1、义务教育义务教育（20242024年）年）新人教版新人教版五年级语文五年级语文上册上册第第2 2单元单元教学教学课件课件8.冀中的地道战 看了课题，你有看了课题，你有什么疑问吗？什么疑问吗？PPT模板： 讨论交流讨论交流冀中在哪里？冀中在哪里？地道是什么样的？地道是什么样的？在地道里究在地道里究竟如何打仗竟如何打仗?初读课文初读课文 在在确定自己理解课文内容后确定自己理解课文内容后,记记下所用时间。下所用时间。写写下自己在阅读过程中产生的问题。下自己在阅读过程中产生的问题。完成与课文相关的检测题。注意不完成与课文相关的检测题。注意不可回读课可回读课文哦！文哦！带着问题带着问题读课文，阅读后记录
2、问题。读课文，阅读后记录问题。检测阅读效果读课文用了（读课文用了（）分（）分（）秒）秒(1)(1)为了粉碎敌人的为了粉碎敌人的“大扫大扫荡荡”，冀中，冀中人民创人民创造了新的斗争方造了新的斗争方式式地道战。地道战。（）(2)(2)地道里面光线不好地道里面光线不好,比较昏暗。比较昏暗。（）(3)(3)地道的出口开在隐蔽的地方地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满旁边堆满荆棘。荆棘。（）(4)(4)人在地道里不能了解上面的情况。人在地道里不能了解上面的情况。（）根据课文内容，判断下列说法的正误。根据课文内容，判断下列说法的正误。说一说：说一说：你在阅读过程中产生了哪些问题？你在阅读过程中产生了哪些问题
3、？交流阅读体会交流阅读体会课文里有很多我不理解的词语和看不明白的地方，比如“大扫荡、孑口”，但是这些词语不影响我对课文内容的理解，我选择暂时忽略，做到了不回读。读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这个自然段肯定要具体说怎么了解地面上的情况这一话题。班级交流班级交流你是带着哪些问题去读课文的你是带着哪些问题去读课文的?是否从课是否从课文中找到了答案呢？文中找到了答案呢？我一开始不知道“什么是地道战”“为什么要进行地道战”，读完课文，我从前两个自然段和全文找到了答案。我想知道“地道是什么样的”,读到第4自然段“地道的式样有一百多种”,我以为后面要讲各式各样的地道。接着往后读，发现除
4、了写地道的式样外，重点还写了人们在地道里如何生活的情况。带着问题阅读，一边读一边产生新的思考，加深入了我对文章的理解。l 不影响理解课文内容的问题不影响理解课文内容的问题暂时忽略暂时忽略l 涉及课文的主要内容的问题涉及课文的主要内容的问题带着问题带着问题去读，边读边思考去读，边读边思考 小结小结 地道战发生在什么时间？为什么要进行地道战？什么是地道战？地道是什么样的？在地道里是怎么打仗的？和课文内容有关的和课文主旨有关的 作者为什么要介绍地道战？地道战在抗战历史上的意义有哪些？为什么利用地道战可以打败敌人？文章写法方面的 作者是按照什么顺序介绍地道战的？小组合作，梳理问题小组合作，梳理问题哪些
5、问题有助于我们哪些问题有助于我们更好地把握更好地把握课文的内容和主题课文的内容和主题？结合课文的初步？结合课文的初步理解，小组筛选出最有价值的几个问理解，小组筛选出最有价值的几个问题。题。筛选问题筛选问题1.1.为什么要进行地道战？为什么要进行地道战？2.2.如何利用地道作战如何利用地道作战?3.3.地道战取得胜利的关键是什么？地道战取得胜利的关键是什么？带着这三个问题，再次快速默读课文，用自己的带着这三个问题，再次快速默读课文，用自己的话说一说课文主要写话说一说课文主要写了哪几方面什么内容。了哪几方面什么内容。课文首先告诉我课文首先告诉我们为什么要进行地道战，们为什么要进行地道战，即即为为了
