1、第七单元燃料及其利用第七单元燃料及其利用 考点训练营考点训练营2 2成都近年真题及拓展成都近年真题及拓展1 1 实验突破实验突破-纵向实验纵向实验逐个过逐个过3 3燃烧与灭火燃烧与灭火(9年年6考考)1.(2023成都成都3题题3分分)下列物质能发生燃烧的是下列物质能发生燃烧的是()A.棉花棉花 B.黄金黄金 C.食盐食盐 D.大理石大理石2.(2021成都成都4题题3分分)下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是()A.扇灭扇灭隔绝氧气隔绝氧气 B.剪掉烛芯剪掉烛芯隔离可燃物隔离可燃物C.湿抹布盖灭湿抹布盖灭隔绝氧气隔绝氧气D.水浇灭水浇灭降低温度至着火点
2、以下降低温度至着火点以下AA成都近年真题及拓展成都近年真题及拓展3.(2023成都成都7题题3分分)下列说法正确的是下列说法正确的是()A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一燃烧是人类最早利用的化学反应之一B.可燃物温度达到着火点即可燃烧可燃物温度达到着火点即可燃烧C.图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火 A4.(2020成都成都5题题3分分)有关如图实验的说法正确的是有关如图实验的说法正确的是()A.红磷会燃烧，产生大量白烟红磷会燃烧，产生大量白烟B.向水中白磷通氧气，白磷会燃烧
3、向水中白磷通氧气，白磷会燃烧C.热水的作用只是提供热量热水的作用只是提供热量D.可燃物温度达到着火点即可燃烧可燃物温度达到着火点即可燃烧B5.2020成都成都17(4)题题3分分酒精酒精(C2H5OH)可作燃料，在空气中完全燃烧的可作燃料，在空气中完全燃烧的化学方程式是化学方程式是_。酒精燃烧失火，可。酒精燃烧失火，可用干粉灭火器灭火。用干粉灭火器灭火。NaHCO3是干粉的主要成分，俗称是是干粉的主要成分，俗称是_。用干。用干粉灭火器灭火的正确操作顺序是粉灭火器灭火的正确操作顺序是_(填序号填序号)。C2H5OH3O2 2CO23H2O小苏打小苏打cba易燃易爆物的安全知识易燃易爆物的安全知识
4、(9年年5考考)6.(2023成都成都2题题3分分)乘坐公共交通工具可随身携带的物品是乘坐公共交通工具可随身携带的物品是()A.食盐食盐 B.烟花爆竹烟花爆竹 C.汽油汽油 D.罐装液化石油气罐装液化石油气7.(2022成都成都4题题3分分)下列说法正确的是下列说法正确的是()A.加油站严禁烟火加油站严禁烟火B.高层楼房着火乘电梯逃生高层楼房着火乘电梯逃生C.燃气泄漏关闭阀门打开排气扇燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D.灭火要同时破坏燃烧的三个条件灭火要同时破坏燃烧的三个条件AA8.(2023成都成都8题题3分分)发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是()A.拨打拨打1
5、19火警电话火警电话B.室内电器着火，未切断电源时，用水灭火室内电器着火，未切断电源时，用水灭火C.不能逃生时，应沉着应对，等待救援不能逃生时，应沉着应对，等待救援D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域B9.(2021成都成都4题题3分分)有关粉尘爆炸实验说法正确的是有关粉尘爆炸实验说法正确的是()A.剧烈燃烧一定会引起爆炸剧烈燃烧一定会引起爆炸B.燃着的蜡烛可升高面粉着火点燃着的蜡烛可升高面粉着火点C.鼓空气是为了增大氧气的含量鼓空气是为了增大氧气的含量D.面粉加工厂必须严禁烟火面粉加工厂必须严禁烟火D能源与环境能
