1、20202020- -20212021 学年初三语文上册期中考核心考点专题学年初三语文上册期中考核心考点专题 08 08 议论文阅读议论文阅读 知识划重点知识划重点 一一. .中考考点归纳：中考考点归纳： 1.提取.概括文章的中心论点。 2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。 3.考查论据的类型及作用。 4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。 5.对文章的语言进行探究品析。 6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。 二二. .考试题型分析：考试题型分析： 1.1.本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？ （1）经常出现的位置是：标题.开
2、头.结尾 （2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现论点。 （3）文章中间有一个承上启下的过渡句就是论点。 （4）文章有分论点出现，没有中心论点，要把分论点进行整合，自己概括中心论点。但这种情况在中 考中很少出现。 2.2.下列加点的词语在文中指代什么内容？下列加点的词语在文中指代什么内容？ 我们可以用四步“解题技巧”来进行解题：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下文寻找所指代 的内容。这类题基本都在这个词语的前面不远处出现，回答一般可以直接摘抄原文，有时也需针对题干进 行概括、删改等加工。 例子： “霍金是一个神话.残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体。他的
3、科普巨著时间简 史被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作。他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这 样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起.确实能给人极大的震撼。 ”这段话中加点的“这样的功绩”指代 什么？ 答： “这样的功绩”指代他的科普巨著时间简史被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作。他对“黑 洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。 3.3. 论证方法的识别及其作用论证方法的识别及其作用 （1 1）论证方法的识别：）论证方法的识别： 事例（含概括事例） -举例论证 引名言，讲道理 -道理论证 运用比喻证明观点 -比喻论证 把正反事实或道理进行对比-对比论证 （2 2）指出下列语段运
4、用什么论证方法？有何作用？）指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？ 道理论证道理论证: : 通过引用 X 的话,充分有力证明 Y 观点.增强文章的说服力。 举例论证举例论证: : 通过举 X 的例子,具体有力的证明 Y 观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的 趣味性.吸引读者） 比喻论证比喻论证: : 把 X 比作 Y，证明 Z 观点。从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。 对比论证对比论证: : 通过 X 与 Y 对比,鲜明、有力的证明 Z 观点.使论证更有说服力.增强文章的趣味性。 例如： “人生是个大舞台.我们都是表演者.但是.一位真正优秀的演员.不是仅仅依靠外表的华丽
5、取悦观众. 而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说： “一个人只要真诚. 总能打动人。 ”这段话运用了哪些论证方法？作用是什么？ 答： （1）比喻论证。作者把人生比做舞台.论证了诚实是可贵这个论点.从而把抽象深奥的道理阐述的 生动形象.浅显易懂。 （2）道理论证。引用傅雷先生的话.有力地论证了诚实的可贵这个论点.增强文章的说服力。 4.4.说说某段或几段的论证过程怎样？说说某段或几段的论证过程怎样？ （1）先（正反两方面）举出*事例或者道理论据.然后得出什么结论（或证明什么观点）分总 （2）首先提出什么观点。接着用*事例（从正反两方面）或者道理论据进行论证
6、.最后得出*结论（或 说明了*的道理）总分总 这一题型的答题技巧.（1）要点出文段的论点是什么.（2）要答出论据是什么（3）用好连接词。 （4）. 答案要准确.简练.通顺。 5.5.下面句子（或语段）在全文中起什么作用？下面句子（或语段）在全文中起什么作用？ （1）常见的作用：引出下（全）文.总结前（全）文.承上启下 （2）议论文开头段的作用： （1）作为文章的理论论据或事实论据。 （2）引出论点或论题。 （3）增强文 章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。 开头段的作用的答题技巧： （1）通过写*事例（引用名言） ，提出*中心论点（或引出*论题） （2）通过引用名人趣事（典故.传说.诗歌.寓言）提
7、出*论点（或引出*论题） ，吸引读者阅读兴趣。 （3）把*事例（名言）作为事实论据（道理论据）来证明文章的*论点.增强论证的说服力。 6.6.前后两段的位置能否互换？为什么？前后两段的位置能否互换？为什么？ 先看这两断与前面的段落之间有没有照应的关系，如果没有，再看这两段之间有没有先后关系，比如 时间上、逻辑上等，分析后即可作答。 两种答法技巧： （1）不能。因为这几段和第*段的*几句是一一对应关系。 （2）不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。 （或不符合人们从感性认识到理性认识 的认知习惯.） 7.7.根据文章，给文段补写一个恰当的论据。根据文章，给文段补写一个恰当的论据。 首
8、先要认真读文段，明确文段的论点是什么，然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据，在搜 索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求，并且注意与上下文之间的衔接，同时注意关联词语的 运用，从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。 8.8.文段中用了什么论据？有何作用？文段中用了什么论据？有何作用？ 包括事实论据和道理论据两大类。 事实：典型事例、史实、统计数字； 道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语.自然科学的原理、定律、公式。 答法技巧：用了*论据，证明了*论点。 9.9.：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的）：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的） 1） 、并列式。平列中心论点的
9、几个方面.往往有分论点。 2） 、递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。 （注意顺序条理） 3） 、对比式。正反对比。 4） 、综合式。 10.10.文中加点的词语能否删除？为什么？文中加点的词语能否删除？为什么？ 答题技巧： （1）不能。 （2）这个词文中的意思是*.（3）删除后的意思是*.（4）这样表达不严谨. 语言不严密.使论证缺少说服力。 议论文的语言： 1）严密性；2） “但” 、 “固然” 、 “诚然”等提示语；3）词语的感情色彩；4）语气、句式（设问、反问、 祈使、肯否定陈述.排比、双重否定等） 11.11.结合生活阅历和自身实际评价作者观点，或谈谈自己个性化的阅读启迪
