湖南省茶陵县第二中学2016-2017学年高二语文下学期第二次月考试题(word版,有答案).doc

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1、 - 1 - 湖南省茶陵县第二中学 2016-2017 学年高二语文下学期第二次月考试题(无答案) 一、现代文 (一般论述类 )阅读 (6 分,每小题 2 分 ) 阅读下面的文字,完成 1 3 题。 保护方言,守望乡愁 真理总是越辩越明。曾几何时,方言的存废问题,引起激烈争议,但争论至今,越来越多的人逐渐达成共识:推广普通话很重要,保护方言也很重要,二者并不是非此即彼的关系。 方言俗称地方话,是语言的变体,只通行于一定的地域,它不是独立于民族语之外的另一种语言,而只是局部地区使用的语言。根据性质,方言可分地域方言和社会方言。地域方言是语言因地 域方面的差别而形成的变体,是全民语言的不同地域上的

2、分支,是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。 语言最本质的功能,是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过:“语言是思想的外衣。”除了交际工具,语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下,方言承载着浓郁的地方文化特色,能够满足本地区社会交际的需要。与此同时,多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关,它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的 标志,而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。 今年第九届茅盾文学奖获奖作品中,用上海话写成的小说繁花让许多读者为上海方言蕴含的吴

3、文化韵味所折服。不少网友甚至评价说:“读此书只恨自己不是上海人。”不止是繁花,从韩庆邦海上花列传中的吴侬软语,到老舍正红旗下的京腔京韵,再到沙汀淘金记里的川腔辣语?这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情,都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲,保护方言,也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。 如今,方言该不该保护似乎已不再是一个 问题,但如何保护,仍然众说纷纭,莫衷一是。从全国来看,汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富,该保护到哪一级、哪些地域的方言?国家是否应该出台系统支持政策?是否应该将方言教育纳入学校教育体系?每一个问题,都不易回答。 所幸,无论是官方还是民间,探索

4、的步伐都已迈出。 2008 年,国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点,在各方言区采取活态标本,建立方言档案 这未尝不是一个好的- 2 - 思路,即在有能力做方言的传承和保护性工作之前,先做好学术性抢救。而在民间,类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴 起:在电视、广播中推出方言节目;方言进校园,让孩子们不忘乡音,记住乡情;移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群,延续着方言的魅力。 时间不断向前,语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活,一些新的语言习惯也正在形成。无论时代如何变化,总有乡愁需要守望,而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言,其实是对文

5、化根脉的呵护,是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁,让我们且行且珍惜。 (选自 2015 年 12 月人民日报有改动 ) 1.下列关于“方言”的 表述, 不正确 的一项是 ( ) A方言俗称地方话,是语言的变体,只通行于一定的地域,只是局部地区使用的语言,它不是独立于民族语之外的另一种语言。 B地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体,是全民语言的不同地域上的分支,是语言发展不平衡性在地域上的反映。 C社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。 D汉语方言不仅是旅居外地的同乡人互相认识的最直接最亲切的标志,而且是折射地方文化及其历史

6、的种种事实的一扇窗口。 2.下列 不属于 “保护方言 的措施”的一项是 ( ) A方言进校园,让孩子们不忘乡音,记住乡情;移动互联网上出现了以乡音乡韵为纽带的社群,延续着方言的魅力。 B 2008 年,国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点,在各方言区采取活态标本,建立方言档案以保护方言。 C在民间,类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起,如在电视、广播中推出方言节目。 D用上海话写成的小说繁花荣获第九届茅盾文学奖,许多读者被小说中上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。 3.下列说法 不符合 原文意思的一项是 ( ) A语言最本质 的功能,是作为人们交际的工具。正如英国

7、作家塞缪尔约翰逊所说:“语言是思想的外衣。” - 3 - B方言承载着浓郁的地方文化特色,能够满足本地区社会交际的需要,所以,方言的唯一功能是交际工具。 C不管时代如何变化,总有乡愁需要守望,而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言就是对文化根脉的呵护。 D关于方言存废问题的争论,已逐渐达成共识:推广普通话和保护方言都很重要,二者不是非此即彼的关系。 二、文言文阅读( 12 分。选择题 8 分,每小题 2 分;翻译题 4 分) 阅读下面的文言文段,完成 4-8 题。 及至始皇,奋六世之余烈, 振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履 至尊 而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振 四海 。南取百越之地,以为