6、源与环境(9年年9考考)10.(2023成都成都3题题3分分)不属于新能源开发和利用的是不属于新能源开发和利用的是()A11.(2021成都成都2题题3分分)成都坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是成都坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是 ()A.水更清水更清防治水体污染防治水体污染B.土更净土更净填埋废弃电池填埋废弃电池C.天更蓝天更蓝加强大气治理加强大气治理D.景更美景更美提高绿化覆盖提高绿化覆盖B12.(2020成都成都2题题3分分)成都围绕成都围绕“人、城、境、业人、城、境、业”开展公园城市示范区建开展公园城市示范区建设，相关举措有误的是设，相关举措有误的是()A.简约适度、低
7、碳生活简约适度、低碳生活 B.城园相融、人城和谐城园相融、人城和谐C.水润天府、绿满蓉城水润天府、绿满蓉城 D.减少污染、关停企业减少污染、关停企业13.(2022成都成都2题题3分分)成都将建设为成都将建设为“美丽宜居公园城市美丽宜居公园城市”。下列做法与此。下列做法与此不相符的是不相符的是()A.推广燃煤锅炉推广燃煤锅炉 B.建设天府绿道建设天府绿道C.关停高污染企业关停高污染企业 D.严控车辆任意鸣笛严控车辆任意鸣笛DA14.(2022成都成都3题题3分分)以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是 ()A.开发使用新能源开发使用新能源B.工业用水重
8、复利用工业用水重复利用C.秸秆回收利用，不露天焚烧秸秆回收利用，不露天焚烧D.电脑、电视长期处于待机状态电脑、电视长期处于待机状态D15.2021成都成都15(1)题题4分分根据图表回答问题。根据图表回答问题。(1)能源改变生活。能源改变生活。太阳能热水器的集热器主要材料是铜，利用铜的太阳能热水器的集热器主要材料是铜，利用铜的_性。性。风能属于风能属于_(填填“可可”或或“不可不可”)再生能源。再生能源。沼气的主要成分属于沼气的主要成分属于_(填填“无机物无机物”或或“有机物有机物”)。除图中所示能源外，再写一种新能源除图中所示能源外，再写一种新能源_。导热导热可可有机物有机物核能核能16.2
9、022成都成都15(1)题题2分分烹调食物所用燃料天然气的主要成分是烹调食物所用燃料天然气的主要成分是_(填化学式填化学式)，观察到火焰呈黄色或橙色时，需将灶具的空气进风口调，观察到火焰呈黄色或橙色时，需将灶具的空气进风口调_(填填“大大”或或“小小”)。17.2020成都成都15(4)题题2分分氢燃料电池把氢燃料电池把_能转化为电能。氢燃料电池能转化为电能。氢燃料电池的优点是的优点是_(填序号填序号)。a.产物是水，不污染空气产物是水，不污染空气b.氢能源成本低氢能源成本低 CH4大大化学化学a18.(2022成都成都16题题10分分)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料。目前，人们使用的燃
10、料大多来自化石燃料。(1)化石燃料有煤、化石燃料有煤、_和天然气等，它们是和天然气等，它们是_(填填“可可”或或“不可不可”)再生能源。再生能源。(2)某工厂每天燃烧的煤含硫某工厂每天燃烧的煤含硫0.16 t，根据化学方程式计算该工厂每天产，根据化学方程式计算该工厂每天产生的二氧化硫的质量是多少？生的二氧化硫的质量是多少？石油石油不可不可(2)解：解：设该工厂每天产生二氧化硫的质量是设该工厂每天产生二氧化硫的质量是xSO2 SO232 640.16 t xx0.32 t答：答：该工厂每天产生二氧化硫的质量是该工厂每天产生二氧化硫的质量是0.32 t。x64320.16t(3)二氧化硫直接排放到