6、反击敌人的大了反击敌人的大扫荡；扫荡；接着分接着分别从地别从地道如道如何保障人民的生活和生何保障人民的生活和生产、产、如如何打击敌何打击敌人、人、如何防御敌如何防御敌人、人、如何传递信如何传递信息等息等方面具体介绍了地方面具体介绍了地道；道；最最后后总总结全文，说结全文，说明地明地道战的威力道战的威力。分配小组任务分配小组任务关于地道战，你对哪方面的内容最感兴趣？关于地道战，你对哪方面的内容最感兴趣？地道战资料组地道战资料组地道战防御组地道战防御组地道战通讯联络组地道战通讯联络组地道生活组地道生活组地道战战斗组地道战战斗组第二课时第二课时请请同学们根据课文同学们根据课文内容，按照下内容，按照下
7、面的小组顺序面的小组顺序来来进行汇报。小组汇报进行汇报。小组汇报后，其他小组进行提问或补充。后，其他小组进行提问或补充。学习成果汇报学习成果汇报地道战资料组地道战资料组介绍地道战背景介绍地道战背景19421942到到19441944那几年，那几年，日本侵略军在冀中平原日本侵略军在冀中平原上上“大扫荡大扫荡”，还修筑，还修筑了了封锁沟封锁沟和和封锁墙封锁墙，十十里一碉，八里一堡里一碉，八里一堡，想，想搞垮我们的人民武装。搞垮我们的人民武装。“冀中平原”地处河北省中部，那里河流纵横、物产丰富、交通发达，因为特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。“大扫荡大扫荡”是日本侵略军为了
8、扑灭中国共产是日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行的疯党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行的疯狂的围剿狂的围剿。“烬灭作战烬灭作战”“三光三光”政策政策烧光、杀光、烧光、杀光、抢光抢光封锁沟封锁沟封锁墙封锁墙地道生活组地道生活组讲解地道构造之奇讲解地道构造之奇地道的上面是庄稼地或者街道。地道距离地地道的上面是庄稼地或者街道。地道距离地面有三四尺，地道内部有四尺高，大概面有三四尺，地道内部有四尺高，大概1.31.3米，如米，如果我们在地道里，几乎可以直着身子走路了。地果我们在地道里，几乎可以直着身子走路了。地道由一个道由一个“大洞大洞”和和“小洞小洞”组成，能住
9、人，也组成，能住人，也能住牲口能住牲口最重要的是里面有最重要的是里面有“气孔气孔”，人在，人在里面，不会感到憋闷里面，不会感到憋闷 在广阔平原的地底下，挖了不计在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，竖的，直的，弯的，家家相的，家家相连，村村相通。连，村村相通。数量多数量多式样多式样多范围广范围广地道构造隐蔽性强：隐蔽性强：街道下面、庄稼地下面。街道下面、庄稼地下面。较为舒适：较为舒适：四尺多高，顶离地面三四尺。从四尺多高，顶离地面三四尺。从气气孔还能漏下光来。孔还能漏下光来。功能齐全：功能齐全：住人、拴牲口、搁东西、作厕所、住人、拴牲口、搁东西、作厕所、
10、有气孔。有气孔。任丘地道构造地道战战斗组地道战战斗组讲解地道战如何打击敌人讲解地道战如何打击敌人 地道的出口可以用两个词来形容，一是地道的出口可以用两个词来形容，一是隐蔽，二是安全。隐蔽，二是安全。快速默读第快速默读第5 5自然段，勾画关键自然段，勾画关键词句，再借助关键词句给大家讲一讲词句，再借助关键词句给大家讲一讲人们在地道里是如何打击敌人的。人们在地道里是如何打击敌人的。隐蔽，隐蔽，堆满荆棘堆满荆棘设置陷坑设置陷坑地道的出口拐弯的地方挖岔道拐弯的地方挖岔道离出口不远的地方：离出口不远的地方：挖坚固的洞挖坚固的洞 警戒警戒死道死道地雷地雷活道活道“孑口孑口”“一夫当关，万夫莫开一夫当关，万
