第二单元 时代乐章 第三课 自然之美教案-2024新人教版七年级上册《美术》.rar

第第 3 课自然之美课自然之美一、学情分析一、学情分析七年级学生经过小学几年的美术学习，对线条造型和色彩知识有了一定的基础。加上一节课对线条和色彩知识的进一步学习，基本上能够掌握新线条和色彩的艺术语言运用。本节课是通过版画形式和综合材料进行创作，这对学生来说还是有一定的挑战。二、教学目标二、教学目标1、图像识读通过本课学习，学生了解版画，感受版画造型、色彩、材质表现出的艺术特征。通过思考学习表现自然生态与人类社会的和谐之美的版画作品，学会识别解读版画作品的内涵意义。通过材料、创作技法能识别版画种类。知道版画在生活工作中的价值和传达的信息。2、美术表现通过本课学习，让学生形成立体空间艺术和造型意识。了解版画种类、材料和技法，学会用版画表达人类自然和社会环境和谐之美，表达自己思想情感。3、审美判断通过本课学习，学生能感受和认识版画独特的艺术魅力，形成基本的审美能力，能感受到人类自然，社会环境和谐之美。能分辨出不同风格版画变现出来的特有的艺术魅力。4、创意实践通过本课学习，培养学生创新意识，学习借鉴艺术家作品创意和方法，搜集素材信息，进行分析思考探究，运用形象思维、大胆想象，创作一幅综合材料版画。5、文化理解通过本课学习，不仅让学生感受到版画艺术的独特魅力，也让学生了解中国现代版画与社会变革同步发展，在不同历史 阶段描绘着自然之美。作品表现出来的思想和内涵是艺术家对自然生态和人类社会环境的思考，对自然生态和人类社会环境和谐之美的憧憬和赞美。三、教学准备三、教学准备教具：多媒体等。学具：版画刻刀、版画颜料、工具、卡纸，以及综合材料。四、教学过程：（一）导入四、教学过程：（一）导入“绿水青山，就是金山银山”！近些年，国家在自然环境治理方面付出了重大努力，取得了卓越的成果。在这过程中艺术家们也默默的发挥着重要作用，他们采用不同的表现手法记录着自然生态的万千变化，也寄托了人与自然和谐共生的美好愿望。用艺术作品影响这整个社会参与到环境保护中来。我们先看真实图片视频，再看艺术家是如何用作品表现自然生态景观的，同时认真体会作品带来的视觉效果、艺术美感。思考作品表现了什么文化内涵？（二）新授（二）新授 1、欣赏视频、图片。、欣赏视频、图片。播放自然生态和谐景观视频、图片。让学生感受和谐自然景观之美。3、知识链接：、知识链接：版画：是以刻刀或化学药品在木、石、铜等板材上雕刻或蚀刻后印制出来的图画。版画：是以刻刀或化学药品在木、石、铜等板材上雕刻或蚀刻后印制出来的图画。(有材料可以看得出版画的发展受人类科技发展影响很大）有材料可以看得出版画的发展受人类科技发展影响很大）版画介绍：版画介绍：版画是一种古老的画种，版画在中国有着辉煌悠久的历史，起先是作为文化传播的工具，后发展成一门独立的艺术，也就是现在所说的版画。中国复制中国版画已有上千年历史，创作版画则起自20 世纪 30 年代，经鲁迅先生提倡，后来取得了巨大发展。在科学技术，经济文化迅猛发展的当代，仍能保持旺盛的生命力。创作版画：版画在历史上经历了由复制到创作两个阶段。早期版画的画、刻、印者相互分工，刻者只照画稿刻版，称复制版画；后来画刻印都由版画家一人来完成，版画家得以充分发挥自己的艺术创造性，这种版画称创作版画。中国现代版画与社会变革同步发展，在不同历史 阶段描绘着自然之美。版画印制：版画印制：在印制上，一般大概需要 20个专色版套印，多的要达到 50 至 60 个专色版，对制造者的审美能力和技术水准要求很高。