1、1 1 秋秋 天天第一课时第一课时第二课时第二课时新课导入新课导入第一课时第一课时 秋秋 天天 天气凉了，树叶黄了，一片片天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个雁往南飞，一会儿排成个“人人”字，字，一会儿排成个一会儿排成个“一一”字字。啊！秋天来了！啊！秋天来了！初读课文初读课文这篇课文与之前学习的儿歌有什么不同？这篇课文与之前学习的儿歌有什么不同？金木水火土金木水火土一二三四五，一二三四五，金木水火土。金木水火土。天地分上下，天地分上下，日月照今古。日月照今古。初读课文初读课文 自然段有自己的开
2、始自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话标志，也就是在第一句话的前面的前面空两格空两格（两个字的（两个字的位置）。在每个自然段的位置）。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。们来分清每个自然段。1 12 23 3自由朗读课文：自由朗读课文：1.1.用笔圈画出本课生字，遇到不用笔圈画出本课生字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。认识的字借助拼音多读几遍。2.2.说说课文写了秋天的什么？说说课文写了秋天的什么？3.3.将容易读错的字标出来。将容易读错的字标出来。初读课文初读课文初读课文初读课文秋秋 气气 了了 树树 叶叶片片 大大 飞飞 会会 个个qiqiq
3、qleleshshyypinpinddfifihuhu排成个排成个“一一”字字 一片片一片片 一群一群 一会儿一会儿 天气凉了天气凉了 黄了黄了 叶子叶子 秋天秋天 树叶树叶 大雁大雁 南飞南飞 人们人们 排成个排成个“一一”字字 一一片片片片 一一群群 一一会儿会儿 天气凉天气凉了了 黄黄了了 叶叶子子 秋天秋天 树叶树叶 大雁大雁 南飞南飞 人们人们 yyyyyyyylelelelezizi初读课文初读课文禾木旁禾木旁口字旁口字旁木字旁木字旁人字头人字头初读课文初读课文一片（一片（）一个（一个（）“片片”、“个个”都是量词，说一都是量词，说一说：括号里还能填哪些词语？说：括号里还能填哪些词
4、语？蓝天蓝天草地草地面包面包太阳太阳书包书包苹果苹果初读课文初读课文秋天秋天树叶树叶初读课文初读课文大大小小初读课文初读课文秋秋叶叶大大气气了了树树片片飞飞会会个个_明白了明白了_了解了解了了leleliolio运用：运用：尽管我并不尽管我并不了（了（）解情况，解情况，但你一说我就明白但你一说我就明白了（了（）。初读课文初读课文lioliolele一一了了人人子子大大初读课文初读课文横撇横撇日子日子 大人大人大雨大雨 大山大山初读课文初读课文结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字横撇的撇段不宜长；弯钩横撇的撇段不宜长；弯钩沿竖中线写，稍弯。沿竖中线写，稍弯。lele了了乛乛结
5、构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字弯钩长；横写在横中线上，弯钩长；横写在横中线上，略长。略长。zz子子子子复习导入复习导入秋秋 气气 了了 树树 叶叶片片 大大 飞飞 会会 个个第二课时第二课时 再读课文，说一说：课文从再读课文，说一说：课文从_个方面写了秋天的特征？个方面写了秋天的特征？4 4品读课文品读课文天气天气树叶树叶天空天空大雁大雁品读课文品读课文 和夏天相比，秋天的天气变得怎和夏天相比，秋天的天气变得怎么样了？么样了？天天 气气 凉凉 了。了。titi n qn q li li n n le le凉凉 了了轻轻读读品读课文品读课文返回返回 树树 叶叶 黄黄 了，
6、一了，一 片片 片片 叶叶 子子 从从 树树 上上 落落 下下 来。来。shsh y y huhu n n le le y y pi pi n pin pi n yn y zizi c c n n shsh shsh n n lulu xixi l l i i黄黄 了了品读课文品读课文 秋天的树叶有什么变化呢？秋天的树叶有什么变化呢？轻轻读读 说话练习：模仿表达，说说说话练习：模仿表达，说说“秋秋天来了，什么怎么了天来了，什么怎么了”。秋天来了，小草黄了。秋天来了，小草黄了。秋天来了，菊花开了。秋天来了，菊花开了。秋天来了，小虫躲起来了。秋天来了，小虫躲起来了。品读课文品读课文照样子，填一填。
