福建省莆田第七中学2024届高二上生物期末质量跟踪监视试题含解析.doc

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1、福建省莆田第七中学2024届高二上生物期末质量跟踪监视试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结

2、束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系2下列关于人体体液的叙述正确的是()A.人体体液是指由细胞外液构成的细胞生存的液体环境B.泪液、尿液和消化液均不属于体液C.饮水过多,会导致血浆渗透压升高D.葡萄糖分解成丙酮酸发生在内环境中3如图表示真核生物蛋白质合成(翻译)过程,表示相关结构或物质。下列叙述与该

3、图不相符的是()A.具有转达DNA上遗传信息的功能B.结构由蛋白质和RNA组成C.能认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码D.图示过程可以有若干个同时结合在一个上合成4下列有关基因重组的说法,不正确的是A.基因重组能够产生多种基因型B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组C.基因重组是生物变异的根本来源D.基因重组发生在有性生殖的过程中5有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为细胞毒性T细胞后选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述正确的是()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.细胞毒性T细胞将抗原传递

4、给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病6生物兴趣小组探究温度对酵母菌种群数量变化的影响,测得不同温度条件下酵母菌的种群数量随时问变化情况如图。下列叙述正确的是A.除40组外,其他两组均先呈现J型增长B.实验表明,30是酵母菌生长的最适温度C.培养至36h,30组的年龄结构呈稳定型D.培养至72h,10组和30组培养液的浑浊程度相同二、综合题:本大题共4小题7(9分)非洲某草原生态系统有如下食物网(1)生态系统的结构由_ 和 _ 组成。图1所含的生态系统的成分有_ ;生态系统输出的能量形式是_。 (2)已知在人类干预作用前,这个草原生态系统处于平衡状态,此时这块草原的生

5、产者固定太阳能为300万千焦按10%的传递效率进行能量流动,设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食,此时狮群获得的能量正好维持一个种群的生存这时狮群获得的能量是_万千焦。(3)后来由于人类活动的干扰,鼠类大量繁殖,种群密度大增此时鼠类摄取的能量占本营养级的2/3其仍按10%能量流动,其他生物量被下一个营养级各种生物平均摄食,计算人类干预后,狮群能够获得的能量为_万千焦如果狮群维持原有的种群数量继续生存,狮子的捕食区域的面积应是原来的_倍如果草原的面积有限,则预测狮子种群的密度会_。(4)在图2所示食物网中,a表示植物性食物所占的比例,若使鸟体重增加x,至少需要生产者的量为y,那么x与y的关系

6、式可表示为_。8(10分) “健康中国,万步有约”是由中国疾病控制中心发起、在全国推广的健走活动,旨在传递健康生活理念,推动慢性病防治工作。参赛者佩戴健走计步器记录每日健走步数、强度和时间。请回答下列问题:(1)健走过程中会出汗,皮肤逐渐微微发红,此时皮下毛细血管处于_(状态),其意义是_。(2)某人健走过程只饮水未进食,其血糖不断消耗,但仍然维持在39 mmol/L左右。该过程中补充血糖的途径有_,这一过程主要依靠_(细胞名称)分泌的相关激素调节。(3)长期坚持健走活动可促进人体内淋巴细胞数量增加,从而增强人体的免疫功能。免疫系统通过其免疫防御、_(回答两项)的功能,实现在维持稳态中的作用。

7、9(10分)细胞内许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,而高尔基体在其中起着重要的交通枢纽作用。(1)囊泡等结构不是凭空漂浮在细胞质基质中,而是在细胞骨架上运输。细胞骨架的成分是_,细胞骨架也为各种细胞器提供了附着位点,与分泌蛋白形成有关的细胞器有_、_、_、线粒体等。(2)经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,多种蛋白质上会形成M6P标志。具有该标志的蛋白质经高尔基体膜包裹形成囊泡,这种囊泡逐渐转化为溶酶体。据此推测,具有M6P标志的蛋白质最终可能会成为_。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解_,以保持细胞的功能稳定。(3)溶酶体内的酸性环境有利于分解吞