10、和感悟。结合生活阅历和自身实际评价作者观点，或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。 此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看.考题一般紧扣中心论点或分论点。因此.只要我们找到文 章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数.再按题目要求.结合自身或社会现实展开论述.语言简明、连贯、 得体、言之成理.就能将此类题目的分数全部拿下。 答题技巧： （1）论点。 （2）结合文段阐述论点的由来。 （3）联系实际（用上理论论据或事实论据） （4） 发出号召 练习划重点练习划重点 阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。 人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明
11、的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机 和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想 获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从 卑微走向伟大。 丹尼尔洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近 4 岁的时候还是个穷人，成为 船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？ 当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包 租出去。随后，他又到
12、银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借” 拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼 尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。 其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就 写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。 纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一 个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“
13、夫运筹策帷帐之中，决胜于千里 之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取， 吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借 助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难 成就自己的宏业伟绩。 曹雪芹在红楼梦里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹 尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人
14、向往的。 你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千 里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水 面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是 “借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也歹管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借 山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱 负的宏图大展。 1本文的中心论点是什么？ 2第段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 3第自然段中画线的两个问句能否调换顺序
15、？为什么？ 4请为本文中心论点再补充一个事实论据。 阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。 焕发自省的力量 “吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”自古以来，我们的先 贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。现实生活中，唯有自省，人才会变得克己谨慎， 不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。 自省的力量，首先在于可以“_”。古人云“以责人之心责己，则寡过”“日省其身，有则改 之，无则加勉”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。 世说新语载，周处年少时凶强侠气，为乡 里所患，与蛟、虎并称为“三害”。周
16、处射虎杀蛟三日不见，乡人以为周处死了互相庆贺，周处回来后听到乡 邻相庆，才知被乡邻憎恶，乃“有自改意”，由此弃恶从善，“有文思，志存义烈，言必忠信克己”。今天，我 们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节子以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止 于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。 自省的力量，还在于能够“达人”。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话 从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当 前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便一时没有也报之以
17、宽容，很多问题就会 在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良 性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。 “石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处 身现代社会， 以“吾日三省吾身”的精神， 反躬自省自身的规则意识、 道德品行、 言行举止， 在自省中知敬畏、 受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水平。 5.从下面两个词语中选一个填入第段空白处，你认为哪一个最恰当？说说理由。 A正己 B立己 我选_项 理由：_ 6.对本文中心论点概括最准确的一项是（ ） A
18、一个人，只有能自省，才能做到克己，才能不断反思自身，改正错误。 B善于自省的人才富有人格魅力，善于自省的民族才受世人敬重。 C自省的意义并不止于忏悔，更在于超越自我，促进自我认知、自我完善。 D我们要自省，在不断自我约束中实现自我完善，共同提升社会文明水平。 7.下列课文中人物的事例可以作本文论据的一项是（ ） A郑振铎猫中的“我” B 藤野先生中的“我” C 爸爸的花儿落了中的英子 D 阿长与山海经 中的“我” 阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。 人贵立志。立志是事业的起点，也是事业成功的基石。古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮 志，并且矢志不渝。宋代学者程颢曾说：“治