11、空气中会造成空气污染，若遇降雨会形成二氧化硫直接排放到空气中会造成空气污染，若遇降雨会形成_，取这种刚降到地面的雨水水样，在一段时间内每隔几分钟测一次取这种刚降到地面的雨水水样，在一段时间内每隔几分钟测一次pH，其其pH会逐渐减小，这说明雨水水样在测定期间酸性会会逐渐减小，这说明雨水水样在测定期间酸性会_。酸雨酸雨增强增强燃料及其利用安全常识与燃烧、爆炸有关的图标爆炸易燃、易爆安全知识燃烧与灭火燃料的合理利用与开发思维导图灭火燃烧条件燃烧条件探究 燃烧原理及方法措施灭火器 三大化石燃料：煤、石油、天然气燃料充分燃烧氢气化学燃料化石燃料对环境的影响及防治措施乙醇新能源的开发与利用可燃冰核能、风能
12、、地热能、潮汐能一、燃烧与灭火一、燃烧与灭火燃烧燃烧概念：通常情况下，可燃物与概念：通常情况下，可燃物与_发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应条件条件物质必须为物质必须为_(如木材、纸张、酒精、煤气等如木材、纸张、酒精、煤气等)与与_接触接触达到燃烧所需的达到燃烧所需的_(即可燃物的即可燃物的_)三者缺一不可三者缺一不可燃烧条件的探究燃烧条件的探究(详见实验突破实验详见实验突破实验3)氧气氧气可燃物可燃物氧气氧气(或空气或空气)最低温度最低温度着火点着火点一、燃烧与灭火一、燃烧与灭火灭火灭火原理及原理及方法方法原理：破坏原理：破坏_的条件的条件方法方法清除可
13、燃物或使清除可燃物或使_与其他物品隔离与其他物品隔离隔绝隔绝_使温度降到使温度降到_以下以下三者之中满足三者之中满足一个条件即可一个条件即可常见的灭火常见的灭火措施及原理措施及原理油锅着火，用锅盖盖灭油锅着火，用锅盖盖灭隔绝空气隔绝空气森林火灾设置隔离带，剪掉烛芯熄灭蜡烛森林火灾设置隔离带，剪掉烛芯熄灭蜡烛_酒精灯被打翻在实验台上着火，立即用湿抹布盖灭酒精灯被打翻在实验台上着火，立即用湿抹布盖灭隔绝氧隔绝氧 气，使温度降低至可燃物的着火点下气，使温度降低至可燃物的着火点下扇灭蜡烛，木材、衣物着火用水浇灭扇灭蜡烛，木材、衣物着火用水浇灭_ _燃烧燃烧可燃物可燃物氧气氧气(或空气或空气)可燃物的着
14、火点可燃物的着火点隔离可燃物隔离可燃物降低温度至可燃物的降低温度至可燃物的着火点以下着火点以下一、燃烧与灭火一、燃烧与灭火灭灭火火常见常见的灭的灭火器火器干粉灭干粉灭火器火器灭火原理：隔绝空气灭火原理：隔绝空气适用范围：一般火灾及油、气等燃烧引起的失火适用范围：一般火灾及油、气等燃烧引起的失火操作顺序：拔出保险销操作顺序：拔出保险销解脱喷管解脱喷管按下压把，对准火焰根按下压把，对准火焰根 部扫射部扫射二氧化碳二氧化碳灭火器灭火器灭火原理：降温至可燃物的着火点以下和隔绝空气灭火原理：降温至可燃物的着火点以下和隔绝空气适用范围：图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火适用范围：图书、档案、贵重设备
15、、精密仪器等物的失火操作顺序：拔出保险销操作顺序：拔出保险销按下压把按下压把(注意：手一定按在钢瓶注意：手一定按在钢瓶 的木柄上，防止冻伤的木柄上，防止冻伤)水基型水基型灭火器灭火器灭火原理：隔绝空气灭火原理：隔绝空气适用范围：汽油、柴油、木材、棉布等引起的失火适用范围：汽油、柴油、木材、棉布等引起的失火操作顺序：取下喷射软管，拔掉保险销操作顺序：取下喷射软管，拔掉保险销压下手把，对准火焰压下手把，对准火焰 根部喷射根部喷射二、易燃、易爆物的安全知识二、易燃、易爆物的安全知识缓慢氧化缓慢氧化：有些氧化反应很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，属于：有些氧化反应很慢，甚至不容易被察觉，这