另外，版画的拓印并不是无限制的，版画的印刷数量有着严格的限制，这个信息一般标在作品左下角。版画创作：版画创作：版画的制造工艺技术集画工、刻工、印工于一身，在板子上作画，在板子上刀刻，最后用手工拓印，每个步骤都是由画家亲手完成。版画艺术语言：版画艺术语言：各种艺术门类都有其特有的表现语言，版画作为一种平面艺术,与其他平面艺术门类相区别的语言特征主要表现为:以印制工艺为特征的制作过程，以可重复性为特征的应用属性，和以高度兼容性为特征的艺术表现能力，这些特征贯穿于版画的物理语言，艺术语言和社会文化语言之中，构成了版画艺术活的灵魂。版画创作只有基于版画自身的语言特征来进行，才能展现出不同于其他艺术门类的特有优势，从而获得独立的发展。中国现代版画与社会变革同步发展，在不同历史 阶段描绘着自然之美。4、版画的分类材料：、版画的分类材料：木版画、石版画、铜版画、纸版画、丝网版画，综合材料版画等色彩：色彩：黑白版画、单色版画、套色版画等制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等。制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等。凹版版画凹版版画是指利用刻或蚀过的版面凹下部分填充油墨，经加压印制而成的版画。特点：特点：凹版印刷具有墨层厚、色彩鲜艳、耐印力高、适用范围广、适合连续绵延的图案的印刷等特点，现已广泛应用于塑料包装印刷、纸制包装印刷、装饰印刷、转移印花、出版印刷等领域。凸版版画凸版版画凸版版画是版画的一种类型。凸版印刷是指印刷上图文部分高于非图文部分的一种印刷方式，图文部分施以油墨，然后覆纸（膜），施压，将油墨转移到纸张（或薄膜）的表面。特点：特点：凸版印刷墨层厚实，色彩较鲜艳，容易产生线条边缘效应，印刷质量较好平板版画：平板版画：平板版画主要是指石版画，这是一种古老的印刷技术，起源于19世纪中叶的欧洲。石版画的制作方法相对简单，使用的石版通常是一种质纯而细的石灰石，具有良好的吸水性。通过利用油与水互相排斥的原理，艺术家可以在石版面上使用油质的蜡笔作画。作画完成后，用抹布湿润版面，由于蜡笔覆盖的地方拒水，因此能够吸附油墨，再用油墨滚上，使得有画处饱含墨色，最终能够在纸上印出画来平板版画可以根据使用材料、颜色和制作方法进行分类。例如，按使用材料可分为木版画、石版画、铜版画等；按颜色可分为黑白版画、单色版画、套色版画等；按制作方法可分为凹版、凸版、平版、孔版和综合版、电脑版等。孔板版画：孔板版画：孔板版画是一种特殊的印刷技术，它涉及到在纸版或铁皮上刻透一个号码，然后将其压在货箱面上，在背面刷颜色，这样号码就能够被印上去。这种技术也被称作孔版印刷，或者丝网印刷。它的制作过程简单，应用范围广泛，与其他版画在制作技术和印刷效果上有明显的区别。综合版画：综合版画：欣赏综合版画作品。感受综合材料用于版画带来的效果。1、综合版画、综合版画是近年来国际版画展上甚为活跃的版画品种，由于它揉进了平、凹、凸、漏几个版种特点，丰富了版画艺术的表达语汇，拓展了版画语言的表现力，因此颇受青睐。相对于传统的铜版、石版、木版和丝网版，它具有更为开放自由、材质印痕效果更为丰富的特性。综合版画最早来源于拼贴画2、综合材料版画的绘制方法综合材料版画是一种较新的版画种类，是将各种天然和人工的材料组合在一个版面上印制而成的。它不像传统版画那样受到特定版种制作方式的严格限制，在材料运用、制作技法、表现形式等方面更加自由灵活，创作者可以根据自己的创意将多种元素和技法进行组合。