1、义务教育义务教育（20242024年）年）新人教版新人教版六年级六年级数学下册数学下册整理和复习整理和复习2 2.图形与几何图形与几何单元单元整体课件整体课件义务教育人教版六年级下册第第 6 课时课时图形的位置图形的位置2.图形与几何图形与几何第第6单元单元 整理和复习整理和复习 整理复习整理复习我们学习过哪几种确我们学习过哪几种确定物体位置的方法？定物体位置的方法？用数对确定位置用数对确定位置用方向和距离确定位置用方向和距离确定位置北北比例尺比例尺 120000如果以学校为中心，你能用什么方法来确定如果以学校为中心，你能用什么方法来确定其他地方的位置？其他地方的位置？小明家所在街区的平面图如
2、下。小明家所在街区的平面图如下。用数对确定位置用数对确定位置我用方格纸上的数对我用方格纸上的数对来确定位置。小明家来确定位置。小明家的位置是点（的位置是点（2，2）。）。如何用数对确定位置？如何用数对确定位置？用数对确定位置的方法：用数对确定位置的方法：先先从左往右从左往右数，看在数，看在第几列第几列，这个数就是，这个数就是数对中的数对中的第一个数第一个数；再；再从前往后从前往后（从下往上）（从下往上）数，看在数，看在第几行第几行，这个数就是数对中的，这个数就是数对中的第二个第二个数数，中间用，中间用“，”隔开。隔开。你能用数对确定其他地方的位置吗？你能用数对确定其他地方的位置吗？用方向和距离
3、确定位置用方向和距离确定位置用方向和距离来确定用方向和距离来确定物体的位置，邮局在物体的位置，邮局在学校东偏北学校东偏北45约约280m的位置。的位置。北北200m0用方向和距离确定位置的步骤：用方向和距离确定位置的步骤：1.确定观测点，量出相应的角度。确定观测点，量出相应的角度。2.量出图上距离，根据比例尺计算出实际距离。量出图上距离，根据比例尺计算出实际距离。巩固运用巩固运用1.在右图中标出他们两家的位置。在右图中标出他们两家的位置。小梅家小梅家小方家小方家我家在学校北偏西我家在学校北偏西30约约400m处。处。（教材（教材P94 P94 练习二十练习二十T1T1）我家在学校我家在学校正南
4、方向约正南方向约300m处。处。300m30000cm400m40000cm30000 1.5（cm）12000040000 2（cm）1200002.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。一量，并填空。（1）动物园大门位于点（）动物园大门位于点（5，0），），向北走向北走100m到达熊猫馆。到达熊猫馆。（2）海洋馆位于点（）海洋馆位于点（，），），在大门的在大门的_偏偏_ _ 约约_m处。处。89东东北北 72450大门大门熊猫馆熊猫馆（教材（教材P94 P94 练习二十练习二十T2T2）50m大门大门熊猫馆熊猫馆50m（3）大
5、象馆位于点（）大象馆位于点（10，3），），在大门的在大门的_偏偏_ _约约 _ m处。处。（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（的距离相等，位于点（，）。）。大象馆大象馆东东北北 31 27075狮虎山狮虎山大门大门熊猫馆熊猫馆50m狮虎山狮虎山大象馆大象馆（5）鹿苑位于点（）鹿苑位于点（1，8），），向南走向南走200m到达猩猩馆；科到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位普馆与这两处距离相等，位于点（于点（，）。）。36鹿苑鹿苑猩猩馆猩猩馆科普馆科普馆（6）设计一条参观路线设计一条参观路线，并并用数学语言对路线加以描述。用数学语言对路线加以描述。3.下图中
6、的每个小方格的边长都表示下图中的每个小方格的边长都表示 1cm，在图中画一，在图中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别在（个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别在（11，6）和）和（7，2）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（，）或或（，）。这个三角形的面积是（。这个三角形的面积是（）cm2。87611 2（11，6）（7，2）4.画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请注明方向和主要参照物。注明方向和主要参照物。可以实地考察，可以实地考察，用指用指南针确定方向，但怎南针确定方向，但怎样才能知道距离呢？样才能知道距离呢？也可以找来城区地图，把家也可以找来城区地图，把家到学校的局部区域按一定比到学校的局部区域按一定比例尺放大，再画出来。例尺放大，再画出来。（教材（教材P94 P94 练习二十练习二十T3T3）课堂总结课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?