16、种氧化叫做缓慢氧化，属于 _(填填“物理物理”或或“化学化学”)变化，如动植物的呼吸、食物的变化，如动植物的呼吸、食物的 腐烂、酒和腐烂、酒和 醋的酿造等醋的酿造等爆炸爆炸：可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的：可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的 体积迅速膨胀而引起爆炸体积迅速膨胀而引起爆炸与燃烧、与燃烧、爆炸有关爆炸有关的图标的图标化学化学禁止禁止烟火烟火禁止禁止吸烟吸烟二、易燃、易爆物的安全知识二、易燃、易爆物的安全知识(1)发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，并低下身子沿墙壁或贴近地面沿楼发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，并低下身子
17、沿墙壁或贴近地面沿楼 梯逃生，不可乘坐电梯或跳窗户梯逃生，不可乘坐电梯或跳窗户(2)室内着火，不能立即打开窗户，否则会提供更充足的氧气使燃烧更旺室内着火，不能立即打开窗户，否则会提供更充足的氧气使燃烧更旺(3)家用电器着火时，应家用电器着火时，应_(4)加油站、面粉厂应标有加油站、面粉厂应标有“严禁烟火严禁烟火”等字样或图标等字样或图标(5)夜间家用天然气或液化石油气等泄漏时切不可开灯检查，应夜间家用天然气或液化石油气等泄漏时切不可开灯检查，应_ _(6)进入枯井、菜窖或深洞时应做进入枯井、菜窖或深洞时应做_(7)在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，在生产、运输、使
18、用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作绝不允许违章操作生活中生活中的安全的安全常识常识先关闭电源再灭火先关闭电源再灭火并轻轻打开门窗通风并轻轻打开门窗通风灯火试验灯火试验先关闭阀门先关闭阀门三、燃料的合理利用与开发三、燃料的合理利用与开发化学反应化学反应中的能量中的能量变化变化表现表现形式形式放出热量：如燃料的燃烧、放出热量：如燃料的燃烧、_与水反应、金属与酸反应等与水反应、金属与酸反应等吸收热量：如吸收热量：如CCO2 2CO等等常见的能常见的能量转化量转化煤、甲烷等燃烧是将煤、甲烷等燃烧是将_能转化为能转化为_能能氢燃料电池是将氢燃料电池是将_能转化为能转化为_能
19、能意义：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如燃料燃烧做饭、意义：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如燃料燃烧做饭、取暖等取暖等氧化钙氧化钙化学化学热热化学化学电电三、燃料的合理利用与开发三、燃料的合理利用与开发化学化学燃料燃料的利的利用用三大三大化石化石燃料燃料煤：混合物，主要含碳元素，还含有少量氮、硫等元素以及无煤：混合物，主要含碳元素，还含有少量氮、硫等元素以及无 机矿物质，可将煤隔绝空气加热，制取焦炭、煤焦油、煤机矿物质，可将煤隔绝空气加热，制取焦炭、煤焦油、煤 气等物质气等物质(化学变化化学变化)石油：混合物，主要含有碳、氢元素，可利用石油中各成分的石油：混合物，主要含
20、有碳、氢元素，可利用石油中各成分的 _(填填“沸点沸点”或或“熔点熔点”)不同，不同，采用分馏的方法制取采用分馏的方法制取 汽油、煤油、柴油等物质汽油、煤油、柴油等物质(物理变化物理变化)天然气：混合物，主要成分是天然气：混合物，主要成分是_(化学式为化学式为_)，其完全，其完全 燃烧的化学方程式为燃烧的化学方程式为_不不可可再再生生能能源源沸点沸点甲烷甲烷CH4CH42O2 CO22H2O燃料燃料充分充分燃烧燃烧条件条件燃料燃烧时要有足够的空气燃料燃烧时要有足够的空气(或氧气或氧气)，如做饭时，调节燃气，如做饭时，调节燃气 灶或煤炉的进风口等灶或煤炉的进风口等燃料与空气燃料与空气(或氧气或氧
