1、义务教育义务教育（20242024年）年）新人教版新人教版五年级语文五年级语文上册上册第第3 3单元单元教学课件教学课件七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。新课导入新课导入初读课文初读课文运用上一单元学习的提高阅读速度的方法默读全文，思考这个故事主要讲了什么。第一课时哥嫂赶走牛郎哥嫂赶走牛郎老牛报恩老牛报恩喜结良缘喜结良缘试着找出表现人物关系的词句，制作人物关系图。试着找出表现
2、人物关系的词句，制作人物关系图。老牛老牛牛郎牛郎织女织女哥嫂哥嫂相依为命相依为命眼中钉眼中钉同情、爱惜同情、爱惜朗读课文第3、4自然段，感受作者是怎样把牛郎和老牛的亲密关系写具体的。复述复述牛牛郎细心照看老牛的情节郎细心照看老牛的情节讲清了牛郎讲清了牛郎对老牛对老牛吃的、喝的、住的吃的、喝的、住的方面，以方面，以及及冬天冬天、夏天、夏天时时的精心的精心照顾；讲清了老照顾；讲清了老牛能听懂牛牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的郎哼的曲儿、说的心里话、讲心里话、讲的见闻等的见闻等事例；讲出事例；讲出了牛郎了牛郎与老牛相依为命的与老牛相依为命的亲密亲密与默契与默契。讲述牛郎和织女相见相识的情节讲述牛郎和织女相
3、见相识的情节老牛开口道破天机老牛开口道破天机牛郎翻山过林来到湖边见到仙牛郎翻山过林来到湖边见到仙女女牛郎拿走纱衣留下织女牛郎拿走纱衣留下织女两人相见互诉衷肠两人相见互诉衷肠经过长谈，织女同意结婚经过长谈，织女同意结婚他们回到牛郎的草屋他们回到牛郎的草屋嫂嫂 恳恳 筛筛 歹歹 罕罕 梭梭soso 嫂子嫂子 诚恳诚恳 监监 狱狱 酿酿 瞌瞌 落落 婚婚knkn shishi didi hnhn susu jinjin yy ninnin kk ll hnhn 筛选筛选 好歹好歹 罕见罕见 梭子梭子 监视监视 监狱监狱 酿酒酿酒 瞌睡瞌睡 落下落下 结婚结婚 会认字会认字稀罕hn 本义指死人残骨，有
4、“歹”的字一般与死有关，如“死、殁”，现引申为“不好、坏”，如“残”。多音字多音字lulull落落lololulu落下落下 丢三落四丢三落四落井下石落井下石落枕落枕 落汗落汗大大落落大大落落嫂嫂郎郎 爹爹辆辆 歹歹罕罕 纱纱妻妻托托sh sh qq 趟趟婚婚 辈辈 挨挨溜溜lnln didisosolinlin didihnhn bibi ii tntn tutu lili hnhn 会写字会写字郎郎 爹爹 嫂嫂 左部是良字的变形，避让右耳刀旁。写右部的耳刀旁时，位置稍微靠下，最后一笔竖稍长。上部的父字头要写扁一些，宽一些，撇捺要舒展。注意下部的“多”上边的“夕”比较窄小，下边的“夕”比较宽大
5、。左部女字旁第一笔是撇点，撇长，点短;第二笔撇与第一笔中的撇平行，与点相交;第三笔横变提。右部的“叟”左右对称，关键一笔是上面的竖，从右上，正中穿过，下面出头。书写指导书写指导歹歹 妻妻 第一笔橫要长;第二笔短撇，从横的中间位置起笔;第三笔横撇，横短撇长;第四笔点的位置很关键，从撇尖的末端起笔比较美观。上部横画之间等距，下边“女”字末笔横要写长。嫂子嫂子 剩饭剩饭 床铺床铺 亲密亲密 笑嘻嘻笑嘻嘻好歹好歹 稀罕稀罕 妻子妻子 晚霞晚霞 一辈子一辈子结婚结婚 相依为命相依为命 成家立业成家立业词语认读词语认读ABB式：笑哈哈兴冲冲乐滋滋zizihnhn zizizizi第二课时爹娘爹娘周到周到笑
6、嘻嘻笑嘻嘻怪有意思怪有意思好歹好歹稀罕稀罕安了家安了家一五一十一五一十具有口语化的特点，像说话聊天。具有口语化的特点，像说话聊天。复习导入复习导入大家对这个故事都比较熟悉了,谁能简单地讲一讲这个故事？提示：要想把故事讲得更精彩，我们可以把情节提示：要想把故事讲得更精彩，我们可以把情节讲得更生动，把细节描述得更细致。讲得更生动，把细节描述得更细致。讲故事讲故事课文中哪些情节适合展开想象，把内容讲具体、讲生动?创造性复述故事创造性复述故事哥哥哥嫂子想独占父亲哥嫂子想独占父亲留下的房产。留下的房产。他们俩会有哪些他们俩会有哪些具体的表现呢？具体的表现呢？牛郎牛郎常常常常把看见的、把看见的、听见的事听