7、照样子，填一填。_骏马骏马_山峰山峰_大树大树_白云白云_葡萄葡萄一匹匹一匹匹一座座一座座一棵棵一棵棵一朵朵一朵朵一串串一串串一片片树叶一片片树叶品读课文品读课文 量词量词就是用来表示人、事物或动就是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。如本文的作的数量单位的词。如本文的“一群一群大雁大雁”“”“一片树叶一片树叶”中的中的“群群”“”“片片”就是量词。就是量词。品读课文品读课文品读课文品读课文夏天夏天秋天秋天说说树木发生了怎样的变化。说说树木发生了怎样的变化。品读课文品读课文一片一片一片片一片片 一片片叶子从树上落下来。一片片叶子从树上落下来。飘落的树叶很多。飘落的树叶很多。一片片一片片品读课
8、文品读课文 你能根据自己的生你能根据自己的生活经历，说一说秋天还活经历，说一说秋天还有哪些变化吗？有哪些变化吗？品读课文品读课文返回返回titi n n knkn nn me l me l n n nn me me o o 天天 空空 那那 么么 蓝，那蓝，那 么么 高。一高。一 群群 大大 雁雁 往往 南南 飞，一飞，一 会儿排会儿排 成成 个个“人人”字，字，一一 会儿会儿 排排 成成 个个“一一”字。字。y y q q n dn d yy hu hu r pr p i i chch n n y y z z y y n wn w n n n n n fn f i i yy hu hu r
9、pr p i i chch n n rnrn zz在这么美的蓝天下你还看到了什么？在这么美的蓝天下你还看到了什么？品读课文品读课文天天 空空 那那 么么 蓝，那蓝，那 么么 高。高。titi n n knkn nn me l me l n n nn me me o o品读课文品读课文天天 空空 很很 蓝蓝 ，很，很 高。高。titi n n knkn hnhn l l n n hnhn o o天天 空空 非非 常常 蓝蓝 ，非，非 常常 高。高。titi n n knkn fifi chnchn l l n n fifi chnchn o o品读课文品读课文返回返回 一一 群群 大大 雁雁 往
10、往 南南 飞，一飞，一 会儿排会儿排 成成 个个“人人”字，一字，一 会儿会儿 排排 成成 个个“一一”字。字。y y q q n dn d y y n wn w n n n n n fn f i i yy hu hu r pr p i i chch n n r r n zn z yy hu hu r pr p i i chch n n y y z z 品读课文品读课文一一 群群 大大 雁雁 我会读我会读一一 会会 儿儿“一一”字字y y yyyy给红色的字注音。给红色的字注音。品读课文品读课文 “一一”的读音变化规律：的读音变化规律：“一一”单单独使用或表示顺序，跟在独使用或表示顺序，跟在“
11、第第”后面读后面读“yy”。“一一”与后面的字一起连用时，与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是读音就会发生变化，后面的字是“一、一、二、三二、三”声时，声时，“一一”就念就念“yy”；后；后面的字是四声时，面的字是四声时，“一一”就念就念“yy”。品读课文品读课文大雁为什么排成大雁为什么排成“人人”或或“一一”字飞行？字飞行？品读课文品读课文返回返回啊啊！秋秋 天天 来来 了了！qiqi tintin lili le le 连用两个感叹号，表达出对秋连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。天美好的向往。品读课文品读课文我会说：我会说：用用“秋天来了，秋天来了，天气凉天气凉了了”说
12、句子。说句子。秋天来了，秋天来了，_了。了。秋天来了，秋天来了，_了。了。秋天来了，秋天来了，_了。了。小草黄小草黄菊花开菊花开小虫躲起来小虫躲起来品读课文品读课文秋天秋天喜爱、赞美喜爱、赞美凉了凉了黄了、落下来黄了、落下来南飞南飞结构梳理结构梳理蓝、高蓝、高结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字撇从竖中线起笔；捺在撇的中撇从竖中线起笔；捺在撇的中上部起笔，捺脚与撇尖持平。上部起笔，捺脚与撇尖持平。rnrn人人人人结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字撇要写成竖撇，捺在横中线下起笔，撇要写成竖撇，捺在横中线下起笔，捺脚比撇尖略低。捺脚比撇尖略低。dd大大大大