21、气)要有足够大的接触面积，如工业燃煤时要有足够大的接触面积，如工业燃煤时 常将煤块粉碎成煤粉等常将煤块粉碎成煤粉等三、燃料的合理利用与开发三、燃料的合理利用与开发意义：提高燃料利用率，减少环境污染意义：提高燃料利用率，减少环境污染化学化学燃料燃料的利的利用用三、燃料的合理利用与开发三、燃料的合理利用与开发化石燃料化石燃料对环境的对环境的影响及防影响及防治措施治措施对环对环境的境的影响影响a.煤中含有少量氮、硫元素等杂质，燃烧时，产生空气污染物如煤中含有少量氮、硫元素等杂质，燃烧时，产生空气污染物如 _等，排放到空气中会形成等，排放到空气中会形成_(pH_5.6)，危害人体健康，危害人体健康，对
22、植物、建筑物等造成破坏对植物、建筑物等造成破坏b.燃料燃烧不充分，产生燃料燃烧不充分，产生_等，造成空气污染等，造成空气污染c.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘，未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘，如汽车尾气的排放如汽车尾气的排放防治防治措施措施a.使用脱硫煤使用脱硫煤(防治酸雨防治酸雨)b.改进发动机的燃烧方式，使汽油和柴油充分燃烧改进发动机的燃烧方式，使汽油和柴油充分燃烧c.汽车尾气排放处设置净化装置，使有害气体转化成无害气体汽车尾气排放处设置净化装置，使有害气体转化成无害气体d.推广使用新能源，如太阳能、地热能等推广使用新能源，如太阳能、地热能等e.
23、工厂废气处理达标后再排放工厂废气处理达标后再排放SO2酸雨酸雨CO三、燃料的合理利用与开发三、燃料的合理利用与开发目前正在开发利用的其他新能源：核能、目前正在开发利用的其他新能源：核能、_、地热能、潮汐能等、地热能、潮汐能等新能新能源的源的开发开发与利与利用用可燃冰：主要含有甲烷水合物，属于混合物，具有能量高、燃烧热值大可燃冰：主要含有甲烷水合物，属于混合物，具有能量高、燃烧热值大 等优点等优点乙醇乙醇化学式为化学式为_，俗称，俗称_，在空气中完全燃烧的化学方程，在空气中完全燃烧的化学方程 式为式为_用途：常用作酒精灯的燃料，可制作乙醇汽油，也可用于消毒等用途：常用作酒精灯的燃料，可制作乙醇汽
24、油，也可用于消毒等氢气氢气燃烧的化学方程式为燃烧的化学方程式为_优缺点：优缺点：_，被称为最清洁的燃料，但制取，被称为最清洁的燃料，但制取 和贮存困难和贮存困难实验室用锌和稀硫酸制取，化学方程式为实验室用锌和稀硫酸制取，化学方程式为_ _可可再再生生能能源源C2H5OH酒精酒精 C2H5OH3O2 2CO23H2O2H2O2 2H2O热值高，燃烧产物是水热值高，燃烧产物是水风能风能ZnH2SO4=ZnSO4H2图图1：(1)甲实验中，在燃着的蜡烛上罩一个烧甲实验中，在燃着的蜡烛上罩一个烧杯，一段时间后，观察到蜡烛杯，一段时间后，观察到蜡烛_，原因是原因是_。小实验满分练小实验满分练15.灭火原
25、理的探究灭火原理的探究2020.17(3)人教上人教上 图图78和图和图79P130图图1熄灭熄灭 蜡烛燃烧消耗烧杯内的氧气，蜡烛燃烧消耗烧杯内的氧气，且烧杯隔绝了外界的空气且烧杯隔绝了外界的空气(2)乙实验中，观察到蜡烛正常燃烧，丙实验乙实验中，观察到蜡烛正常燃烧，丙实验向烧杯中加入适量的碳酸钠和稀盐酸，观察向烧杯中加入适量的碳酸钠和稀盐酸，观察到蜡烛熄灭，其原因是到蜡烛熄灭，其原因是_。(3)以上实验灭火的原理都是以上实验灭火的原理都是_。(4)图丁是根据丙实验的反应原理设计的灭火图丁是根据丙实验的反应原理设计的灭火器，写出反应的化学方程式器，写出反应的化学方程式_。碳酸钠与稀盐酸反碳酸钠