3、综合材料版画绘制步骤、综合材料版画绘制步骤（1）制作工具与材料）制作工具与材料工具：笔（作制版用）、胶滚、刮刀、木蘑菇、瓶盖、喷壶等（作印刷用）等。材料：卡纸、白版纸、吹塑纸、瓦楞纸、蜡光纸、宣纸、过滤纸、皮纸等纸张，甚至还可以使用如瓦楞纸、粗纹布、纱布、毛线、墙纸、树叶等纹理较粗的材料进行实物拼贴，以创造不同的肌理效果（2）底版制作方法）底版制作方法刻线法：用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔（竹笔），依照画稿的线条，在纸版（或吹塑纸版）上刻下凹痕，也可根据需要将局部点凹下去，滚上油墨后，刻凹下去的点和线不着墨，拓印后成为白色的点和线，产生阴刻的画面效果。刻凹时用力要均匀、有力，但不要将纸版刻穿。拼贴法：将画稿分别转印到两块纸版上，一块做印刷底版用，可保留画稿的完整轮廓线；另一块分别转印各个需要剪贴的部分，然后用剪刀剪下，涂上乳胶贴在印有完整画稿的底版上，粘贴时要由大到小，由下到上一层层拼贴形成高低不平、错落有致的待印底版，拓印后黑、白、灰层次丰富，效果独特。贴线法：将需要出现线条的部位涂上乳胶，再将棉线也涂上乳胶小心地粘贴在底版上，贴有棉线的凸起线条，滚上油墨后就出现非常清晰的线条。注意线条贴好后，一定要用乳胶封一下，以免拓印时会将棉线剥离底版。（3）印刷（拓印）方法）印刷（拓印）方法单色印：先用刮刀将油墨挑出放在玻璃板或胶合板上，用胶滚滚匀（所用的油墨不宜太干稠，否则会拉破印纸或损坏画面）。将调好滚匀的油墨，用胶滚均匀地滚在底版上，然后将印纸平铺在底版上，轻轻抹平，复上一层报纸，用木蘑菇或瓶盖一处不漏地轻轻磨擦，在磨印的过程中，可以轻轻揭开一角看看，发现未全部印清楚的地方，可复上印纸再稍用力压磨，局部细小的部位可用指甲盖来磨擦；如发现油墨不够，可适当补加油墨，经反复仔细磨擦，然后小心揭开，一张单色油印作品就印好了。分版套色印：按照画稿分色的要求，分别制作印底色的副版和印主体形象的主版。先将副版滚上油墨进行拓印，底色印好后待油墨完全干透，再把主版套印上去，这样一块版一块版分别印，就完成了套色油印。套色油印要在印版的边角做上标记，在印纸上也要做上标记，这样可保证套色准确。套色油印一般先印淡色版，后印深色版，最后印主版。（四）创作实践（四）创作实践纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式，具有取材方便、制作简单、效果独特、成本低廉、容易掌握等特点，是综合版画教学中常用的一种形式来帮助学生理解和掌握综合版画的制作等知识综合版画绘制步骤：综合版画绘制步骤：1.调出第一种颜色，上版。2、用墨滚滚匀后上第二种颜色。3.给裁切好的纸板上色。4.给实物上色。5.根据构思摆放上色后的部件。6.对齐纸张与底版，进行印制。7.完成作品。四、作业布置四、作业布置以自然生态为主题，创作一幅综合材料版画。五、教学总结五、教学总结本堂课学习了版画艺术语言，版画的表现形式和版画创作技法。要让学生理解版画创作者应将版画本体语言以最具感染力的形式充分发挥出来，恰如其分地表达对所处时代、社会、文化的审视和思考，创作出具有精神内涵，文化力量的表现反映时代发展的美术作品。因为版画刻板、印刷需要工具材料和成本较高，技术也有要求。对于创作学生来说选择综合材料，用综合材料形式创作更为现实。作品形式固然重要，最重要的是创作理念。