11、夫莫开”地道里地道战防御组地道战防御组讲解地道如何防范敌人的破坏讲解地道如何防范敌人的破坏 兵来将挡，水来土掩。想要破坏我们的兵来将挡，水来土掩。想要破坏我们的地道，那可不容易。地道，那可不容易。自由自由朗读第朗读第6 6自然段自然段，勾画出勾画出人人们在地道里防御敌人的各种方法。们在地道里防御敌人的各种方法。完完成下面的表格。成下面的表格。敌人的破坏防御方法火攻火攻土和沙土和沙毒气攻毒气攻放吊板挡住放吊板挡住水攻水攻连通枯井暗沟连通枯井暗沟其他毒辣的法子其他毒辣的法子转移到旁的村子去转移到旁的村子去地道战通讯联络组地道战通讯联络组讲解地道里信息传递的奇妙方式讲解地道里信息传递的奇妙方式“无线
12、电无线电”大家都听说过，地面大家都听说过，地面发发现敌情常用；地道里有更巧妙的现敌情常用；地道里有更巧妙的“有有线电线电”快速默读第快速默读第7 7自然段，找一找：自然段，找一找：人们人们在地道战中是怎样联络的？在地道战中是怎样联络的？地道外地道外“无线电无线电”地道里地道里“有线电有线电”一个接一个的吆喝声。一个接一个的吆喝声。拉动铁丝牵住的铜铃，发拉动铁丝牵住的铜铃，发出响声。出响声。交流讨论交流讨论冀中冀中人民在中国共产党的领导下，用人民在中国共产党的领导下，用地道战这种作战方式打击了敌人。作者地道战这种作战方式打击了敌人。作者两两次写到次写到这是个奇迹这是个奇迹，你是怎么理解你是怎么理
13、解这个这个“奇迹奇迹”的？地道战取得成功的的？地道战取得成功的关键关键到底是什么到底是什么?冀中人民特别勇敢、特别有智慧，面对敌冀中人民特别勇敢、特别有智慧，面对敌人的人的“扫荡扫荡”积极想办法。积极想办法。地道地道设计得精巧、合理设计得精巧、合理,让敌人根本让敌人根本想想不不到。到。敌人对地道中的情况一无所知，敌人对地道中的情况一无所知，摸摸不不着头脑，着头脑，我们对地面的情况却了如指掌我们对地面的情况却了如指掌。设。设计的巧妙也是计的巧妙也是胜利的原因。胜利的原因。日军在冀中地区的大扫荡令人发指。我日军在冀中地区的大扫荡令人发指。我看到了人民群众面对日军所表现出的勇敢和无看到了人民群众面对
14、日军所表现出的勇敢和无惧。正义一定会战胜邪恶，我们一定会取得胜惧。正义一定会战胜邪恶，我们一定会取得胜利。利。用较快的速度再次默读默读课文，读准字音，读通句子，难读的语句多读几遍。自读提示自读提示侵略侵略堡堡垒垒搁搁置置陷陷阱阱拐拐弯弯岔岔道道任丘任丘qn qn l l li li rn qirn qi ch ch ui ui xin xin 会认字会认字 多音字多音字1.1.我们要听家长的话，不我们要听家长的话，不能任（能任（）性。）性。2.2.任任（）丘在河北省。）丘在河北省。任性任性任任任丘任丘rnrnrnrn任意任意rnrn地名，在地名，在河北省。作河北省。作姓氏时，也读姓氏时，也读rnrn，不，不能读成能读成rnrn。rnrn 会写字会写字略略堡堡党党丘丘侵侵qnqnllbobodndn qiqi蔽蔽陷陷拐拐妨妨fnfn bbxinxin uiui筑筑zhzhbbxinxin注意笔顺注意笔顺不是不是“夊夊”先左后右先左后右最后封口最后封口重难点字书写指导1.1.熟读课文。熟读课文。2.2.抄写抄写“侵略、修筑侵略、修筑”等等1414个词语。个词语。3.3.选做：观看电影选做：观看电影地道战地道战 课后作业课后作业
