第一单元 第一课 情感表达 ppt课件-2024新人教版七年级上册《美术》.rar

情感的表达 1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。中国共产党的诞生任务一：1美术作品是怎样表现革命者崇高的革命精神?2美术作品欣赏方法?任务二：任务三：了解艺术家的艺术创作过程。探究不同形式的美术作品如何表达革命情感。学习任务你认识这两位思想家吗？伟大的导师马克思恩格斯吴为山 雕塑任务一：美术作品是怎样表现革命者崇高的革命精神?作品以概括凝练的雕塑语言表现了马克思、恩格斯的光辉形象。人物的不同姿态形成了稳定的三角形构图，表现了两位伟大导师坚定的信念和真华的友谊。伟大的导师马克思恩格斯吴为山 雕塑美术作品欣赏方法?1.描述时间、地点、人物、题材2.分析造型语言:点、线、面、空间、色彩、肌理、构图形式规律:对称、均衡、对比、统-3.解释主题、思想、情感4.评价价值、意义、文化理解作品中出现了那些人物？他们在哪？在干什么？你能说出作品中的故事吗？流露出了什么样的情感？送别靳尚谊 油画送别靳尚谊 油画作品以1934年10月中央红军从江西出发开始长征这一历史事件为背景，采用高视点、多人物的构图形式，通过“母送子”“妻送夫”“儿送父”三组人物造型，凸显深厚的军民鱼水情。人桥（版画）1948年 古元 中国美术馆藏1.描述2.分析3.解释4.评价欣赏分析美术作品欣赏方法?1.描述美术作品欣赏方法?人桥（版画），古元1948年，作品表现了解放军渡河作战的场景。2.分析炮火硝烟中，战士们泡在冰冷的江水中，肩膀扛起浮桥，桥上的战千们冒着炮火向前冲锋，保障了队伍的顺利前进。3.解释整个画面以黑色为主，套以红、绿二色，有冷暖对比中表现出硝烟四起、火光冲天的战斗场景。人物表现以黑色剪影概括突出展现硝烟弥漫的层次与厚重感。4.评价该作品既具艺术感，同时也体现出革命战士大无畏的精神。总结艺术家表达情感的三大要素构图造型色彩任务一：美术作品是怎样表现革命者崇高的革命精神?革命友谊之情军民鱼水之情战友手足之情美术作品欣赏方法?1.描述2.分析3.解释4.评价任务二：了解艺术家的艺术创作过程。转战陕北 中国画 石鲁转战陕北整体画面欣赏分析 近景 山体雄伟而坚实，色调温暖，寓意中国共产党领导的革命事业具有坚实的基础和光明的前途。中景 主体人物位居画面的视觉中心，气定神闲，旁边只有人一马，展现出顶天立地的魄力。远景 淡淡相间的墨色，营造出深远辽阔的意境。作品以连绵不绝、气势磅礴的崇山峻岭，衬托出革命领袖的高瞻远瞩和沉着坚定。大写意之佳作。创作手稿之一任务三：探究不同形式的美术作品如何表达革命情感。小组讨论：山水画作品也能表达革命情感吗？万山红遍层林尽染中国画 李可染小组讨论：山水画作品也能表达革命情感吗？任务三：探究不同形式的美术作品如何表达革命情感。小组讨论：山水画作品也能表达革命情感吗？万山红遍层林尽染中国画 李可染 万山红遍象征着革命事业的蓬勃发展：山川的雄伟隐喻革命者的坚定信念和顽强斗志；河流的奔腾表现革命进程的不可阻挡等。画家以浓墨重彩描绘了新中国日新月异的山川面貌，表达作者对祖国雄伟山河和壮丽景色的无限热爱。课堂小结 本节课我们一起深入探讨了革命题材绘画中情感的传达与艺术表现。革命绘画作品不仅记录了历史的瞬间，更表达了画家对革命精神的深刻理解和情感共鸣。学习了美术作品赏析方法，理解时代色彩的魅力，以及不同形式的画面同样能表达坚定信念和革命激情。革命画作背后的文化价值和时代精神需要我们每一个中华儿女去细细解读。欣赏课本P3作品在战斗中成长分析艺术家如何用艺术创造表达革命情感？课后作业