8、桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之 言 ,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之 兵 ,聚之咸阳,销锋镝, 铸以为金人十二,以弱天下之民 。然后践华为城,因河为 池 ,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 始皇既没,余威震 于殊俗。 然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人 ,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而

9、攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应, 赢 粮而景从。 山东 豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可 同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 4 对下列句子中加 点 的词语的解释 ,不正确 的一项是 ( ) A.

10、履 至尊 而制六合 至尊:最尊贵的位置,此处指帝位 B. 焚百家之 言 ,以愚黔首 言:言论,这里指著作 C.然后践华为城,因河为 池 池:水池,池塘 D. 收天下之 兵 聚之咸阳 兵:兵器 5 下列各组句子中加 点 词语的意义和用法 ,相同 的一组是 ( ) A. 振长策 而 御宇内 锲 而 不舍,金石可镂 - 4 - B. 临不测 之 渊以为固 邻国 之 民不加少 C. 以 为桂林、象郡 作师说 以 贻之 D. 天下 已 定 学不可以 已 6 下列加 点的词语与现代汉语意思 相同 的一项是 ( ) A. 山东 豪俊遂并起而亡秦族矣 B. 执敲扑而鞭笞天下,威振 四海 C. 才能不及 中人

11、D. 天下云集响应, 赢 粮而景从 7 下列叙述 不符合 原文意思的一项是 ( ) A. 选文第一段写秦始皇统一全国,此段文 字义正词严,充分揭露了秦始皇的暴虐无 道,为本文结句 “ 仁义不施而攻守之势异也 ” 张本。 B. “ 胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨 ” 这就意味着秦从此转入攻势。 C.选文第二段写陈涉起义和秦王朝的灭亡,为下文议论做了必要的铺垫。 D.选文第三段阐述秦王朝迅速灭亡的原因,本段逐层分析各方面的对比,水到渠成的点出全文的中心论点。 8. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 铸以为金人十二,以弱天下之民。 _ _ (2) 始皇既没,余威震于殊俗。

12、 _ _ 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏 (10 分 ) 9.默写出下列空缺处的文字。 (任选三题,每空 1 分,共 6 分 ) (1)丛菊两开他日泪, _。寒衣处处催刀尺, _。 (杜甫秋兴八首其一 ) (2)_ _,谁怕? _ _。 (苏轼定风波 ) (3)佳节又重阳, _, _。 (李清照醉花阴 ) (4)积土成山, _ _; _ _,蛟龙生焉。 (荀子 劝学 ) 10.阅读下面的宋诗,完成后面的题目。 (4 分 ) 书湖阴先生壁二首 (选一 ) 王安石 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 - 5 - 一水护田将绿绕,两山排闼 注 送青来。 【注】排闼:闯进门来。闼,小门。 “两山排 闼送青来”一句使用了拟人的修辞手法,这样写的好处是 _ _ _ _,全诗表现了诗人 _的情感。 四、现代文 (文学类 )阅读 (15 分 ) 阅读下面的文章,完成 11 14 题。 蚊 刑 孙方友 陈州城四周皆是湖,万余亩,水天一色,素有“水城”之誉。湖内蒲草丛丛,荷花片片,因而夏日多蚊虫。傍晚时分,那蚊虫便密匝匝飞出,团团而来,团团而去,云集之处,铺天盖地,“嗡嗡”之声,能传百步之遥。 此地蚊虫,针 长翅大,肚明腿花,为花脚蚊子,咬人贼轻,过后则又肿又硬,奇痒难忍,素有“飞蛇”之称。 为防蚊虫,每到夏日傍晚,陈州内外便火艾熏天。外埠人进陈州,必得先经得起火艾薰,要不,你就无法待

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