19、天下者，必先立其志。”明代学者王阳明也说：“夫学，莫 先于立志。”由此可见，立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用。 何谓立志、如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣， 这显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找 个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值 得大力倡导。 在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。比如，被林则徐誉为“绝世奇 才”的左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。尽管他三次赴京会考皆名
20、落孙山，直到 4 岁还 是一介布衣，但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外舆地军略，后来被人誉为“天才军事领袖”。在抵 抗外国侵略方面，他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败 了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到 生命的最后一刻。 关于立志问题，毛泽东同志在 1917 年的致黎锦熙信中有过深刻论述：“今人所谓立志，如有志 为军事家，有志为教育家，乃见前辈之行事及近人之施为，羡其成功，盲从以为己志，乃出于一种模仿性。 真欲立志，不能如是容易，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准，立之为前
21、途之 鹄，再择其合于此鹄之事，尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志，而非盲从之 志。”这就是说，只有把立志建立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。 毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。他在 求学时代，即立志救国救民，“身无半文，心忧天下。”为了救国救民，他在学习上废寝忘食，寻找救国 救民真理， 最后终于找到了马克思主义。 为了救国救民， 他还利用一切机会开展社会调查。 在 1917 年暑假， 他带着一把雨伞、一双草鞋，步行 900 多里，历时一个多月，走访了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县 农村，访贫问
22、苦，倾听村民的呼声。同年寒假，又赴浏阳进行调查。1918 年至 1920 年间，为组织留法勤工 俭学，他利用去北京和上海之便，相继深入河北长辛店、山东泰山和曲阜等地进行社会考查。此外，他还 先后多次去萍乡安源煤矿了解工人疾苦，向工人宣传马列主义。这些社会调查为他后来形成依靠工农、走 农村包围城市的革命道路，无疑起到了重大作用。通过社会调查，他更加坚定了为民族独立、人民解放和 国家富强、人民幸福而努力奋斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同 志都矢志不渝，最终成为一代伟人。 在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量、实现自己的人生价值， 首先必
23、须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。 （选自人民日报 ，有删改） 8.选文的中心论点是什么？ 9.选文第三段运用了什么论证方法？有什么作用？ 10.选文第四段与第五段不能调换的原因是什么？ 11.对选文内容理解有误的一项是（ ） A古代学者程颢和王阳明告诉我们：无论治天下还是学习都要先立志。 B仅注重个人利益，或者纯凭个人志趣来树立志向是不宜提倡的。 C一个人，只要能立下大志，就一定能为国家民族做出重要贡献。 D左宗棠心忧天下，面对外国侵略，赴西北指挥，捍卫了国家的领土主权。 阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。 善借者赢天下 人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁
24、月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明 的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和 风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获 得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑 微走向伟大。 丹尼尔洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近 4 岁的时候还是个穷人，成为 船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？ 当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款
25、，买下后将之改为油轮包 租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借” 拥有了自己的船队；也是靠这个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以 “借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。 其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就 写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。“假”的意思便是“借”。纵观世 界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手 起家的亭长，最终
26、登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷恨之中，决胜于千里之外，吾 不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩 信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取 天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远 大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏 业伟绩。 曹雪芹在红楼梦里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼 尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸
27、就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。 你要善于借助外在的力量， 让自己理想的航船到达成功的彼岸。 庄子有言： “鹏之徙于南冥也， 水击三千里。 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能 激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生 蛋”， 还是“借风腾云”； 也不管你是“借水行舟”， 还是“借力打力”； 更不管你是“猛虎借山”， 还是“蚊龙借海”， 只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。 （选自思维与智慧2016 年第 6 期，有改动