8、噬的蛋白质。从蛋白质结构的角度分析,原因是_。(4)细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内能够同时进行多种化学反应。这对细胞生命活动的意义是_。10(10分)下图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答:(1)在图一中过程中发生了可遗传变异中的_若以为模板转录过程中参与的酶是_。(2)图二中控制高产、中产、低产和抗病与感病两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有_种,F2中的高产抗病植株占_。(3)图二中利用的花粉形成新个体的方法是_。在中基因型为AABB植株所占的比例_秋水仙素处理获得的原理:_。11(15分)番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如

9、图所示,根据遗传图解回答下列问题:(1)红果、黄果中显性性状是_(2)F1中红果和黄果的遗传因子组成分别是_,_(3)F2中红果的遗传因子组成为_(4)F1中黄果植株自交后代性状表现为_参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解析】青蛙数量增加可减少病毒的传播,可知青蛙以稻飞虱为食,青蛙与稻飞虱是捕食关系,A正确;水稻和青蛙并不利用共同的资源,两者不是竞争关系,B 错误;病毒 V 和水稻之间是寄生的关系,C、D错误。【考点定位】本题考查群落的种间关系,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生

10、物学问题。2、B【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成,由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,它包括血浆、组织液、淋巴等。【详解】A、体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境,A错误;B、凡是与外界相通的腔性器官内的液体都不属于体液,泪液、尿液和消化液,B正确;C、饮水过多,会导致血浆渗透压降低,C错误;D、葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质,D错误;故选B。【点睛】本题解题重点是对内环境概念和体液概念的理解,并能够分析内环境的成分和其中发生的化学反应。3、C【解析】题图分析可知:mRNA;核糖体;tRNA;多

11、肽链。【详解】A、是mRNA,由DNA转录而来,具有转达DNA上遗传信息的功能,A正确;B、结构是核糖体,由蛋白质和RNA组成,B正确;C、翻译时,核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码,C错误;D、图示过程表示翻译过程,可以有若干个核糖体同时结合在一个mRNA上合成多条相同的多肽链,提高翻译效率,D正确。故选C。4、C【解析】A、基因重组是指非等位基因间的重新组合,能产生大量的变异类型,产生新的基因型,A正确;B、基因重组的来源有非同源染色体之间的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换,B正确;C、基因重组不产生新的基因,基因突变能产生新的基因,是生物变异的根本来源,C错误

12、;D、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合,D正确故选C5、A【解析】分析题意可知,该胰岛素依赖型糖尿病是由于自身的细胞毒性T细胞与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞裂解死亡,从而使患者体内胰岛素分泌不足,故该病属于自身免疫病,可通过注射胰岛素治疗。【详解】A、根据分析可知,该病属于自身免疫病,A正确;B、该病患者体内胰岛B细胞死亡,故患者血液中胰岛素水平低于正常水平,B错误;C、细胞毒性T细胞通过与胰岛B细胞直接接触使其裂解死亡,C错误;D、抑制T细胞增殖可减少细胞毒性T细胞与胰岛B细胞密切接触,减少胰岛B细胞死亡,从而使机体分泌的胰岛素增加,故抑制T细胞增殖的

13、免疫抑制剂可治疗该病,D错误。故选A。6、C【解析】酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水;在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳。酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴作曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。【详解】在环境、资源非常优越,生存空间无限等理想条件下,种群数量呈“J”型增长,培养初期三组均先呈现J型增长,A错误;据本实验不能判断30是酵母菌生长的最适温度,B错误;培养至36h,30组种群数量最大,年龄结构呈稳定型,C正确;培养液的浑浊程度的变化滞后于

14、酵母菌种群数量的变化,培养至72h,10组和30组酵母菌种群数量相等,培养液的浑浊程度不相同,D错误。故选C。【点睛】本题考查探究酵母菌的呼吸方式和探究培养液中酵母种群数量的动态变化等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。二、综合题:本大题共4小题7、 .生态系统组成成分 .食物链食物网(营养结构) .生产者和消费者 .热能 .1.11 .0.57 .2 .下降 .y=20ax+5x【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构是指食物链和食物网生态系统的能量流动特点是单向流动、逐