13、一、根据课文内容，看图填空。一、根据课文内容，看图填空。一（一（）大雁）大雁一（一（）树叶）树叶片片群群随堂练习随堂练习二、课内阅读。二、课内阅读。天气天气_了，树叶了，树叶_了，一了，一_叶子从树上落下来。叶子从树上落下来。天空天空_蓝，蓝，_高。一群大雁往高。一群大雁往南飞，一会儿排成个南飞，一会儿排成个“人人”字，一会儿排字，一会儿排成个成个“一一”字。字。啊！秋天来了！啊！秋天来了！1.1.按课文内容填空。按课文内容填空。凉凉黄黄那么那么片片片片那么那么随堂练习随堂练习2.2.大雁往南飞的时候有什么特点？大雁往南飞的时候有什么特点？一会儿排成个一会儿排成个“人人”字字一会儿排成个一会儿
14、排成个“一一”字字随堂练习随堂练习三、国学精读。三、国学精读。碧云天，黄花地。碧云天，黄花地。西风紧，北雁南飞。西风紧，北雁南飞。王实甫王实甫随堂练习随堂练习【译文译文】碧蓝的天空中飘着几朵白云，碧蓝的天空中飘着几朵白云，地上到处是凋落的黄花，冷冷的秋风地上到处是凋落的黄花，冷冷的秋风一阵阵吹过来，大雁都往南飞去过冬。一阵阵吹过来，大雁都往南飞去过冬。随堂练习随堂练习1.1.朗读课文，会认会写课文中的朗读课文，会认会写课文中的生字词。生字词。2.2.把你想象中的秋天画成一幅画。把你想象中的秋天画成一幅画。课后作业课后作业课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文，注意朗读课文，注意“一一”的不同
15、读音。背诵课文。的不同读音。背诵课文。朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情，朗读时表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情，朗读时要带着这种感情去读。朗读时要注意轻声的读要带着这种感情去读。朗读时要注意轻声的读法，如法，如“凉了、黄了、叶子、来了凉了、黄了、叶子、来了”这几个词这几个词语中的语中的“了、子了、子”要读轻声。注意词语要连读，要读轻声。注意词语要连读，不要唱读，如，不要唱读，如，“天气凉了天气凉了”“”“树叶黄了树叶黄了”“秋天来了秋天来了”等要读得连贯，有节奏感。还要等要读得连贯，有节奏感。还要借助拼音读准借助拼音读准“
16、一一”的变调，如，的变调，如，“一片片、一片片、一会儿一会儿”中的中的“一一”读二声，读二声，“一群大雁一群大雁”中中的的“一一”读四声，读四声，“排成个排成个一一字字”中的中的“一一”读一声。读一声。课后习题参考答案课后习题参考答案 “一一”的读音变化规律：的读音变化规律：“一一”单独使用单独使用或在词句末尾表示顺序或作为序数词或在词句末尾表示顺序或作为序数词“第一第一”时读时读“yy”。“一一”与后面的字一起连用时，与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是一、二、三声读音就会发生变化，后面的字是一、二、三声时，时，“一一”就念就念“yy”；后面的字是四声时，；后面的字是四声时，“
17、一一”就念就念“yy”。课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读示例：天气朗读示例：天气凉了凉了，树叶，树叶黄了黄了，一片片叶子从树上落下来一片片叶子从树上落下来。背诵指导：课文有背诵指导：课文有3 3个自然段。第个自然段。第1 1自然段写自然段写天气（凉）和树叶（黄、落）；第天气（凉）和树叶（黄、落）；第2 2自然段写天空自然段写天空（蓝、高）和大雁队形（蓝、高）和大雁队形（“人人”字、字、“一一”字），字），分别用了分别用了“那么那么那么那么”“”“一会儿一会儿一一会儿会儿”等句式。抓住这些内容，就容易背诵等句式。抓住这些内容，就容易背诵了。了。课后习题参考答案课后习题参考答案数一数，课文一共有几个自然段？数一数，课文一共有几个自然段？老师指导：自然段是文章表达意思的老师指导：自然段是文章表达意思的基本单位，它有明显的标志：每个自然段基本单位，它有明显的标志：每个自然段的前面有两个空格。根据这个特点，就能的前面有两个空格。根据这个特点，就能数出课文一共有多少个自然段了。数出课文一共有多少个自然段了。参考答案：课文一共有参考答案：课文一共有3 3个自然段。个自然段。课后习题参考答案课后习题参考答案