26、与稀盐酸反应生成的二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，其应生成的二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，其密度比空气大，可隔绝空气密度比空气大，可隔绝空气人教上人教上 图图78和图和图79P130图图1隔绝空气隔绝空气Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2图图2：(5)甲实验中，用嘴吹灭蜡烛，其灭火原理是甲实验中，用嘴吹灭蜡烛，其灭火原理是_。(6)乙实验中火柴能持续燃烧，丙实验中火柴乙实验中火柴能持续燃烧，丙实验中火柴很快熄灭。其熄灭的原因是很快熄灭。其熄灭的原因是_。图图2降低温度至可燃物的着火点以下降低温度至可燃物的着火点以下火柴头向上热量散失，使下面火柴梗的温度火柴头向上热量散失，使下面火柴梗的温度
27、达不到着火点达不到着火点 重难实验突破重难实验突破燃烧条件的探究燃烧条件的探究(2020.5)1.探究思想：控制变量思想探究思想：控制变量思想实验编号实验编号实验一实验一实验方案实验方案实验现象实验现象_燃烧，燃烧，_不燃烧不燃烧实验分析实验分析小木块属于可燃物，小石块不属于可燃物小木块属于可燃物，小石块不属于可燃物2.实验设计实验设计 小木块小木块小石块小石块实验编号实验编号实验二实验二实验方案实验方案实验现象实验现象铜片上铜片上_燃烧，燃烧，_不燃烧不燃烧铜片上的白磷铜片上的白磷_，水中的，水中的白磷白磷_实验分析实验分析都与氧气接触，但温度达到都与氧气接触，但温度达到白磷的着火点，未达到
28、红磷白磷的着火点，未达到红磷的着火点的着火点温度达到白磷的着火点，但水温度达到白磷的着火点，但水中的白磷未与中的白磷未与_接触接触白磷白磷红磷红磷燃烧燃烧不燃烧不燃烧氧气氧气实验编号实验编号实验三实验三实验方案实验方案实验现象实验现象通入氧气前，热水中的白磷不燃烧，通入氧气后热水中的通入氧气前，热水中的白磷不燃烧，通入氧气后热水中的白磷燃烧白磷燃烧实验分析实验分析热水中的白磷与热水中的白磷与_接触，且温度达到了白磷接触，且温度达到了白磷_氧气氧气着火点着火点3.实验反思实验反思(1)薄铜片的作用是薄铜片的作用是_、载体。、载体。(2)热水的作用是热水的作用是_。导热导热提供热量、隔绝空气提供热
29、量、隔绝空气(或氧气或氧气)4.装置的评价与改进装置的评价与改进(1)教材实验装置的不足教材实验装置的不足：由于白磷有剧毒，且磷燃烧生成的五氧化二：由于白磷有剧毒，且磷燃烧生成的五氧化二磷会对空气造成污染，故应将实验放在密闭容器中进行。磷会对空气造成污染，故应将实验放在密闭容器中进行。(2)实验装置的改进实验装置的改进利用图利用图1图图3装置进行燃烧条件探究的实验共有的优点是装置进行燃烧条件探究的实验共有的优点是_。环保环保5.装置的创新装置的创新以下是利用微型装置进行的实验，与教材实验相比，其优点是以下是利用微型装置进行的实验，与教材实验相比，其优点是_(答一条即可答一条即可)。(2023河
30、南河南)节约药品节约药品例例如图如图1是探究燃烧条件的几个实验，据此回答下列问题：是探究燃烧条件的几个实验，据此回答下列问题：(1)实验一为证明燃烧需要实验一为证明燃烧需要_，可用玻璃棒分别蘸取蒸馏水和酒精，可用玻璃棒分别蘸取蒸馏水和酒精置于酒精灯火焰上，观察到置于酒精灯火焰上，观察到_。实验一实验一可燃物可燃物酒精燃烧，蒸馏水不燃烧酒精燃烧，蒸馏水不燃烧(2)实验二用红磷、白磷探究燃烧的条件：实验二用红磷、白磷探究燃烧的条件：铜片上白磷燃烧的化学方程式为铜片上白磷燃烧的化学方程式为_。装置中铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要装置中铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明可
31、燃物燃烧需要的条件是的条件是_，若要让水中白磷燃烧，可采取的措施，若要让水中白磷燃烧，可采取的措施是是_。能说明燃烧需要温度达到可燃物着火点能说明燃烧需要温度达到可燃物着火点所依据的现象是所依据的现象是_。实验二实验二4P5O2 2P2O5与空气与空气(或氧气或氧气)接触接触向水中的白磷处通入空气向水中的白磷处通入空气(或氧气或氧气)铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧(3)(2021绍兴改编绍兴改编)实验三在铜片上放有等量的火柴头和火柴梗，加热实验三在铜片上放有等量的火柴头和火柴梗，加热一段时间后，观察到的现象是一段时间后，观察到的现象是_，说明，说明火柴头的着火点比火柴梗低