15、级递减据此分析作答【详解】(1)生态系统的结构由生态系统组成成分和食物链食物网(营养结构)组成图1为食物网,所含的生态系统的成分有生产者和消费者生态系统输出的能量形式是热能(2)根据题意可知,狮群获得的能量为30010%10%+30010%10%+(30010%10%10%+30010%10%10%)+30010%10%10%10%=1.11万千焦(3)人类干预后,狮群能够获得的能量为30010%10%10%10%+30010%10%+30010%10%+(30010%10%10%+30010%10%10%)=0.57万千焦如果狮群维持原有的种群数量继续生存,狮子的捕食区域的面积应是原来的约2

16、倍如果草原的面积有限,则环境阻力增大,预测狮子种群的密度会下降(4)图2有2条食物链,a表示动物性食物所占的比例,若使鸟体重增加x,至少需要生产者的量为y,么x与y的关系式可表示为y=ax20%20%+(1a)x20%=20ax+5x【点睛】本题结合图示主要考查生态系统的能量流动的计算,意在强化学生对能量流动的相关知识的理解与运用,关键是能量流动的计算8、(1) .舒张增加散热量 .维持体温的相对稳定(2) .肝糖原的分解和非糖物质转化 .胰岛A细胞(3)免疫自稳和免疫监视【解析】免疫系统的功能:免疫防御:是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。这是免疫系统最基本的功能。该功能正常时,机体

17、能抵抗病原体的入侵;异常时,免疫反应过强、过弱或缺失,可能会导致组织损伤或易被病原体感染等问题。免疫自稳:是指机体清除衰老或损伤的细胞,进行自身调节,维持内环境稳态的功能。正常情况下,免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应;若该功能异常,则容易发生自身免疫病。免疫监视:是指机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤的发生。机体内的细胞因物理、化学或病毒等致癌因素的作用而发生癌变,这是体内最危险的“敌人”。机体免疫功能正常时,可识别这些突变的肿瘤细胞,然后调动一切免疫因素将其消除;若此功能低下或失调,机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。【小问1详解】健走过程中会出汗,皮肤逐渐微微发红,说明此时皮下毛细血管

18、处于舒张,此时血流量增加,进而增加散热量,从而维持体温相对稳定。【小问2详解】健走过程中,只饮水未进食,人体血糖不断消耗,但仍然维持在3.9mmol/L左右。该过程中,胰高血糖素含量增加能促进肝糖原分解为葡萄糖和一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖含量维持在相对正常水平,该激素是由胰岛A细胞合成并分泌的,胰高血糖素和胰岛素两种相互拮抗的激素相互作用,共同维持血糖平衡。此外,肾上腺素也能升高血糖。【小问3详解】长期坚持健走活动可促进人体内淋巴细胞数量增加,从而增强人体的免疫功能。免疫系统的功能表现在免疫防御、免疫自稳和免疫监视三个方面,免疫系统在实现机体稳 态的过程中起着重要作用。【点睛】熟知血

19、糖平衡调节、体温调节的过程是解答本题的关键,掌握免疫系统的功能是解答本题的另一关键。掌握内环境稳态的调节机制以及发挥作用的机制是解答本题的必备知识。9、 .蛋白质 .核糖体 .内质网 .高尔基体 .多种水解酶 .衰老、损伤的细胞器 .酸性环境使蛋白质分子空间结构被破坏 .保证细胞生命活动高效、有序进行【解析】1、生物膜系统使细胞内具有一个相对稳定的环境,并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递。为酶提供了大量的附着位点,为反应提供了场所。将细胞分成小区室,把细胞器和细胞质分隔开,使各种化学反应互不干扰,保证了生命活动高效有序地进行。2、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程:3、识图分析可知