28、） 12.本文的中心论点是什么？ 13.第段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 14.第段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？ 15.请为本文中心论点再补充一个事实论据。 阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，回答问题。 要善于“折叠”自己 陈大笑 把 15 张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠 15 次，厚度竟然超过 了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚 度、事业的成败。 “折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。 红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡
29、赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回， 与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战 例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲 的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那 些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流 一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。 “折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量 的积累都能产生质的飞跃。老驴
30、拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法 国作家罗曼罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子， 此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的兰亭序 ，被公认为“天下第一行书”，就是因为其 中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。_。 在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。 _。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为 1%，反复尝试 100 次，成功的 概率竟然能达到 27%。 世界上没有一蹴而就的成功， 但有水滴石穿的奇迹。 通向成功的道路好比一场马拉松， 比拼的不是速
31、度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简 单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果 你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” “折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上 到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”， 因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我 的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”， 到艰苦一线“蹲
32、苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不 断迈向新的高度。 人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能 成就精彩人生。 (解放军报2018 年 9 月 20 日，有改动) 16.本文的中心论点是什么? 17.第段从四个方面论证了中心论点。根据上下文,在第段横线上填写合适的内容。 18.段中主要运用了哪种论证方法?有何作用? 19.请在第段横线上补充一个事实论据。 答案答案： 1善借者赢天下。 2举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下” 的中心论点，更具有说服力。
33、3不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第段的顺序 一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。 4示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江” 的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌， 他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业 才能如日中天。 （正、反面事例均可） 5.B 本段论述的是，自省不仅能检视自我，改正不足，还能超越自我，升华人格。 （大意对即可） 6.D 7.A 8.立志对于一个人的事业发展来说
34、，起着十分关键的作用。 9.举例论证、对比论证，具体突出地论证了“在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立 有大志”的观点。 10.第段论述了毛泽东同志对立志提出了深刻见解；第段论述了毛泽东同志为我们如何实现高远志向树 立了榜样。这两段与第段首句一一对应，所以不能调换。 11.C 12.善借者赢天下 13.举例论证， 举美国亿万富翁丹尼尔洛维格从银行借贷成就自己事业的例子， 具体论证“善借者赢天下” 的中心论点，具有说服力。 14.不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第段的顺序 一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。 15.示例：项羽
35、刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江” 的悲剧下场；刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势；周杰伦因为有方文山为他写歌， 他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱自己写的歌曲，他的创作事 业才能如日中天。(正、反面事例均可) 16.人要要善于“折叠”自己 17.“折叠”是耐心的坚持 18.主要运用了举例论证。通过红军时期的具体事例四渡赤水，并不是刻意为之，而是面对具体情况的 灵活应变，迂回前进，来论证本段的分论点，既生动具体，又有无可辩驳的说服力。 19.达芬奇只所以能成为世界闻名的大画家， 就是因为他在无数次的
36、重复“画蛋”中， 寻找规律， 画出个性， 才成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。 解析解析： 1本题考查议论文论点的提炼和概括。论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方： 一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四 是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文的内容来看，本文的标题即 为本文的中心论点：善借者赢天下。 2本题考查论证方法及其作用的分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题 格式， 具体分析， 进行解答。 第段主要举了美国亿万富翁丹尼尔洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，
