握了正确的学习方法，才能学有所获，学有所成。 结尾：希望同学们都做一个乐学善学的人。 四、写作（50 分） 132019，是特殊的一年，新中国成立 70 周年，百色起义 90 周年。美好的时光里，也许 有让你铭记在心的人、事、物、景；或温暖你的心扉，让你如沐春风；或鼓舞你的斗志， 让你扬帆起航；或启迪你的心灵，让你豁然开朗；或陶冶你的性情，让你受益终生 请从“你好2019”“2019再出发”两个题目中，任选一题写作。 提示与要求： （1）立意自定，选择自己熟悉的人、事、物、景作文，表达自己的真情实感。 （2）文体自选（诗歌除外），可记叙经历、编写故事、抒发情感、发表议论、介绍说明 等，不少于 600 字。 （3）切勿抄袭，切勿泄露个人信息（相关的人名、校名和地名）。 写作略