20、,高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位,图示溶酶体起源自高尔基体,可吞噬并杀死侵入细胞的病菌;内质网和高尔基体之间的囊泡运输是可逆的。【详解】(1)囊泡等结构不是凭空漂浮在细胞质基质中,而是在细胞骨架上运输。细胞骨架的成分是蛋白质,细胞骨架也为各种细胞器提供了附着位点,根据以上分析可知,与分泌蛋白形成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。(2)根据题意可知,经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,多种蛋白质上会形成M6P标志。具有该标志的蛋白质经高尔基体膜包裹形成囊泡,这种囊泡逐渐转化为溶酶体。据此推测,具有M6P标志的蛋白质最终可能会成为多种水解酶。图中溶酶体可吞噬

21、并杀死侵入细胞的病菌外,溶酶体还能够分解衰老、损伤的细胞器,以保持细胞的功能稳定。(3)溶酶体内的酸性环境有利于分解吞噬的蛋白质。从蛋白质结构的角度分析,原因是过酸或者过碱会破坏蛋白质的空间结构,因此酸性环境使蛋白质分子的空间结构被破坏,肽键暴露,更容易被水解。(4)细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,使得细胞内多种化学反应互不干扰。这对细胞生命活动的意义是保证细胞生命活动高效、有序进行。【点睛】本题考查生物膜的结构和功能的知识点,要求学生掌握溶酶体的生理功能,把握分泌蛋白的合成和运输过程,能够正确识图判断图中的生理过程以及溶酶体的来源,识记影响蛋白质空间结构

22、的因素和生物膜系统的功能,这是该题考查的重点。10、(1) .基因突变 .RNA聚合酶(2) .6(六) .3/16(3) .花药离体培养 .1/4 .抑制纺锤体形成,使染色体数目加倍【解析】1、图一表示用化学药剂诱变,使基因中的碱基发生替换;图二表示杂交育种和单倍体育种。2、花药离体培养:一般是离体培养花粉处于单核时期(小孢子)的花药,通过培养使它离开正常的发育途径(即形成成熟花粉最后产生精子的途径)而分化成为单倍体植株,这是目前获得单倍体植株的主要方法。【小问1详解】图一中DNA发生了碱基对替换,属于基因突变。转录过程中参与的酶是RNA聚合酶,具有解旋和形成磷酸二酯键。【小问2详解】根据题

23、意和图示分析可知:F1(AaBb)自交得到的F2中高产、中产、低产的基因型分别为AA、Aa和aa, 抗病与感病的基因型分别为(BB、Bb) 和bb, 因此F2的表现型有32=6种,F2中高产抗病植株占1/43/4 = 3/16。【小问3详解】图二中利用F1的花粉形成新个体的方法是花药离体培养。F2的基因型是AaBb,可产生1/4AB、1/4Ab、1/4aB、1/4ab四种配子,经过秋水仙素加倍产生的AABB占1/4。秋水仙素处理获得的原理:抑制纺锤体形成,使得染色体不能移向两级分别进入到两个细胞,从而使染色体数目加倍。【点睛】本题结合图解,考查生物变异及其应用, 要求考生识记生物变异的类型;识

24、记几种常见育种方法的原理、实例,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。11、 (1).红果 (2).Dd (3).dd (4).DD或Dd (5).黄果【解析】根据题意和图示分析可知:F1红果自交后代出现黄果,即发生性状分离,说明红果相对于黄果为显性性状,且F1红果的基因型为Dd,则P中红果的基因型为Dd,P中、F1中和F2中黄果的基因型均为dd,F2中红果的基因型为DD或Dd。【详解】(1)由于F1红果自交后代出现黄果,即发生性状分离,说明红果为显性性状。(2)由于P中红果和黄果杂交,F1的表现型为红果和黄果,红果为显性性状,所以P中红果的基因型是Dd,黄果的基因型是dd,F1中红果的基因型是Dd,黄果的基因型是dd。(3)F1中红果的基因型为Dd,自交后代会出现DD:Dd:dd=1:2:1,所以F2中红果的遗传因子组成为DD或Dd。(4)由(1)知,黄果是隐性性状,F1黄果植株自交后代表现型是黄果,基因型是dd,是纯合子。【点睛】隐性纯合子突破法:后代中有dd,则亲本中都有一个d。

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