7、见的事告诉牛，有时候告诉牛，有时候跟它商量一些事。跟它商量一些事。他他们会说些什么？们会说些什么？商量哪些事呢？商量哪些事呢？仙女们商量瞒着王母仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。娘娘去人间看看。她她们是怎么说、们是怎么说、怎么做的？怎么做的？姑娘穿上衣裳，一边姑娘穿上衣裳，一边梳她的长长的黑头发，一梳她的长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。边跟牛郎谈话。他们俩都说了些他们俩都说了些什么？什么？织织女下凡的消息，老女下凡的消息，老牛是怎么知道的。牛是怎么知道的。关于老牛的身份关于老牛的身份有一段怎样的故事呢？有一段怎样的故事呢？他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他常常把看见的、听见的事告诉牛，有
8、时候跟它商量一些事。它商量一些事。随堂练习随堂练习这这天牛郎在哪里天牛郎在哪里放牛？放牛？联系前文，最近联系前文，最近牛郎又受到哥嫂牛郎又受到哥嫂的哪些虐待？的哪些虐待？牛郎会和老牛郎会和老牛商牛商量什么事？量什么事？对故事情节想得更多、更细。示例示例：有一次，牛郎去山上砍柴，：有一次，牛郎去山上砍柴，在一棵树下看见了一个掉下来的鸟窝，在一棵树下看见了一个掉下来的鸟窝，他就爬到树上，把鸟窝放了上去。晚他就爬到树上，把鸟窝放了上去。晚上回来后，牛郎就告诉了老牛，老牛上回来后，牛郎就告诉了老牛，老牛听了笑眯眯的听了笑眯眯的她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天
9、半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。织女提出这个大胆的织女提出这个大胆的想法时，大家会有怎想法时，大家会有怎样的反应？样的反应？仙女的神情、动作是怎样的？仙女的神情、动作是怎样的？会不会有人提出反对意见？大会不会有人提出反对意见？大家都会说些什么呢？家都会说些什么呢？联系自己的生活经验想象当时的情景。唉！天天有织不完的布，像关在监狱里一样，实在难受。是呀，要是能出去玩玩，该多好呀！要是被王母娘娘发现了，我们一定没有好日子过。今天下午王母娘娘多喝了些千年酿的
10、葡萄酒，现在正靠在宝座上打瞌睡，看样子不会马上醒，不如我们一齐飞到人间去玩玩如何？人间那么美，再重的处罚也值得。姑娘姑娘穿上穿上纱衣纱衣，一边一边梳她长梳她长长的黑头发，一边长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。看到牛郎拿着自己看到牛郎拿着自己的衣裳，织女可能的衣裳，织女可能会感到吃惊，她会会感到吃惊，她会说什么？说什么？牛郎如何把自己牛郎如何把自己的情形说清楚？的情形说清楚？把描述变成对话，适当加入人物神态、动作的提示语，表现人物的特点。你能自己从文中找一个情节进行创编吗？你能自己从文中找一个情节进行创编吗？提示：大胆想象，可
11、以增加人物对话，可以以故事中人物的口吻讲，还可以适当增加合理的情节。合作探究合作探究你觉得这个故事中，有哪些不可思议的情节呢？你觉得这个故事中，有哪些不可思议的情节呢？老牛突然会说话了，他知道织女何时老牛突然会说话了，他知道织女何时会下凡。会下凡。王母娘娘用织女织的彩锦装饰天空，王母娘娘用织女织的彩锦装饰天空，想想就觉得很神奇很美丽。想想就觉得很神奇很美丽。民间故事的特点：民间故事的特点：有浪漫的幻想有浪漫的幻想充满神奇充满神奇情节富有悬念情节富有悬念中国四大民间故事中国四大民间故事牛郎织女白蛇传梁山伯与 祝英台孟姜女 哭长城结构梳理结构梳理细心照看老牛细心照看老牛与织女相识与织女相识与老牛相依为与老牛相依为命命牛郎织女一对美好生活的向对美好生活的向往和追求往和追求1.课下搜集一些民间故事，自己读读，然后将故事情节讲给同桌听。2.牛郎织女结婚以后的生活会怎样呢？预习牛郎织女（二），了解故事内容。课后作业课后作业