37、可以看出用的是举例论证的方法，来论证“善借者赢天下”的中心论点。 3本题考查议论文语段的顺序分析。解答此题首先要明确观点，一般都为不能，然后分析这几个段落论述 了什么，并分析它们之间的关系，最后点明不能调换。结合前后文内容来看，画线句子先说丹尼尔因善成 就梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌，这二者分别与第段的顺序一致，它们是互相对应的关系，所以不 能调换顺序。 4本题考查的是补充论据的能力。补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合 适的事例，即可解答。要注意举例语言通顺，论据具体，表述明白。比如我们可举项羽因不善于“借”而 最终失败的例子。 5.本题考查对文段的理解，词义的辨析
38、。“立己达人”语出论语雍也 ，原文为“己欲立而立人，己欲 达而达人”，与下段“达人”照应。从两词意思看，“正己”指端正自己的思想、言行，“立己”还含有 用自己的言行影响他人的意思。故选 B。 6.本题考查中心论点的归纳。据文末的“在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中 实现自我完善， 进而共同提升社会文明的水平”归纳即可。 本文第段论述“立己”， 第段论述“达人”， 从个人和社会两个方面阐述“自省的力量”之作用，A、B、C 三项表述的均是“自省”对个人的影响。故选 D。 7.本题考查论据的分析。 A.猫中的“我”通过三次养猫的经历反省自己，领悟到了一些生活的哲理和做人的道理，
39、充分论证了 “自省”的力量； B.藤野先生中的“我”在看电影事件后弃医从文，是觉醒而非“自省”； C.爸爸的花儿落了中，英子表现出的是镇定、安静，表现的是成长中需要勇气与承担。也不是谈“自 省”； D. 阿长与 山海经 一文重点通过具体的事件来表达“我”对长妈妈的深切怀念， 并不是在谈“自省”； 故选 A。 8.此题考查学生对中心论点的把握。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论题 一般出现在文题或文章的首尾段， 也有的需要根据文意来概括。 结合本文内容来看， 作者着重阐述“立志” 的问题，并在首段给出论点，即：“立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键
40、 的作用”。 点睛：怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中 心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定 中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由 某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式 结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后 推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的 中心论点隐藏在引用的名
41、言警句中。 9.本题考查论证方法及其作用。常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。解答此 类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。从第三段内容来 看，主要举了被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠的例子，并将他的前后半生的经历进行对比，可见用了 举例论证、对比论证两种论证方法，来论证文段的首句：“在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献 的人，大多立有大志”的观点。 10.本题考查议论文写作结构的分析。解答此题的关键是结合上下文，看各段分别表述了什么内容，明确这 样安排结构的原因。首先文章第四段是写毛泽东对“立志”的深刻见解；第五段则是重点论述
42、毛泽东同志 “为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样”， 正好分别与第五段开头的两句话一一对应， 所以不能调换。 11.本题考查对选文内容的理解和分析。根据文章末段的话：“我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力 量、实现自己的人生价值，首先必须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。”我们可以了解，这句 话的意思是说一个人，能立下大志，还要不懈的奋斗，才能为国家民族做出重要贡献。故选 C。 12.本题考查论证方法及其作用的分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题 格式， 具体分析， 进行解答。 第段主要举了美国亿万富翁丹尼尔洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子， 可以看出用
43、的是举例论证的方法，具体有力地论证了论点。 13.此题考查了语言的逻辑顺序。因为本文先后举了丹尼尔因善借成就自己的梦想（第二段） ，刘邦因善借 铸就辉煌的人生（第三段）的例子，这两个句子与它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。 14.本题考查的是补充论据的能力。补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合 适的事例，即可解答。要注意举例语言通顺，论据具体，表述明白。比如我们可举项羽因不善于“借”而 最终失败的例子。 15.此题考查了学生对文章内容的深入理解分析。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛 而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确
44、、简明、规范。谈“善借”二字的 理解，要结合文章的内容，同时也要联系材料，不能顾此失彼，这一点要注意。 16.此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度 的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：从 题目入手，捕捉文章中心论点；开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；看中间，提炼论点。通读 文章我们可以发现题目中明确了论题“要善于“折叠”自己”，然后我们组织成句就是中心论点：人要善 于“折叠”自己。据此作答。 17.此题考查的是对文段内容的概括能力。文段中“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜
45、 过那些艰难的大事。”告诉我们坚持的重要性，然后结合段分论点的形式，我们可以概括为：“折 叠”是耐心的坚持。据此作答。 18.此题考查的是论证方法及其作用。 通常考查到的论证方法有举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。 可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。段中列举了“四 渡赤水这一红军长征史上的光辉战例”，运用了举例论证，具体有力地论证了“折叠”是智慧的迂回” 的观点。据此作答。 19.此题考查的是论据的补写。对于事实论据，我们需要选择那些尽人皆知的例子，这样才有说服力。结合 这个段落的分论点“折叠”是生动的重复”，我们可以举那些发明家，科学家等在经过反复实践才有所 成就的例子。例如：爱迪生、牛顿等。据此作答。