32、。火柴头的着火点比火柴梗低。(4)实验二、三均利用了铜片良好的实验二、三均利用了铜片良好的_性。性。实验三实验三火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧导热导热实验二实验二(5)意外现象意外现象 已知实验室中白磷保存在冷水中。实验二中，已知实验室中白磷保存在冷水中。实验二中，铜片上的白磷开始时没有燃烧，原因可能是铜片上的白磷开始时没有燃烧，原因可能是_。白磷表面的水没有用纸吸干白磷表面的水没有用纸吸干创新考法创新考法(6)创新装置创新装置(2020北京改编北京改编)小强在观察老师做完实验之后自己又重新小强在观察老师做完实验之后自己又重新设计了实验装置和方案验证可燃物燃烧的条件。已知
33、：白磷、红磷的着设计了实验装置和方案验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是火点分别是40、240。步骤及现象步骤及现象：.将一定量的白磷、红磷分别浸入将一定量的白磷、红磷分别浸入80 热水中热水中(如图如图2所所示示)。白磷、红磷均不燃烧；。白磷、红磷均不燃烧；.升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷不燃烧升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷不燃烧.升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧。升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧。中白磷不燃烧的原因是中白磷不燃烧的原因是_。对比对比和和，可验证可燃物燃烧的条件是，可验证可燃物燃烧的条件是_。图图2没有与氧气没有与氧气(或空气或空气)接触接触温度需
34、要达到可燃物的着火点温度需要达到可燃物的着火点(7)数字化实验数字化实验(2020枣庄改编枣庄改编)某同学将燃着的蜡烛放在如图某同学将燃着的蜡烛放在如图3所示的密闭容所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量的变化，如图器中，同时用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量的变化，如图4所示。所示。蜡烛熄灭时蜡烛熄灭时O2的体积分数是的体积分数是_。相同实验条件下，该同学另取一。相同实验条件下，该同学另取一瓶混有空气的瓶混有空气的O2进行测定，初始时进行测定，初始时O2的体积分数是的体积分数是30%，蜡烛熄灭时，蜡烛熄灭时O2的体积分数跟前次实验一样，你猜想原因可能是的体积分数跟前次实验一
35、样，你猜想原因可能是_。图图3图图416%当氧气的体积分数低于当氧气的体积分数低于16%时，蜡烛无法燃烧时，蜡烛无法燃烧该同学取少量的白磷引燃后，放入蜡烛燃烧后剩余的气体中，观察到该同学取少量的白磷引燃后，放入蜡烛燃烧后剩余的气体中，观察到白磷还能继续燃烧，说明白磷还能继续燃烧，说明_。图图3图图4不同物质燃烧时对氧气浓度的需求不同不同物质燃烧时对氧气浓度的需求不同除上述实验用到红除上述实验用到红(白白)磷外，下列两个实验也用到红磷，请回答相关问题：磷外，下列两个实验也用到红磷，请回答相关问题：(1)图图5中红磷的作用是中红磷的作用是_。(2)图图6中对红磷的用量中对红磷的用量_(填填“有有”或或“没有没有”)要求。要求。图图5图图6消耗集气瓶内的氧气消耗集气瓶内的氧气没有没有
